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包括选材,收集资料,制作,演示
写教案是教师的常规工作之一,也是上好课的基础。
这是我99年至2000年下学期的教案。当时要求全部用手写,书写要工整,不能乱写乱划。教案是全县统一印制的备课本。这是详案需要写三页,第一页需要写的内容比较少,是表格式的。第二页和第三页是教案的正文,书写的字数比较多,用的时间也很多。在学校里里完不成,需要带回家里继续写,镇里是要检查的还给积分。
当然,县里每年也要评选优秀备课,如果字迹潦草一定评不上优秀备课本。(图片和文字皆属原创)
给出一小段对话,故事,文章,听录音跟读。圈出生词讲解,带读。拼读
描述了小松鼠聪明有智慧。他能够懂得借助身边的物品以及自己的身体优势过河。二、法国作家布封写的《松鼠》一文中就有这样一句“松鼠横渡溪流时,有树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。”
三、松鼠的习性红腹松鼠主要是栖居在密林中,生活习性与灰鼠有些相似,多喜晨、昏活动,食性主要以摄食各种坚果
回不可能。因为蛇是没有能力携带蛋小班语言教案的,并且蛇也不具备阅读和理解教案的能力。如果你发现你的蛋小班语言教案不见了,应该尽快找寻其他的可能性,例如是否遗忘在其他地方,是否被别人误拿等等。
【活动目标】
1、了解旅行前整理行李的重要性。
2、尝试整理行李,能将行李进行分类摆放。
3、获得和旅行相关的生活经验。
【活动准备】
幻灯片、视频片段、统计表、实物卡片。
【活动过程]
一、活动导入。
1、观看视频引出课题。
今天老师给小朋友带了一段视频,我们一起去看看。小朋友们都看出来了,是你们最喜欢的节目《爸爸去哪儿》。
2、再次观看视频并提问。
我们把刚才的视频再看一次,这次请小朋友仔细的看看费门、贝尔,多多以及他们的爸爸在旅行的过程中发生了一件什么事情?(他们不知道带什么,他们把行李洒落一地)看来,旅行前收拾好行李是非常重要的.事情。
二、尝试整理行李,能将行李分类摆放。
1、幼儿选择旅游地,并自己收拾行李,教师巡回指导。
那今天老师给你们准备了很多东西,请你们选择好想去的地方之后将行李整理好,把你觉得最需要带贴在瓷板上面。我请两位小朋友到黑板上整理。请两位小朋友到黑板上来。
2、幼儿讲述自己选择的旅游地,都带了哪些东西,为什么,其他人有什么意见。
3、教师根据幼儿讲述总结在旅行过程中什么是需要带的,什么是选择性带的,什么是最好不要带的,什么是不能带的。
4、幼儿重新整理,并相互检查。
三、扩大旅行地范围,学习使用表格整理行李。
师:那我们今天学会了整理去海边,森林,城市,这些地方的行李,还有很多更好玩的地方,今天有这么多的客人老师,请把你们的瓷板反过来,让客人老师签上名字,写上想去的地方,你们来帮他们收拾行李,需要带的在后面画勾。
四、结束部分。
师:都收拾好了吧,孩子们你们真棒,学会了收拾行李我们期不期待快点和爸爸妈妈一起去去旅游。
幼:期待。
师:那出去旅游我们最喜欢唱一首什么歌呀?
爸爸爸爸你要去哪里呀,……(合唱爸爸去哪主题曲)
首先明确本节课的教学目标是
1、结合具体情境初步认识几分之一,能用实际操作的结果表示几分之一。
2、结合观察、操作等数学活动,引导学生学会和同伴交流数学思考的结果,获得积极的情感体验。
3、体会数学来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
根据教学目标确定教学重点是:初步认识几分之一,会读写几分之一。
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