长颈鹿手工教案？小班语言长颈鹿的新礼服教案反思

爱吃树叶的长颈鹿小班教案

活动目标

1、运用拼贴、添画的方式表现长颈鹿的不同姿态。

2、体验帮助长颈鹿吃树叶的快乐。

活动准备

经验准备：知道长颈鹿的花纹图案

物质准备：蓝色硬卡纸、蜡笔、固体胶、黄色彩纸

活动过程

1、猜测导入（目的：激发幼儿回忆长颈鹿的外貌特征。）

2、了解操作步骤

3、教师巡回指导

关注长颈鹿的头部和脖子是否连接起来。

关注长颈鹿的花纹是否绘画正确。

长颈鹿的靴子教案反思

长颈鹿的靴子教案是一篇优质教案，从讲课内容上，老师把描写长颈鹿的靴子的语言和资料以及描写的相关顺序都列在了黑板上，先让同学们学习步骤，然后再让孩子们组织自己的语言进行描写，最后孩子们都完成了任务，从讲课目标上来说，老师对课的讲课目标非常明确，就是用自己的语言来描写长颈鹿的靴子，并且孩子们都完成了任务最后老师还给描写比较好的孩子以表扬和奖励，非常好

长颈鹿的花衣裳小班教案反思

长颈鹿的花衣裳，小班教案是一篇非常好的优质课教案，首先，他从讲课目标上明确的让孩子知道这一节课是给长颈鹿制作花衣裳，并且把方法步骤原则一用的材料列得很清楚，让孩子们进行认知和学习，并且独立完成的任务，其次，从内容蒋欣上老师搜集了大量的资料，把长颈鹿的花衣裳制作程序，步骤都为孩子们讲解的很清楚，孩子们非常了解整个活动的程序和流程，并且原本的完成了任务，最后老师还给做得好的孩子进行了表扬和鼓励，非常好

小班语言长颈鹿的新礼服教案反思

在幼儿园小班语言课程里上长颈鹿的新礼服一课的教案反思是:

第一，老师备课时很用心，上课时精心准备了很多实物，上课的时候，老师用实物演示，孩子们都可以亲眼目睹，效果很好。

第二，课堂上老师讲的时候能关注到全体孩子，力求让每一个孩子都能有所收获，孩子积极性很高。

动物的牙齿大班教案反思

长颈鹿喜欢吃草，用舌头把草卷在嘴巴里，再用平平的牙齿把草磨碎，松鼠喜欢吃硬硬的坚果，它有两颗大大的门牙，可以咬开果核，大象有两根长长的牙齿，打架的时候可以作为武器来保卫，老虎和狮子喜欢吃肉，它的牙齿又尖又利，可以把肉撕碎，

乐高搭长颈鹿教案小班怎么导入

一、情境导入法

开始上课前，自己构思一个情境，让学生跟随着你设置的情境进行上课，可以激发学生的学习兴趣！

二、语言诱导法

我们在上课时，语言一定丰富，把课堂当作一个放松的地方，语言要有感染力，当学生有困惑困难时，要鼓励解答！

三、游戏法

在教授的过程中，可以穿插游戏！玩是孩子的天性！让孩子在玩乐中学习！玩乐中成长。

总之，乐高教学，要让孩子在快乐中学会知识，在游戏中学会成长！这样，孩子就会爱上乐高课堂！