未来的建筑美术教案，课程建设规划怎么写-摇篮网

美术教案课题名称

在美术教学中****没有艺术天赋学生的实践与探索

美术教育与****建设的探索

美术馆油画****应注意问题分析

初中美术教育与人的****的关系的研究

构建中小学美术****模式的的思考和实践

“美术教学中‘适形设计，****’理念的渗透”

多元评价在小学美术****用的研究

中职美术教学中对学生****的培养研究

在小学美术教学中****传统美术项目的研究?

如何正确****提高美术教学质量的研究?

提高学生美术****的研究?

工艺美术****的创新与应用

数字教育未来的发展趋势

发展趋势是这样：教育信息化表现在广泛存在的视频授课和网上的交流学习，以及带来古老教育模式信息化。由于信息广泛传播和受众扩大，教育将成为社会善遍接受服务。

开美术工作室（培训）需要注意什么

很感谢你的问题，作为一个培训学校的校长我乐意来回答。

首先，资质证件。

既然成为培训了，就要具备了相应的办学资质，尤其是近期的疫情发生，教体局肯定会对开班培训的机构进行整顿，办学资质是最起码要具备的。办学资质一般为民办教学许可证和民非证（非营利性）或工商营业执照（营利性），民办教学许可是必须要有的证书，也是比较难办理的证书，需要教学面积达标，消防验收（300以上的需要）等等。

第二，位置的选取。

位置的选取很重要，周围是否有居住小区、学校或者人流量大的商场里，还需要考虑停车是否方便。人流量小的地方偏，即使教学再好，时间长了家长也会疲于接送，另外现在好多培训机构就是难在了停车位上，家长停不下车，这也是一个问题。

第三，教师的选择。

如果是自己单干还好说，如果需要聘用老师则要牵扯到老师的个人情况和团队管理。老师的个人情况包括自身素质、教学基本功、教学技巧、与孩子沟通的耐心程度和家长的沟通以及课后对学生的关注度（作业等情况）。而团队管理则要看老师是否能配合好学校做好教学、内部融洽及除教学以外的学校事情。

第四，课程体系的建立和更新。

开培训最重要的就是口碑，口碑一般是由老师和教学质量逐步建立起来的。好的课程体系能让老师思路非常清晰，让家长感觉孩子一步一个脚印的学习内容，也有利于管理者考核自己的老师是否到达了教学目标。

第五，学校环境的建设。

美术培训一定把教室装修的很有艺术气息，桌子凳子要和学校里文化课的桌椅区别开始，教室里可以布置一些手工制作品，孩子的作品等，灯光加一些射灯等，都会让孩子感觉摆脱了课业烦恼，到了另外一个放松的艺术世界里。

第六，学校的服务。

现在开美术培训的非常多，如何服务好家长是你与其他学校区别开来的一个重要因素。这里指的服务不是端茶倒水，而是围绕着孩子的美术学习。如果能给来上课的孩子单独一个照片，课后单独一份评价表格，一个长期的成长记录等，都会让家长感觉学校非常重视自己的孩子，体会到了VIP的感觉。

最后，就是办学者的信心与方向。

培训机构越来越多，这个行业不是暴利行业，办学校除了挣钱要考虑的是培养出优秀的孩子，而不是一味地扩大校区规模，搞各种商业活动，多少大的培训机构最后卷钱跑路。在培训的途中肯定会遇到各种困难，比如学生的流失、招生的困难、老师的管理等等，办学者要鉴定自己的信心，坚持下去，才能有一个好的结果。

水彩画房子大班教案

一、教学目标：

１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

二、教学重点和难点：

通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。

三、教学准备：

不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。

四、教学过程：

1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？

※教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。

教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

※教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。

※教师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的

※教师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。

※教师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？

2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。

※教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

※教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

※让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。

中班建筑工地要远离教案

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

4、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

5、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

6、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。活动准备：幼儿人手一本图书，录像带。

小班建构区小桥要在长一点教案

一、活动背景：时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。

根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物——房屋。让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上，通过各种图形的不同组合、拼贴等发展幼儿想象力、创造力和发散性思维的能力，进一步丰富几何体的简单知识及在日常生活中的实际运用。通过做做、玩玩、讲讲的活动，发展幼儿的动手能力、表现能力。二、活动目标：1、认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，拼贴出各种简单的房屋平面造型。2、培养幼儿对生活中美好事物的感受力，表现力，并发挥一定的想象力进行初步的建构和创造。三、活动准备：1、房屋展览图片四幅，小动物形象图片若干。2、泡沫板两人或三人一块，几何图形片若干，水盆若干。3、请一位老师扮狮王形象，熟悉对话。4、录音机及有关录音。