小学体育肩肘倒立教案 肩肘倒立动作方法与动作要领

肩周倒立教学法

肩肘倒立是小学生喜爱的一项体操运动，它对锻炼学生身体平衡，增强腰背腹机的控制能力有积极作用。它的教学重点是“两肘与肩成三角支撑”，难点是“展髋挺腹脚上伸。”在此项教材的实践中，笔者认为采用层层递进教学法，这种教法，由易到难，层层深入，教师讲解启发，学生练习思考，学生在教师的指导下进行思维创造，实现自主学习、合作学习、学会方法，将会收到良好的效果。下面，将肩肘倒立的教学步骤及方法做如下介绍。

1、夹肘挺立的练习：由于小学生在空中很难把握肌肉感觉和肢体位置，所以很难体会展髋挺腹动作。如果用站立夹肘挺立练习，就能解决这一问题，给学生建立一个正确的“展髋挺腹”动作。具体方法是：学生两手反叉腰，两肘用力内夹，同时教师不断启发学生做展髋、挺腹、前脚掌着地，脚面绷直的挺立动作。这样学生就很容易体会到“展髋挺腹脚绷直”动作的身体感觉。

2、后倒举腿脚尖着垫，两肘内夹支撑练习：由坐垫开始，上体后倒收腹提臀，使两腿伸直脚尖着垫。然后两肘内夹支持腹部两侧，形成一个平衡的支撑面。此时教师启发学生内夹肘并使手尽量靠近肩背部，体会两肘内夹支撑的部位及用力方法。这个练习可以让初学者体会两肘支撑动作，也可使学生体会到臀部提起的位置，为完整动作打好基础。

3、屈腿的肩肘倒立练习：经过上边的练习，学生已经掌握了两肘支撑腰部的动作，此时教师启发学生收腿做屈腿的肩肘倒立，并体会用肩肘支撑身体时如何掌握身体平衡。通过此练习，解决了两肘与肩成三角支撑的教学重点，也使学生建立起完成完整动作的信心。

4、展髋挺腹的练习：有屈腿肩肘倒立时身体平衡及正确支撑的基础，结合夹肘挺立中的展髋挺腹感觉，进行“展髋挺腹”的肩肘倒立练习。此时可以让学生在帮助下体会，也可以独立尝试体会动作。

5、完整肩肘倒立的练习：经过以上由易到难的练习，学生能掌握肩肘倒立的完整动作。为了使动作更优美、更具有挺拔感，可采用“脚尖触绳”的练习方法。通过教师的引导，让学生用脚尖尽可能触及或超越悬起的横绳，即可以提醒学生脚面绷直上伸，又可以帮助学生进一步体会展髋挺腹的动作，从而解决了“展髋挺腹”这一难点。

通过以上的教学方法，不仅可以提高学生的兴趣，还可以唤起学生自觉学习和锻炼的积极主动性，还培养了学生的自信心。整个教学过程，既有练习以及完成动作时的身体感觉，又有经过努力取得成功后的情感体验。

个人总结：

肩肘倒立主要由三个环节构成：立起、立直、立稳

体育课体能训练的重难点

体能训练的重点是在安全的前提下让人的肺活量不断地增强和肌肉具有一定的韧性，让更多的脂肪消失，最终达到肌肉发达，力量强大。

难点是怎么达到肌肉发达，让坚持成为一种习惯，让刻苦锻炼成为家常饭，只有了这种毅力就能达到体能训练的基本要求，任何事情都是说起来容易做起来难，只有再不断的坚持和恒心毅力作用下，体能训练将不是大问题！

肩肘倒立动作方法与动作要领

肩肘倒立是指身体挺直肩和肘支撑的倒立姿势。动作要点是两臂用力压撑地面，向上伸展髋部和两腿的同时，两手撑于腰背的两侧（两肘内夹）。

肩肘倒立动作方法与动作要领列举如下：

1.倒立撑要求锻炼者会倒立，有一定的健身基础(也就是力量与平衡控制力)接下来就以手放到凳子上的倒立撑(当然大家也能先练手放到地上的倒立撑，幅度小些，简单些，也安全些)为例。

2.首先手放到两张凳子上(凳子务必要靠墙放好，不可以滑)，手和墙之间的距离通常要调整好，这个大家不妨按照个人习惯决定，我的手指尖通常距墙大概20cm这样。

3.接着手的大臂和小臂弯成一等的角度，下沉身子，脚向后伸。我通常是右脚先向上抬，因此我是左脚在前，左脚脚尖着地，右脚在后，右脚脚尖着地。

小学体育面试试讲有多少道题目

十二道题目。分别是蹲踞式跳远、弯道跑、双手前抛实心球、跨越式跳高、前滚翻、后滚翻、双摇跳、400米耐久跑、足球脚内侧踢球、助跑投掷垒球、山羊分腿腾跃、肩肘倒立。

肩肘倒立教学教案

肩肘倒立技术的教学首先要从后倒双手压垫教学，然后进行倒后双腿上举的练习，之后进行双手撑腰的教学，第三进行立腰举腿的练习，第四进行倒立支撑稳定的练习，第五进行保护和帮助的练习，一六进行改进错误的练习，第七进行教学比赛的练习