美术煎鸡蛋教案，中班鸡蛋里面有什么手工教案

中班鸡蛋里面有什么手工教案

了解鸡蛋在锅里变化的过程，并能用水粉棉签画表现煎鸡蛋的形态。

在绘画过程中能够较好控制棉签，表现煎鸡蛋的形态。

l经验准备：知道生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。

l物质准备：

食品材料：生鸡蛋3-4只，电磁炉一只，不粘锅勺一套，牙签若干。

操作材料：黑色底板纸，黄白水粉颜料，棉签。

摄像机，背景音乐。

一、回忆吃鸡蛋的经验，引起幼儿兴趣。

谈话引出课题：小朋友吃过鸡蛋吗？你吃的鸡蛋是怎么做的？（各种做法）

你们知道煎鸡蛋是怎么做的吗？我们来请陈老师做给我们看看吧！

二、观察教师煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。

幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化，感受煎鸡蛋的颜色及外形特点。

三、棉签水粉画“煎鸡蛋”（背景音乐）

1.出示材料引导幼儿讨论并尝试画荷包蛋的方法。重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法。

2.请幼儿做小厨师用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。

3.展示，小结。

4.请幼儿品尝煎好的鸡蛋。活动结束。

幼儿园蛋壳手工制作_蛋壳的一家

幼儿园中班蛋壳手工教案

幼儿园蛋壳手工制造：蛋壳的一家

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幼儿园手工：蛋壳小蜜蜂

幼儿园中班蛋壳手工教案

教师需要做哪些工作

首先教师是一份教书育人的工作。所以首先要把孩子们教好。第一，以关怀接纳尊重的态度与孩子们交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持鼓励孩子们大胆探索与表达。二、善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。三、关注孩子们在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的，需要及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生活动。四、尊重孩子发展水平，能力，经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个孩子都能获得满足和成功。五、关注孩子的特殊需要，包括各种发展潜能和不同的发展障碍，与家庭密切配合，共同促进孩子健康成长。

大班使用简单劳动工具教案

小小的厨房

需要准备工具:电磁炉，大勺，铲子，盘子，筷子??????????????????????

食料:鸡蛋??????????????????????面粉，盐，油

让小朋友把鸡蛋打在盘子里，然后用筷子搅散，再往鸡蛋里倒入面粉再搅拌，把大勺放在电磁炉上，开火。把油倒入锅中，把鸡蛋和面粉混合液倒入锅中，摊平，待一面焦黄再翻另一面，煎至熟透为止

当教师的利弊有哪些

我是一名小学女教师，1990年参加工作，在公立学校工作已32年。

利:

最大的好处：生活安逸到点上班，到时下班，不用操心流量，不用操心成本和利润，工资不高但生活已够，安全感足。另一方面，圈子简单，工作对象又是天真的孩子，触及社会黑暗面少，生活的幸福指数较高。

其次，孩子的教育问题接送孩子上下学，教育中的各种问题，这些普通家庭最头疼的事，因为老师工作的便利，都能较好地解决。再加上，老师有法定的充足的假期，陪伴孩子的时间多。

弊:

圈子单一，思维容易固化朋友中老师居多，聊的话题窄，基本三句不离学生和成绩，见识大多不广，思想保守，非黑即白的思维占多。另外，因为小学生的教育，重在习惯和品行，工作中训练出一副“火眼金睛”，所以人和事专挑细节，重细节轻格局。

容易“好为人师”这是做老师的职业病，发现问题，立马默认“老师”模式，自以为是地“谆谆教导”，甚至喋喋不休，家庭和生活中如此，尤其老了以后，皆如此，惹人烦。

如果从教师的利弊处去分析从业选择，对一个人的人生来说，有些功利，且任何一个行业都如此，不可能圆满和完美。我喜欢教学，也喜欢与小孩子在一起，他们的朝气，他们活跃的思维，我很享受。