一年级语文教案(小学教师一个学期需要写多少篇教案)

一年级语文评课用语优缺点及建议

一年级评课用语，教师教态自然，准备充分，结合课程目标教学设计合理，指令清楚，课堂学习气氛浓厚，学生参与度高，板书完整有创意，课堂纪律好。

课堂容量大或者内容简单，强调多读，多留一点时间思考问题，不要一堂课一直讲，适当加一些游戏劳逸结合，

一年级语文课堂评价语

1、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

2、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

3、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

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名师课堂实录：《语文园地一》小学语文人教版一年级上册教学设计加教学视频

执教教师：左文慧首都师范大学附属顺义实验小学

本课参评“一师一优课，一课一名师”，荣获教育部优课奖项

《我爱春天--植树》一年级看图写话教学设计教学目标：

1.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并结合生活展开想象。

2.能用几句通顺连贯的话把图意表达清楚，并能按照一定的句式简单写话。

3.形成热爱生活的情趣，养成留心观察周围事物的习惯。

教学重点：

有序观察并发挥想象进行有条理地表达。

教学难点：

能按照一定的句式进行简单的写话。

课前准备：

学生观察春天大自然的景色，积累相关四字词语和春天有关的古诗。

教学过程：一、激趣导入1.心有灵犀游戏

（1）教师朗诵诗歌学生边听边想象画面

（2）学生交流画面

预设：（美丽的花儿，偏偏起舞的柳树?描绘的是一幅春景图）

2.学生古诗积累展示

预设：（1）《春晓》多么短暂的春天。

（2）《江南春绝句》描绘了美丽如画的江南风景

（3）《咏柳》描绘春柳的勃勃生气，柳树随风飞舞

（4）《春夜喜雨》_对春雨的描写绘声绘色

（5）村居：春天来临给我们带来了喜悦，孩子们开心的放着风筝

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3.学生四字词语分享

预设：春暖花开（春天气候温暖，百花盛开，景色优美）

万里无云（这真是一个好天气）

万物复苏（是呀，到处是生机勃勃）

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4.积累四字词语

（1）读四字词语

（2）分类

二、看图写话

1.给图片起名字

【设计意图】：

先整体观看图片找到图片的重点，根据图片的主要内容来起名字

2.用基本句式“什么时间，谁在哪干什么”说话

预设：

（1）谁在干什么。

需要引导学生认真观察什么时间，在哪？

【设计意图】：指导学生说完整话

3.练习细致观察

【设计意图】：让学生结合实际留心观察周围事物的习惯

4．有序表达

【设计意图】：

指导学生借助之前学习过的句式清楚地表达；

借助连接词把句子表达清楚。

5.发挥想象

【设计意图】：

仅仅是就物写物的话，写出来会很平淡。

要发挥自己的想象力，让画面动起来，调动自己实际生活中的一些观察积累，补充画中体会不到的东西。

这样就丰富多了。

三、看图写话

1.教师介绍写话要求

2.学生按照要求写话

四、展示写话五、拓展相关课文

一年级备课课时是应该是多少

小学一年级语文的备课课时有一百一十多节，数学是五十多节，道德与法治是三十二节，科学是16节。每周语文课有八节课，数学课是六节课，道德与法治是两节课，科学是一节课。其他是体育课，美术课和音乐课，每周有两节美术课，两节音乐课，四节体育课。

小学教师一个学期需要写多少篇教案

严格意义上来说是按照课程篇数来写的，每篇课文对应一个教案，一学期课程篇数大概在三十左右，加上选读课文，每个年纪课文篇数不一样，会有一点出入。对应的教案数就不一样。不过现在有的学校是按照周来计算，每周三篇教案，一个月十二至十五篇，一学期大概六十到九十篇的范围。

一年级语文备课评估任务怎么写

一年级语文备课评估任务可以这样写：语文教学评估主要包括对教师专业态度和能力的评估、对教学设计和实施的评估以及对教学效果的评估。