鱼游到了纸上教案？小班科学实验纸上彩虹教案

小学数学面试拿到的纸是什么样

通常来说，小学数学拿到面试的纸是A4纸。题目会和答题纸分开放置。可以把面试的教案流程写在答题纸上，试讲时可以用来参考。

小学数学教资面试备课纸上写什么

1需要写上备课的内容和大纲，以及需要准备的素材和教具。2因为小学数学的教学需要考虑到孩子们的认知水平以及能力差异，备课是必不可少的环节，只有准备充足才能够更好地传授知识。3此外，在备课的过程中也需要加强对课堂教学的思考和准备，尝试各种教学方法和技巧，提升自己的教学水平。

如何系统教儿童画画

这个问题问的非常好，画画是培养孩子想象力的重要途径，的确是需要引起重视。

在分年龄层回答你这个问题之前，我想先提出一个问题，为什么让孩子学画画？一个问题，问出了家长的动机，有的家长单纯为了孩子的乐趣，有的家长看中的是画画背后，对专注力，想象力，表达力等一系列能力的培养，也有的家长，只因为“别人家”的孩子画画能力赶超成人。

配图是冉莹颖去年晒出的，两个儿子的画，根据百度百科，大儿子出生于2011年6月，画素描狮子时，不足七岁。

二儿子邹明皓出生于2013年10月，画水果时也就四岁半。

众人嗟叹，哇，小小年纪画的好棒！我却反问，如此写实，孩子的想象力何在呢？

儿童时期本身是一个主观性很强的时期，这个时期保留他们的特质，给他们留的充分发展时间越长越好。过早的给他们灌输造型，结构，光影，空间，透视，色调……难道不会束缚了他们宝贵的想象力么？

下图中的女孩埃丽塔，两岁开画展，四岁赚百万，十二岁因为画风色彩缤纷、五彩斑斓、灿烂奔放而被誉为“世界最年轻的天才小画家”。

她并没有“系统的学过画画”，爸爸表示“父母能做的，只是为她提供成年人的画具”。下图是我比较喜欢的一张，画风温暖而自由。

以上的两个例子，都属于极端类型，普通家庭，要怎么做呢？

孩子从小就可以开始尝试涂鸦，对于年龄较小的宝宝，尤其是口欲期尚未度过的孩子，如果觉得蜡笔和水彩不够安全，那么，可以尝试让他们尽情的用番茄酱或者身体乳“创作”吧。这一时期，他们的画以无意义的点、线、圈为主，给他们足够大的“画纸”，尽情玩吧，开心就好。

孩子的画要“听”不要“看”，这一听一看的转换，就是教育的升级。对于2-3岁，已经有一定表达能力的孩子来说，家长要多问“这是什么”，让他们为自己的画赋予意义。这一时期，手指画和拓印是不错的选择。

4-5岁的孩子，处在下意识涂鸦阶段，他们的画，往往是一些比较凌乱的线条，所描述的是他们思考的东西。，这个阶段其实非常可贵，他并不是画画，他是通过画画锻炼思维。让他们尽情思考，尽情表达自己吧，对了，此时的孩子，每次创作并不需要太多的颜色。

6-7岁的孩子，形象感会初步呈现出来。他们画的东西可以让我们一目了然地看出是什么。这一阶段他们还没有细节深入的能力，千万不要要求他们“画龙点睛”，只要求他们更好地、更清晰地去讲一些故事，去描述一些他们喜欢的景象、他们愿意表达的世界、他们愿意表达的想法。这一时期，孩子才刚刚到了需要接触填色画的时候，过早接触“培训”，反而会限制了孩子的想象力。

9岁以后，如果孩子对画画保有极大的热情，想要好好去学，那么，带孩子去培训班吧，素描，水彩，国画……都让看看，都让接触一下，选择一个孩子最喜欢的，报班学习。

这时候，“系统”二字，应该正式交付给老师了。

但是家长在选择机构时，也要注意课程的设置是否丰富，是否对孩子的想象力，观察力，思维表达力等不同维度进行训练，简而言之，是否有大量的写生课，命题创作课，以及自由发挥的课……

希望以上回答能帮到你，我是光影闲话聊育儿

教资面试写教案纸是一张白纸吗

你好，不完全是。教资面试写教案纸通常是一张标准的A4纸，但是需要按照具体要求进行排版和格式设置，包括标题、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等内容的分段和标注。此外，教案纸上需要注明教学时间、年级、学科等信息，以便面试官了解教学环境和教学内容。因此，教资面试写教案纸不仅是一张白纸，还需要按照特定的格式和要求进行排版和填写。

小班科学实验纸上彩虹教案

实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。

实验准备材料：

1.一张餐巾纸

2.一个装有清水的杯子或盘子

3.各种颜色水彩笔

第一步：

在餐巾纸上依次涂上水彩笔，让餐巾纸的一端变成彩色。

第二步：

拿起涂好颜色的餐巾纸，将有颜色的一面轻轻接触清水，让餐巾纸充分吸收水分。

第三步：请幼儿操作。

小班表演游戏大老虎教案

一张纸上，正面画相应的图片例：水果、花等等，反面写上相应的数字，小孩认读。

教资备课纸怎么写

教资备课纸一般包含以下几个部分：

1.教学目标：指导学生完成某项任务或学习某个知识点，应明确目标，以便确定教学内容和教学方法。在备课纸中，可以写出教学目标并注明所教授的内容和学生需要掌握的知识点，以帮助教师更好地组织教学。

2.教学内容：包括教学的知识点、教材的章节、相关的教学资源、参考资料等。在备课纸中，可以列出教学内容，并注明对应的教材页码或其他资源，方便教师备课。

3.教学方法：教学方法是实现教学目标的重要手段，应选择适合学生的教学方法。在备课纸中，可以列出各种教学方法，如讲授、讨论、实验等，并注明其使用时间和步骤。

4.教学评价：教学评价是检查学生是否达到教学目标的手段，应根据教学目标制定相应的评价方法。在备课纸中，可以列出评价的方式，如测试、考试、作业等，并注明其参考标准和评价内容。

5.教学计划：教学计划是实现教学目标的具体安排，应按照教学目标和内容，确定教学时间和进度。在备课纸中，可以列出教学计划，并注明每个教学环节的时间和进度，以确保教学按照预期进行。

总之，教资备课纸的主要作用是帮助教师规划教学，提高教学效果，让学生更好地掌握知识和技能。因此，在编写备课纸时，应充分考虑教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学计划等方面，并灵活应用，以实现最佳教学效果。