三年级上册倍的认识教案，女生各有多少人

倍的认识评课用语优缺点及建议

优点：

1，情境引入，激发兴趣。

2，重视让学生圈一圈，动手操作来理解几份与几倍之间的关系。方法得当。

建议：教师评价语言要多样化，小组合作组织要有序。

学校三年级有学生156人,其中女生人数比男生的2倍还多21人,男生有多少人

答案是385假设一年级学生人数位x1二年级学生人数为x2三年级学生人数为x3四年级学生人数为x4则有（1）x1+x2=283（2）x2+x3=386（3）x3+x4=488式（3）-（2）得（5）x4-x2=102然后式（1）+（5）得x1+x4=385所以一年级和四年级共385人

小学三年级数学小学课外作业倍的认识

求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，计算方法是：一个数÷另一个数

“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加，用乘法计算。

“倍”表示的是两个数量之间的倍数关系，它不是单位

三年级数学倍的认识要写单位吗

三年级数学倍的认识不能写单位。

因为一个数是另一个数的多少倍，是指一个数与另一个数之间的关系，既然是表示数与数或数量与数量之间的关系，所以肯定是不用写单位的了。

例:桃树有12棵，梨树有6棵，桃树是梨树的多少倍？

列式:12÷6=2

不能写成12÷6=2(倍)

新化小学三年级共有213人,其中女生人数正好是男生的2倍,男,女生各有多少人

设男生人数为X，女生人数为2X,X+2X=2133X=213X=712X=142男生为71人，女生为142人

三年级下册数学倍数题解题技巧

小学三年级和倍问题都是整倍数，它的解题技巧是：

把小数看作1倍，大数是小数的几倍就用1+几，这就是和是小数的总倍数，用和÷（1+几）就是小数了

三年级倍的公式有哪些

1小学三年级得倍数问题是为数学打基础的题型，必须牢固掌握。

2求一个数的几倍是多少，也就是几个这个数相加的和，可以简便运算，用乘法。比如三的四倍是多少，就用三乘四，结果是十二

求一个数是另一个数的多少倍，也就是这个数里面有几个另一个数，用除法。比如十二是三的多少倍，用十二除以三，是四倍。