幼儿园大班绕口令教案(拾石头绕口令大班教案及反思)

拾石头绕口令大班教案及反思

【活动目标】

1.练习拾石头绕口令，练习发准易混淆的字音感知绕口令的韵味。

2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。

3.乐意参与游戏活动。

4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

5.能分析故事情节，培养想象力。

【活动过程】

1.游戏导入

2.学习绕口令

（1）教师朗诵绕口令。

（2）绕口令讲了什么？

（3）教师带领幼儿朗诵绕口令1——2遍。

3.绕口令游戏

4.小结

你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字

绕口令登山教案

三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：离天只有三尺三。

大班语言绕口令教案《碰碰车》

碰碰车，车碰碰，

坐着朋朋和平平，

平平开车碰朋朋，

朋朋开车碰平平，

不知是平平碰朋朋，

还是朋朋碰平平。

蛙和瓜绕口令的教案反思

教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体为：

第一、教学内容方面：1．确定教学目标的适用性。2．现目标所采取的教学策略做出判断。

第二、教学过程方面：1.回忆教学是怎样进行的。

我在教学过程中发现这个绕口令是由许多读音相近且容易混淆的字词组成的句子，初次接触孩子们念起来较呦口，念快时还容易念错。想到在今后我们的教学过程中一定要只要多多练习，多学多练多上口，孩子们就会读得又快又准又好。

中班绕口令金瓜瓜教案

金瓜瓜银瓜瓜,村里瓜棚结瓜瓜;瓜瓜落下来,打着小娃娃;娃娃急得叫妈妈,妈妈急得抱娃娃;娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃

中班瓜娃娃绕口令教案和反思

瓜娃娃绕口令这篇教案写得非常好，从内容分析方面，老师通过互联网搜集了大量的资料，做了充分的准备，挑选了一些适应孩子进行绕口令训练的内容，并且队员进行修改和更正，你更适合孩子们训练，

对于讲课目标，孩子们也是否明确，就是要掌握住绕口令这项内容，并且老师把方法和步骤讲的很清楚，每一个孩子完成的都非常好，所以这边交案是非常好的一天，优质教案

学前班，语文，狐狸开饭店，教案

1、让幼儿了解绕口令中所表示的内容。

2、训练幼儿正确的发音，培养幼儿的口语表达能力。3、相关图片、相关小动物头饰。4、理解故事的内容。活动1：情景导入教师扮演狐狸，引出幼儿参与活动的兴趣，并引导幼儿理解“店铺”的含义。让幼儿说出狐狸店铺里都卖了些什么东西？活动2.学习绕口令教师朗读绕口令。教师提出相关问题，帮助幼儿理解绕口令内容。幼儿根据实物，讲述绕口令的内容，教师可以引导幼儿回答以上问题。鼓励幼儿和教师一起朗诵绕口令内容。活动3：朗诵绕口令观看教材图片，完整朗诵绕口令，注意吐字发音的清晰准确。集体朗诵、个别朗诵。活动4：情景表演活动5：教师总结