祝福教案(十一八月十五祝福语教案)

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于祝福教案，十一八月十五祝福语教案这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 幼儿园国庆贺卡教案
2. 十一八月十五祝福语教案
3. 教案端午节祝福语
4. 幼儿园顺数与倒数教案

一、幼儿园国庆贺卡教案

2、了解节?的来历，知道节?的??及习俗，乐于参与节?的活动。

3、知道节?时?们主要的庆祝活动。

准备：空?的卡?、剪好的彩?爱?、双?胶

1.教师介绍国庆节的时间，并播放《我和我的祖国》，带领幼??起唱歌。

2.出?已经做好的卡?，请幼?观察。

4.教师分发材料，请幼?制作卡?。教师适当协助。

5、幼?互赠贺卡，并对好朋友说说祝福的话。

二、十一八月十五祝福语教案

1、我邀明月，为的是想你。把酒临风，是用心在祝福你。今晚中秋节，我们干一杯好吗？

2、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。祝福中秋节快乐!

3、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

三、教案端午节祝福语

1、粽子甜，甜出你幸福生活的美好;粽子咸，咸出你和生活的味道;粽子香，香出你节日的欢笑。端午节快到了，不能与你共品粽子，道声祝福:节日快乐!

2、有一一种问候，平淡如水却很真;有一一种祝福，平常如草却很纯;有一一种叶子，平凡如歌却裹着无尽的思念。送个粽子给你，里面装满了我的祝福:端午节快乐!

3、端午节到，温馨祝福。挂好艾草，驱邪挡煞。喝杯雄黄，安神定惊。赛个龙舟，强身健体。吃个甜粽，幸福满怀。发发短信，同喜同乐。送送祝福，福满乾坤。

4、一粒粒米饭，饱含快乐的味道，一颗颗红枣，甜蜜美好的未来，一片片叶，包裹着博爱的情怀,一条条短信，满载着端午节的祝福，愿你端午快乐，生活幸福!

5、祝福就是包个小粽子，送给你心中最“粽”要的人。碧绿的艾叶里，包裹着幽香的粽子。幽香的粽子里，有丝丝的祝福。祝福你幸福美丽,快乐如昔，端午节快乐!

四、幼儿园顺数与倒数教案

1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。

2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。

3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

1、1—10磁性数字卡2套、方向箭头1个

3、相同火车头图片2个（区别：车牌号不同）

4、高楼模型1栋、1—10粘贴数字1套

(一)教师自我介绍，表达认识新朋友的愉悦心情。

(二)教师以谈话的方式，导入青蛙，及要去参观青蛙的新楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。

(三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。

1.通过拍手游戏感知数量之间多1与少1的关系。

2.数字感知多1与少1的关系：如：比2多1的数是几？比9少1的数是几？

(一)教师通过引导幼儿报数的方法，使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律，并进行小结：我们把按从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列，后一个数比前一个数少l，这样排列的一排数叫倒数。

(二)教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化。

1.教师以神奇的口吻，导入青蛙，以寻找青蛙不同点的方法，引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字，并启发幼儿进行按规律填数字。

2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏，引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习。

3.教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方法，导入小火车，引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察，再次感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，并引导幼儿根据车牌号的排列规律结合报数乘坐火车，以参与的形式体验、感知顺数与倒数。

4.以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习。如：住在5楼的**想到1楼的**家串门，要走哪几层楼？……

5.教师以祝福青蛙搬新家的方式，引导幼儿参与游戏，再次进行顺接数与顺倒数的练习，如：“拍拍手，来数数，123，接着数……”（456），“拍拍手，来数数，987，接着数……”（654）。

拓展幼儿思维，引导幼儿回忆生活中哪里有顺数与倒数，丰富幼儿生活经验。

请幼儿回家同爸爸妈妈共同寻找、查阅资料，顺数与倒数还应用在哪些方面，下周一大家共同分享。

关于祝福教案，十一八月十五祝福语教案的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。