环境教育教案？节日环境教案怎么写

本篇文章给大家谈谈环境教育教案，以及节日环境教案怎么写对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 关于鱼的环保托班详细教案
2. 胡萝卜种植教案
3. 五个脑袋的小鱼教案
4. 节日环境教案怎么写

一、关于鱼的环保托班详细教案

1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。

2、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。

幼儿活动参考用书每人一本，内容图片。

1、教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”

2、做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态(此活动可请幼儿事前在家中完成)

二、胡萝卜种植教案

1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

1、教师：今天老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗？

请小朋友闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。

2、让幼儿说一说，自己吃的是什么萝卜。

让幼儿通过观看幻灯片，了解各种好吃的萝卜。

1、教师：刚才小朋友都吃了萝卜，还有一个很好听的萝卜故事呢？你们想听吗？

我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？

为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

三、观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。

1、讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？

2、迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？

生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？

请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录，用一表格，记录萝卜生长状况。

1、对种植有兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种大蒜的经验，巩固用按的方法种植萝卜。

3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。

1、供种植的萝卜种子若干、松软的泥土。

2、废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干，水桶盛好水，浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。

1)让幼儿看看、说说、玩玩萝卜。

2)师：这些萝卜是什么样的？种下的萝卜能长大吗？会长成什么样子。

2、与幼儿共同回忆种大蒜的经验，尝试种萝卜。

1)师：你们种过大蒜吗？是怎样种的？那么萝卜又是怎样种的？

1)幼儿自己动手尝试，教师巡视并给予指导和帮助。

2)重点观察幼儿是否将种子撒到杯子里面。

三、五个脑袋的小鱼教案

1.了解小鱼的不同颜色和形状，培养观察力和记忆力。

2.学习数字1-5的基本概念和数数方法。

3.培养团队合作意识，配合完成任务。

五个脑袋的小鱼故事图书，五个脑袋的小鱼卡片，数字卡片1-5，纸板或黑板。

1.教师出示五个脑袋的小鱼故事图书，让学生猜测故事内容，并谈论小鱼的形状和颜色。

2.教师介绍今天的学习主题：五个脑袋的小鱼。让学生猜测小鱼有几个脑袋。

3.教师出示数字卡片1-5，让学生数数。

1.教师朗读《五个脑袋的小鱼》故事，引导学生聚焦故事情节和小鱼的不同颜色和形状。

2.教师出示五个脑袋的小鱼卡片，让学生观察、记忆。

1.教师将学生分成若干小组，每组分别得到一张五个脑袋的小鱼卡片。

2.教师要求学生在一定时间内，观察小鱼的颜色和形状，记住小鱼的数量和位置。

3.教师让学生闭上眼睛，混淆卡片位置，然后让学生打开眼睛，恢复卡片位置。

4.学生在小组内商量，找出小鱼的数量和位置，然后回答教师的问题。

1.教师让学生分享自己在小组活动中的体验和感受。

2.教师总结今天的学习内容，强调小鱼的颜色和形状、数字1-5的基本概念和数数方法。

3.教师布置作业，让学生回家画出自己心中的五个脑袋的小鱼，培养学生的创造力和想象力。

五个脑袋的小鱼故事是一篇寓言故事，教师通过这个故事和相关活动，让学生在玩耍中学习，培养了学生的观察力、记忆力和数学基本概念，同时也增强了学生的团队合作意识。

四、节日环境教案怎么写

节日环境教案，1写明节日环境比较噪杂，影响教学质量

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