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时间:2024-01-03 13:49:46来源:本站整理点击:
其实很多时候情况是,孩子稍微有点害羞慢热,然后在学校里很难很快结交到朋友,这样慢慢人们会把这样的孩子定义为内向,被定义为内向的孩子一般会表现的越来越内向。
很多时候我们会看到很多孩子在家很活泼很调皮,但是在学校却很乖很听话,这可能就是因为上面的原因引起的。
引起孩子内向还有一个原因,那就是缺乏自信心。
至于内向的儿童容易受到排挤和歧视的问题,首先我们要弄清孩子为什么会受到排挤。
孩子受到排挤的原因又很多,内向只是原因之一。
被排挤的原因可能是孩子太优秀。但不是说孩子太优秀就一定会引起孤立,如果孩子情商足够高和智商成比例是不会的,但如果孩子的情商低智商高,处理不好人际关系就可能会被排挤。小孩子之间也是有嫉妒的。
有的孩子被孤立是因为自私,爱用暴力。
有的是因为有不好的习惯,比如:爱哭,爱给老师打小报告等。
有的是因为自己的打扮和同学们格格不入,要不全身名牌,要不过于寒酸等等。
有的时候甚至可能因为接他上下学的家长打扮的不好,或是别人家小孩爸妈都是车子接送,而自己则是自行车。这都是有可能的,因为小孩子还没有很好的辨别是非的能力,求同心里很重。
第二,排挤和歧视歧视不同。
排挤是指强势的一方将另一方从自己的群体中排除。
歧视是对某个人的缺陷,缺点,能力,出身以不平等的眼光对待。而内向只要不到孤僻的程度就不是缺陷,而且一个班级中内向的孩子不会只有一个。
所以说内向不是儿童被排挤和歧视的原因。
但是性格内向再加上其他不合群的因素就很可能受到孤立!而且内向的孩子受到排挤孤立之后一般没法自己化解,会越来越严重。所以说内向的儿童在学校受到排挤和歧视的几率会更加大。
其实你的性格并没有那么难相处,只是没有遇到真心的朋友,我以前也是和你一样的,试着打开自己的大门,寻找一些喜欢古典音乐的朋友,我相信你会在同学眼中变得开朗起来的
喜欢灰色的孩子大多性格内向,不爱交际,身上会有一种自卑情绪,在性格特质中存在着自我评价较低的性格特征。
在大部分孩子都喜欢明亮颜色的情况下,喜欢灰色的孩子在性格特质上会显得有些格格不入,所以父母一定要多关注孩子的身心健康成长!
其实,当你提出这个问题的时候,你就已经意识到这样做不太好,想要改变现状。
但是,我想,你即使认识到了问题,却也苦于无法改变吧。无法改变什么?问题在于两个层次,其一是不善于表达,其二是与周围环境格格不入。不善于表达,并不必然导致与周围环境格格不入。
虽然说性格外向内向只是人的特性而已,没有好坏之分,但很明显,性格外向善于表达的人,更容易融入到周围的环境中。而在潜意识里,很多人仍然希望能够融入到环境中,而不是格格不入。融入环境,是我们在工作生活中希望实现的目标。
因此,我想,与环境格格不入,才是你最烦恼的地方。至于你善不善于表达,暂时将它抛在一边吧。融入环境,你要做好以下三点:
一是选择适合自己生活的环境。如果我们不能够改变环境,就要选择新的环境。有的人在部队生活感觉受约束压抑,他会想着尽早转业或者退伍。如果你在这家公司受到老板或同事的排挤欺压,还是尽早走人为好。如果我们有能力和机会去选择,还是应该寻找适合自己的环境,可以让自己心情更加舒畅。
二是多用行动来赢得环境的认可。善于表达自己的情感,意味着你可以更容易在周围的环境中找到或展现出自我的认同,从而使你的行为更容易成功,更有成就感。如果你不善于表达,就一定要展现行动的力量。言辞过多有时会让人觉得夸夸其谈,华而不实,而你多用实际行动,不必过多地去作解释,反而会让人觉得你踏实肯干,更有内涵。
三是调整心态,不必在意环境负面情绪的影响。有时候你付出了很多,但因为不善表达,引起别人的误解或非议。此时你主动急于去解释可能反而会事与愿违,你可以采取两个方法,一是通过身边的好友来发声,让认可你的好朋友来传播你的正面信息,二是对负面舆论保持泰然处之的态度,相信自己的行为能够得到时间的检验。
总之,人的心态和环境的关系是互动的,如果我们无法改变周围的大环境,既然身处其中,就应该保持积极向上的态度,千万不必患难患失。
“一样米养百样人”,即使是同一个人,不同年龄段对同一事物或事件的看法也不尽一致。
不同的家长育儿理念不同很正常。至于不同到“格格不入”的程度,也可以善加利用,不必如临大敌。
比如,你坚持做“零吼叫”爸爸/妈妈,对方却笃信“棍棒底下出孝子”,那么,如果孩子自己也发现了这一情况,就可以作为反面教材。
比如,告诉孩子自己不用那么简单粗暴的方式,而是平和沟通,是因为爸爸/妈妈相信你,把你作为一个平等的人来交流,**爸爸/妈妈打骂**是错误的。
还可以延伸一下,让他/她选择喜欢哪种方式。估计没有几个孩子喜欢被打骂吧,这样就可以接下来告诉孩子:在生活中和人交流也要控制情绪,讲究方法,“己所不欲勿施于人”。
最后,社会很复杂,有形形色色的人,家长再操心,也不可能让孩子永远生活在象牙塔里,多去接触不同的人,有助于培养孩子自己的带眼识人的能力。
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