小孩子性格很倔(小孩子性格倔强)

孩子犟脾气不服软的原因

1.父母实行包办式教育

其实，孩子之所以有今天，绝大部分原因要归咎于父母所实行的家庭教育。有很多父母在孩子很小的时候便采取包办式教育，小到专心吃饭，大到饮食起居，万事都由父母说了算，孩子没有选择的余地。可等到孩子长大以后，其思维逐渐开拓，而且伴随着青春期、叛逆期的到来，孩子开始抒发自己的主张，其压抑的情绪也爆发了出来。到那个时候，父母没有办法应对，也不知道该如何去缓和，其矛盾和冲突就会越来越大了。

2.受父母性格的影响

俗话说得好，近朱者赤、近墨者黑。环境对人的影响是极大的。有的时候，孩子之所以性格犟也和父母有关。这类父母多半也性格倔强，凡事喜欢按自己的想法来办事，孩子受到父母的影响后，其性格也会多多少少的发生改变。可能一开始的改变并不大，但随着时间的推移和接触时间的增长，孩子的性格就会变得越来越犟。

3.受某些刺激的影响

不排除特殊情况，有些孩子小的时候并不是这样，但是经历某一特殊事件后却突然变得犟了起来，这也是很正常的事情。因为孩子受到某些刺激因素的影响，其心智无法加以调整，因此总会活在阴影当中无法自拔。随着时间的推移，孩子便会希望通过这种方式与世界对抗来宣泄自己的情绪。在这种情况下，家长只有带孩子去接受心理治疗他摆脱阴影迎接阳光。

脾气大又倔犟的小孩子，该如何教育？

孩子为啥发脾气1.成年人拧巴的管教方式孩子出于天性和年龄段的特点，总会将无限的精力用来探索和尝试，这对于他们而言是成长中必须得到的体验，而总有一些家长，出于各种莫名其妙的原因，来禁止和阻挠。玩土…不可以，玩水…不可以，自己吃饭…不可以……事事受阻，心情能好才怪呢！你不让孩子把精力释放到有意义的活动中，那么他只能发邪火了！2.对孩子怀有不切实际的期待且不够尊重有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准（或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！）来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。有些家长总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！3.家里有个喜欢发脾气的“榜样”身教的意义远大于言教，想让自己做什么样的人，父母先要力行。当你动不动为一点小事发脾气时，其实是在传递一种错误的处事态度。4.发脾气后，成年人的妥协小朋友一哭，有些家长，特别是爷爷奶奶就受不了了，就地缴械投降，无原则地退让，让孩子知道哭闹原来是一种这么有效的武器。遇到孩子发脾气怎么办1.绝对不要斥责或体罚孩子斥责等于火上浇油，适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了柔。2.抱住孩子，不要让他撒野这一点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地待上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。待孩子发过脾气之后，再同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙。孩子病后常会“长脾气”。家长应注意，即使孩子生病时也不要无原则地迁就。在孩子哭闹时大人坚持原则很有必要，但不能让孩子一直哭闹，要及时转移他的注意力。这么小的孩子，在他大哭大闹的最高峰过去后，带他看看外面的车、小动物等，让他慢慢恢复平静。3.盛怒时不管教孩子，冷静后耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在极度愤怒的状况下，肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如做做家务、听听音乐。平静后，尝试多一分耐心问问孩子这么做的原因。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。千万不要在对孩子愿望不了解的情况下，自己先发火，更不要将自己的愿望强加给孩子，造成孩子的对抗情绪。希望爸爸妈妈对孩子多些尊重、多些理解和沟通，少用家长的权威。

小孩脾气太犟太固执怎么办

小孩脾气犟固执是一种常见的行为问题，可以通过以下方法来帮助他们改变：

给予积极的注意力和赞赏：当孩子表现出合适的行为时，及时给予肯定和奖励，这样可以鼓励他们改变固执的行为。

建立清晰的规则和界限：孩子需要明确知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。制定一套明确的规则，并保持一致地执行。

提供合适的选择：给孩子提供一些合适的选择，这样他们可以感到自己有一定的控制权，从而减少固执的倾向。

倾听和尊重孩子的意见：尽量理解孩子的想法和感受，给予他们表达的机会，这样可以增强他们的自尊心和合作意愿。

建立良好的沟通方式：鼓励孩子用言语表达自己的需求和感受，同时也要教导他们如何尊重他人的意见和权利。

给予适当的责任和任务：适当地给孩子一些责任和任务，让他们学会承担责任和解决问题，这样可以培养他们的灵活性和适应能力。

寻求专业帮助：如果孩子的固执问题较为严重，可能需要寻求专业心理咨询师或儿童心理学家的帮助，他们可以提供更具体的建议和指导。

孩子脾气倔怎么办

孩子脾气倔强时，需要理性对待，可以通过以下措施改善和处理。

1.确认孩子的情绪：倔强的孩子通常是因为自己的需求得不到满足，或者因为对目前的状况不满意，需要通过倔强来表达自己内心的情绪。

做家长的应该耐心倾听并且适当引导。

2.建立良好的沟通：和孩子保持良好的对话并且积极沟通会使孩子情绪能够得到更好的释放，同时也能够建立亲子间的良好关系，对于孩子的成长是十分重要的。

3.控制自己的情绪：孩子面对自己的脾气倔强时，家长也容易情绪反应过激，这时需要做到自己的情绪控制，保持冷静，用理性的语言跟孩子沟通。

4.尊重孩子的情感：即使孩子的行为不被认同，但需要尊重孩子的个人情感，承认孩子的观点和感受，并与孩子合作，让孩子感受到家长的理解与支持。

因此，对待孩子的倔强脾气需要多方面的综合措施，包括情绪理解、交流沟通、自控情绪和尊重情感，不可简单草率做出决定。

三岁宝宝性格特别倔，怎么说都不听话怎么办？

孩子在三岁的时候为什么会变得倔强呢？首先，作为家长我们要花心思去了解3岁宝宝的性格特点，并根据孩子的表现，对症下药。我们一起来看一下，3岁孩子都有哪些性格信号？家长如何进行改进措施呢？

高危“性格信号”家长应干预，3-6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”，就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。

以下的几个信号是提醒父母们对孩子要进行帮助和干预了：

1、害羞!

很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长;由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注;由于不爱争取，常常会失去很多机会;更重要的是，在这个快速、激烈的竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。

改进办法：害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利;他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细体会到能够指导他每一个尴尬的困境。

2、坏脾气!

一位妈妈这样描述她的烦恼：“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。每次他发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时花费力气和时间能把他‘安抚’或者‘镇压’下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”

情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。

改进办法：其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康地方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑?在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。孩子知道，当自己特别生气的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄;还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱;还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。

3、“我不行”!

这是爸爸妈妈听到孩子说得最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自己是可以的。从发展心理学的观点看，3-6岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立地怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式，孩子还是“挫折过敏”，“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发现，挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子，动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。但是，孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现，完全不是那么回事!自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。

改进方法：自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自己做。是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。最重要的是，家长应多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要说：“你今天表现很好”，而是说：“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道，父母更重视自己努力的过程，能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中，“失败的样子”、“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。

4、不合群!

3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家长却仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上，大都能发现这样的特质：愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人，让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际方面有困难，是一定需要大人帮助和支持的。通常孩子不合群有以下原因：最常见的是，这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样，儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为，他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题，因为他们理解游戏规则有困难，也容易在游戏中稍有不如意时发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题，他们很容易被别人嘲笑。

父母务必认真对待小孩子的所作所为。父母的抚育和教育方式，以及社会环境的变化对一个人的性格都会产生一定的影响。这要看孩子在什么样的环境下成长以及在什么样的老师指导下学习和发展，若是父母、老师和社会的友人给予正确健全的身体力行的影响，其未来的发展走向就比较乐观，反之亦然。