7岁小孩性格懦弱怎么办(7岁小孩性格懦弱怎么办呢)

孩子初一语文100左右，应该怎么提升？

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老穆解析

在最寒冷的季节，穆老师给大家送上最温暖的祝福，祝各位身体安康，万事如意！

?问：孩子初一语文100左右，应该怎么提升？

初一孩子语文考100分左右，这个成绩到底好不好，究竟需要提升哪块内容，需要根据考试总分来定！

（备注：特别难的试卷不具有普遍性，所以不在本次讨论中）

从全国各地的中考卷来看，目前主流的试卷总分有三种：

〖1〗120分卷（城市例举：山东临沂）

〖2〗130分卷（城市例举：江苏苏州）

〖3〗150分卷（城市例举：四川成都）

初一试卷必然会效仿中考卷出题，因此，初一语文试卷分值也有这三大类。

考虑到大部分地区初二才学议论文阅读，所以会将其它考试题项的分值提高，以弥补分值不够的空缺，所以初一学生就会出现“基础分”偏高现象。

再者，对于初一的学生而言，语文新增的考试题项主要有“文言文阅读和古诗词鉴赏”，至于其它小的考试题项，比如名著阅读、漫画寓意等，需要根据省市区域区别探讨。

??〖1〗如果是120分的试卷，语文考100分左右，正确率高达83%，说明孩子基础还可以，重点提升项是作文。（因为60分的左右扣10分左右很正常）

??〖2〗如果是130分的试卷，语文考100分左右，正确率约77%，说明孩子现代文阅读和作文需要重点提升。（古代文阅读也需要关注）

??〖3〗如果是150分的试卷，语文考100分左右，正确率低到66.7%，说明孩子的基础、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读和作文都需要提升。

那么，我们该如何提升呢？穆老师给出如下建议：（由于问题范围比较广，只能简答）

?一、基础题靠背诵和理解

〖1〗字音字形、词语成语、古诗文默写、名著题等，需要靠自己刻苦记忆和背诵

〖2〗修改病句、排列顺序、语言表达等，则需要学生理解

?二、文言文阅读

?三、掌握古诗词鉴赏考点及知识点

?四、现代文阅读

?五、作文

同学们，若想知道具体内容，请前去查看穆老师之前的回答，里面都有详细解析！

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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对于性格倔强不听话的小孩儿该怎么教育？

感恩悟空的邀请，我是教大育小。这么多年的教育经验和专业的角度来分析，可以给予如下的建议:孩子为什么性格倔强，不听话呢？

其实性格倔强，有两种可能:

一是孩子的自主意识比较强，人格比较独立，所以要争取“我”的权利。二是孩子常常被忽略，内心没有安全感，需要用倔强，不听话的形式来证明自己的存在。

当然，孩子不听话，表现出来的性格是比较倔强，作为家长要反省一下你跟自己孩子的相处方式如何，是不是对于孩子过于严厉，甚至有严重的掌控欲望，导致孩子特别的压抑呢？

针对问题，然后这样来解决:

一:学会倾听，给予孩子诉说需求和表达需求的机会。其实，当孩子能够心平气和的表达的时候，已经被理解一半，冲突就已经解决了一半。

二:对于这类孩子，当提出要求的时候，不立即给出答案或者结果。特别是反对意见的时候。“哦，你提出的问题我已经知道了，但是这个问题我需要考虑一下，或者说是这个问题我们需要商量一下。”晚点或者说明天我答复你。

三:有外人的场合，不命令孩子必须那样做或者说是要求孩子要听话。这样的孩子格外脆弱和自尊心极强，要保护好孩子。

四:采取相反的措施，知道孩子性格倔强，习惯了否定，那就故意采取相反的意见。例如:天气很冷，要带围巾，可以告诉孩子说“你别带围巾哦！”自己戴上。当然根据具体的事情来采取相反的教研。

总之:认清孩子倔强的原因，性格还是内心的缺乏安全感，认真倾听，不强制其必须怎样，充分尊重，采取相反结果的语言促使其达成结果。对于这类孩子，切记说教唠叨，还有就是强制命令。否则吃亏的绝对是你哦！

八岁的小男孩经常发脾气，该怎么办？

首先发脾气的时候，爸爸妈妈先冷静告诉孩子，发脾气是不对的，这样做无法解决问题。如果孩子不听，继续哭闹，这时候应暂停沟通，启动冷静处理，让孩子自己闹自己疯，让她自己闹，大人可以做自己事情不去理会。

当孩子闹够了情绪发泄完了，冷静下来，再和孩子好好沟通。

1.让孩子自己去感受这样发脾气好不好，对不对?

2.发脾气解决问题没有?

通过沟通让孩子明白发脾气解决不了问题，希望孩子下次遇到问题，能做出合理沟通而不是这样发脾气(孩子肯定不会一次就改好)但是这样的方式搞过几次后，孩子会发现每次哭闹也没有闹到自己想要的或者知道哭闹并不能让大人妥协，慢慢的孩子会明白哭闹并不能改变。

另外可以找一些好的情绪，情商类的故事，在这个事情淡化后，陪孩子睡前故事，去听听别人的例子，在合适的时候再做正确的引导。如果下一次或下下一次，有一次孩子发生同意问题没有哭闹的时候，立马表扬:宝贝，你今天学会了控制情绪，不会哭闹解决问题了，妈妈发现你长大了，你真棒!用正面激励加以引导，孩子就会记住了，至少那一次即使想闹，孩子也会忍住了。

孩子成长过程，先冷静，再沟通，再找到正确点进行正面激励，久而久之，正面对于负面，孩子的坏习惯也会慢慢改少。

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初一学生英语没兴趣，性格内向，不肯开口读英语怎么办？

人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

这是我最喜欢的一句话，它的意思是无论我们做什么事，都必要要有长远的目标和志向，规划好自己的未来，当然仅有这些也是不行的，还必须有最重要的东西，就是你的态度。你的态度将是决定你成功与否的关键。

针对你的情况，我给出几点建议，希望能对你有所帮助。

1、参加校外培训

很多人认为学习都还没搞好，还去校外参加兴趣活动，岂不是更糟。其实，这是片面的。在校外参加文艺或体育方面的运动，有利于学生兴趣爱好的培养，对孩子的自信心形成有重要作用。孩子一旦能静下心来做一件事，在一件事上学会专注，学会认真，然后再慢慢把这种专注转移到学习上，形成习惯。慢慢培养为梦想吃苦奋斗的精神。另外的话，适当的校外活动，也能增加自己的朋友圈，对内向的你来说，这是非常有利的，在学习的同时，也能锻炼自己性格，从而使自己在以后的校园生活中更能与朋友相处。

2、多与父母沟通

其实，父母是孩子性格形成最重要的伴侣。你对英语没兴趣，你可以告诉父母，父母是愿意跟你沟通，愿意为你付出的。现在也有很多辅导机构，如果你现在学习的内容，你感觉吃力，可以在校外学习一些相对容易的内容，提升自己在英语方面的自信心。当然，如果父母有时间，是完全可以与你共同学习的。现在父母一般的文化水平都很高，你可以让父母跟你一块学习，共同学习，共同进步，对加深彼此了解非常有利，另外，也能让父母更能清楚的知道你的弱项，从而更有针对性的对你进行培养。

3、多与老师，同学沟通

一定要胆大一点，自信一点。你要知道，老师是吃不了你的。没有哪个老师会嫌弃问问题的学习，只会为不懂装懂的学生感到忧虑。你可以把自己的所思所想，把自己遇到的困难，一一讲给老师听，我相信老师也会给予你恰当的指导。学校是一个大家庭，内向是不好的，要积极参加校园内的各种活动，课间多与朋友交流沟通。遇到不懂的问题，也可以问学习比较好的学生，学生之间交流，不仅能增加你们之间的友谊，也能使彼此对问题能有更深入的了解和看法。

当然，最重要的还是你要有不畏艰苦的勇气，要有敢于拼搏的志气，远方就在脚下，勇敢的踏出你的第一步，一步一步，你会踏出属于自己的路。未来，祝你学业有成！

初一孩子成绩差怎么办？可不可以降一级重读？

你好，谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师，对于你提出初一孩子成绩差怎么办，可不可以降一级重读的问题，给予你一些分析建议供你参考。

对于初一孩子如果成绩不好的话，家长是可以选择让孩子降一级重读的，但是不建议孩子重读初一年级。因为在初中整个教育阶段，初一学习的内容算是初中最简单的知识，相对来说学习的内容也很有限，通过短期强化学习是可以提升的。真正重要的是初二与初三年级，初二是三年当中学习内容最多的阶段，初三也是为中考冲刺的阶段。所以，与初二、初三年级相比较，初一的内容是较为简单的，如果孩子没有学好，需要分析原因并解决孩子成绩不好的问题即可，不需要让孩子降一级再重读。

分析孩子成绩不好的原因及解决方案：

1.看看孩子是否在小升初考试过程中就出现过类似成绩不理想的情况，如果有的话，说明在升入初中阶段学习知识没有衔接好，找出来哪一学科学习不扎实，进行针对性地练习提升即可。

2.家长以生活上朋友的角色与孩子面对面的认真交流和沟通，并找出孩子成绩不理想的问题到底是什么？是孩子贪玩了？还是孩子课上没专心听讲？考试时是否认真复习？还是家长自己监督不到位？总之，全面地和孩子交心找出到底是哪个原因导致成绩不理想，然后进行改正即可。

3.家长可以与班主任老师沟通了解一下孩子在学校的表现情况，哪些学科学的好哪些学科学的不好，最好是老师能给予具体的分析建议。家长可以按照老师分享的学生表现情况来解决相应的问题。

4.针对孩子学习不扎实的学科内容，可以利用节假日的时间找老师给孩子针对性的补习一下课程也是可取的，因为家长自己做不到样样精通，所以只能找专业的老师给孩子强化学科内容，让孩子在最短的时间内提升上去就可以，也就没有必要让孩子降级重读了。

最后，希望以上对于你提出初一孩子成绩差怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！