6岁小孩子性格怎么培养(6岁小孩子性格怎么培养好)

六岁孩子在外玩不爱说话，只和家人有说有笑，和同学也不怎么敢交流！胆子不够大怎么办？

六岁孩子不怎么敢和同学说话交流，这很正常啊！

六岁还小，语言还不够丰富，和同学交流要话说的得体，是要肚里有词的。在家有说有笑，是无论说什么家长习惯了，宠着护着可以想说什么就说什么。而六岁或刚进小学不久，同学之间也不够熟悉，怕说错了所以也不敢交流。这样的孩子多的是，家长不必担心。不要说六岁了，就是大人到陌生的环境，也不敢多说话，怕说错了。这也不是要担心的事，少言或许是一种好的性格呢！

要想让孩子与孩子有说有笑，家长可多带孩子到公园去，和孩子们一起玩，玩的过程中自然是要交流的，发展孩子的语言能力。要想发展孩子的语言能力，家长经常给孩子讲故事，然后让孩子复述一遍，久而久之孩子肚里的词汇多了，孩子胆子也大了，有合适的词不怕说错了，自然敢于和同学交流了，这样孩子有说有笑，活泼开朗，老师和同学都会喜欢他，他的语文水平也高了，大一点或选为班干部呢！

要想让六岁的孩子与同学有说又笑，家长还可做个有心人，教育你的孩子与同学为善，如同学有作业不会做，而你的孩子会，就教教他，有同学忘了带手纸，你的孩子有，就送人几张，有好的故亊书，同学想看就借给他……处处与同学友好相处和分享。你的孩子是个受同学欢迎的人，自然同学願意与他交朋友，也愿意与他又说又笑了。

愿您的孩子从小口才出众，讨人喜欢，长大是个人见人爱的青年才俊，国家栋梁。

怎么培养女孩的好性格？

西方心理学家曾就人际关系的问题，做了一个广泛的调查，他们对所有参加调查的人提出了一个相同的问题:什么使你的生活更富有意义。人们的回答几乎是相同的:亲密的人际关系是首要。自己的生活是否幸福取决于自己同他人的关系是否良好。心理学家们由此得出结论:人际关系对于生活的幸福具有重要的意义。然而，现实生活中，很多女孩在交际的方面表现的很让人担心:谨慎胆小，害羞，怕生，孤僻退缩，自我为中心，不能合作……因此，他们常常表现出不愿见陌生人，不敢和陌生人说话，无法与别人相处……这样的性格会使她不能从容地与同龄人交往，而感受不到生活的快乐。无数事实证明，不善于交际的女孩，不仅不爱去学校学习，也很容易因此而产生厌学情绪，这对她日后的人生发展将产生很大的影响。作为父母应该以下几个方面培养女孩的性格:第一，教女孩学会分享，女孩在交际的方面，最大的障碍就是小气，不爱分享。因此，父母应针对这个问题，多对孩子灌输，一个人的快乐是小快乐，大家的快乐才是大快乐的观念，并经常鼓励女儿与他人分享自己的好东西。第二，教给他基本的交往技能。孩子的交往技能，如分享，协作合作等，需要家长在潜默移化中传授给孩子。让孩子学会容忍和合作，学习遵守集体规则，只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友愿意和他一起玩。还要培养女孩乐意助人的品质。家长要鼓励和支持女儿帮助其他的朋友克服困难，如果朋友摔倒了，急忙扶起来，同样的玩具不见了帮着去寻找等等，要让孩子知道，乐于助人，就会有很多朋友。第三，多让女孩与生人往来，你还怕生是很正常的现象，父母对此不应过分着急。只要经常有意思的创造孩子与他人的交际机会。孩子就必然会克服这个怕生的问题，交际的能力也会得到不断提高。我们作为家长，应该全心全意地，为孩子的性格培养着想，教她们该怎么做，该怎么培养，使她们以后有一个美好的人生！

女儿6岁了，学习点什么特长可以增加自信心呢？

50

收藏分享转发到头条复制链接微信微信扫码分享新浪微博QQ空间举报来来去去一场空

2020年02月19日

六岁的孩子已经有一些小主见了，你可以先问问她喜欢什么，或是你平常观察她在哪方面比较有天赋，不管是唱歌、跳舞、画画或是乐器都离不开“兴趣”二字，兴趣是最好的老师，她只有内心真心想学特长之路才能走下去，当然要想坚持下去家长一定要坚持住，不能孩子到了瓶颈期哭闹着不学不练家长就跟着妥协，那样必定一事无成。

我的孩子六岁左右，性格非常内向，有什么办法让孩子变得活泼一点呢？

首先父母要了解到每个孩子的气质类型是不一样。气质类型指的是孩子的神经活动类型。有的孩子天生就喜欢安静一些，不喜欢和太多人在一起玩。而有的孩子非常好动，天生就非常活跃。人们把不同的气质分为了四种类型：

1.多血质外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。

2.粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。

3.抑郁质内向，言行缓慢，优柔寡断。

4.胆汁质反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。

当我们了解了这四种气质类型后，您就会知道您的孩子属于哪一种类型了。性格内向的孩子属于粘液质或者是抑郁质。

其实无论是哪一种性格的孩子都没有好和不好之分，父母不用太担心。不过，一个孩子如果是太过于安静的话也不好。他们会缺乏和别人交流的机会。不善于表达自己的想法和感受。因此，父母还是要去引导孩子，给他们创造更多的与人交往的机会，尽量让他的性格变得活泼一点，孩子的性格是具有可塑性的。

父母具体可以怎样去做呢？

一、用自己的性格去影响孩子。

首先父母自己的性格要开朗，乐观。经常对孩子和他人微笑，要保持平稳的情绪乐观的态度。我看到有一些孩子的性格特别好，他们看到谁都会乐呵呵的主动和别人打招呼。我再看看他们的家长，他们也会微笑着和老师打招呼。有时会经常主动找到老师问问孩子的情况。父母开朗的性格是会影响孩子的。

二、多鼓励孩子说话，提供孩子表演说话的机会。

家长平常再忙也要多和孩子说话，多陪伴他们。有的时候，父母忙起来根本没有时间去陪伴孩子。说话的时间也就自然减少了。孩子总是一个人呆着，一个人玩，他们怎么可能会开心呢？其实父母在忙的时候，也是可以一边做家务一边与孩子说话的。比如问问孩子今天的动画片里面演了什么？还可以让孩子来表演一下。父母甚至可以给孩子准备一些道具。比如，一顶帽子、眼镜等等。问问孩子听了一个什么故事？可以让孩子简单的复述一遍。这样可以增加他们说话和表演的欲望。

三、多让孩子与别人交往。

苏联心理学家维果斯基认为，游戏是社会性活动。孩子的社会化发展离不开游戏。孩子的游戏是一种无拘无束的活动。他们会一起奔跑、捉迷藏、拍球、玩滑板车等等。在众多的孩子当中，有一些孩子的性格是活泼外向的，通常这些孩子也会带领一些内向不爱玩的孩子一起玩起来。因此，多与其他孩子交往，孩子的性格也会逐渐变得活泼开朗起来。

四、不要给孩子贴标签。

有些父母碰到别人后，总是爱在别人的面前说自己的孩子性格很内向。其实孩子听到父母这样说自己后会不高兴。会使孩子认为我就是一个内向的孩子，他们会感到自卑，会越来越不爱说话。即使他们受到了委屈，他们也不愿说给父母听。如果父母对自己的孩子充满信心的话，就应该把这个标签撕掉。告诉他们爸爸妈妈很爱他们。

五、孩子犯了错误不要去指责孩子。

有些孩子性格内向，也可能是因为他们平常在犯了错误后，父母总是会厉声指责他们或者是恐吓他们，孩子因恐惧而导致不愿和父母说话。因此，父母不要对孩子太严厉。每个人都会犯错误，孩子更是在生活中不断的去试错，然后自己去找到正确的做法。要把孩子的错误当成是他们学习成长的机会。

六、家长不要过于焦虑。

当您用了很多方法去陪伴孩子玩，鼓励他时，可是孩子还是不爱说什么话，那也不要焦虑。有的孩子性格就是这样。内向的孩子，他们也有具有很多的优势。在《内向孩子的潜在优势》一书中写到：这些优势包括：喜欢学习新知、有同理心、创造力强、灵活性好、具有高情商、注重细节、善于分析等等。他们喜欢做的事情会坚持不懈的做下去。世界上有很多名人，他们的性格都属于内向型。比如：比尔.盖次、李嘉诚等等。他们能沉下心来专注地做好一件事。因此，父母不要认为这样的性格就不好，试着去接纳孩子的这种个性吧！

总之，父母在平常要多鼓励孩子，每个孩子都是需要鼓励的。当孩子做好一件事总能被父母看到的时候，他们就会有归属感。并能与父母能建立起很强的信任感。让孩子慢慢来吧！

我是大赛爸爸，关注我，育儿路上与您同行。

孩子六年级了，整天不想学习，自律性差，怎样引导？

这是一个普遍的问题，让很多家长头疼。

自律的反义词就是懈怠，随心所欲。如何扭转不自律的性格呢？

人的习惯行为都是潜意识指导下的，要改变这种习惯行为，就要先解决他的潜意识问题。所以你要与孩子耐心细致的交流交谈自律的意义和重要性，引导孩子讲清楚自律是人区别动物的很重要因素，人只有自律，才能适应社会，才能做成一些事情，不自律就会被社会排斥，就会一辈子一事无成。

等孩子明白这个道理后，就要跟孩子一起讨论规矩，这个规矩也是约束家长的规矩，要一起严格执行。比如上学要认真听课，大人上班要认真做事，放学回家先要写作业，而且要认真写，写完作业才能玩耍，当然要先帮着干家务，大人回家要赶紧认真做饭，饭后陪着孩子一起学习，等等。

要经常跟孩子谈心交流，要平等心态，尽量做个好听众，好知己，多换位思考。

孩子毕竟是个孩子，自律性不是一天两天能够提上来的，所以大人一定要陪着一起做事，孩子要懈怠了也别咋呼，只是眼神和蔼可亲的盯着孩子询问他咋了？需要大人协助吗？这时的孩子一般都不好意思了，会陪着你一直坚持下去。

贵人语迟，大人一定要少说话，如此孩子也会慢慢就敬重你，畏惧你了。

孩子只要有点进步就要表扬，表扬要具体，这样就让孩子逐步有了成就感，满足感，学习自律就更有动力了，如此就慢慢成为一种习惯，然后固化成优秀的性格。

教育孩子一定要从自身做起，起模范带头作用，千万别讲一套自己另做一套，如此孩子就会反感，就会逆反。

凡事一定要尊重孩子，多交流引导，让孩子想明白，然后一起自律做好。

心理暗示也很重要，千万别给孩子贴负面标签，如此孩子才会形成正能量积极向上的人格，努力做好自己。