外国小孩性格不合适(外国小孩性格不合适怎么办)

孩子不愿说英语怎么办？

孩子不愿意说英语的根本原因在于，输入量不够。想想我们自己学习母语的过程，这个道理就很容易想明白了。输入量不够，英语场景积累不够，自然也就没法开口。要解决这个问题，有以下几个建议:

一、听力先行，做到持续大量的输入

1.运用童谣儿歌等，培养孩子韵律感。在这个过程里，孩子所形成的听辨音能力对后续自然拼读的学习以及地道准确的发音都有着根基性的作用。北美地区即使小学二年级的孩子也依然有专门的课程学习韵律。事实证明，前期韵律准备越充分的孩子，后期听和说的能力也会更强。

2.看听绘本。选用有声读物，鼓励孩子坚持看图听书。不认字的孩子，看图片听音频的过程，实际就是一个英语场景的积累过程。孩子积累的英语场景越多，内化英语的概率就越大，也就越早进入输出阶段。

3.看原版的英文动画片。同样的，每天20分钟的原版动画片时间，也可以起到积累英文场景的作用。并且动画片情节有趣，画面丰富，往往更能引起孩子的兴趣。

二、亲子共读

尽量在睡前安排一段亲子共读的时间。家长能说英语的，可以给孩子用英语讲绘本。不用太纠结自己的口音，只要输出给孩子的是地道表达，就不会有问题。孩子在大量原版音频的磨耳朵下，可以具备自我纠音的能力。

没法说英语的家长，就和孩子一起听音频，共读一两本绘本。此时的共读，其实已经超越了英语学习本身，更像是一种亲情的纽带和链接。家长在此时所表现出的学习热情，正是让孩子爱上英语的催化剂，难能可贵，无人可替。

三、营造迷你的英语小世界

家长可以尝试学习一些简单的日常英语，在平时跟孩子交流中，完全可以用起来。比如，每天早上叫孩子起床，用上"wakeup!","timetogetup"一类的短语，孩子很快就能记住。我最近上传的一些亲子英语视频，就很适合用来营造这样的迷你氛围。在这些熟悉的生活场景中，英语反复出现，孩子就内化成了自己的语言，从而实现输出。

四、尊重孩子的沉默期

这一点尤其重要。在孩子的输入积累没有达到一定的量，内化语言也没有形成的时候，孩子是没法开口说的。即使严格按照上述建议执行，孩子的沉默期也至少有半年到一年。家长需要做的只是持续让孩子输入就好，静待花开。

掌握一门语言需要的是持续大量地输入，逐渐地内化。尊重孩子的沉默期，尽力为他打造一个迷你的英语环境，开口说英语只是迟早的事。

小孩性格内向，大人和他说话都不理人，和小朋友在一起话又很多，7岁了有同款的吗？

5小时前·小学二级教师教育领域创作者

您好，像您这样的情况我遇到过，在学校和同学玩的挺好，家长抱怨孩子内向不和家长说话，管不了。主要是家长没有学会怎么和孩子沟通，现在的孩子不像以前，家长管教命令就行了，亲子关系更像朋友关系才能处理好与孩子的关系，应该多和孩子玩耍，一起和孩子玩玩具，让孩子交给你怎么玩，在这个过程中孩子会慢慢喜欢和你交流，孩子还太小，不要给孩子贴各种标签，性格没有好坏，也许是家长沟通的语气方式不对。

为什么美国白人和欧洲人看起来不大一样？

第四代英裔印度人看上去和普通的印度人完全不同，在加利福尼亚的第三代美籍华人看起来也和普通的中国人非常不同，其实道理都是一样的。特定亚组会比其他群体更具代表性，譬如种族混合，以及最重要的环境/健康因素：

选择：在美国，当其他群体未得到充分代表（例如斯拉夫群体）的时候，来自欧洲的特定群体（例如斯科特-爱尔兰、或是德国的某些特定群体）所占的比例却偏高。在过去，还曾有过一些明确的、歧视某些特定种族欧洲人群的政策，例如东欧人和地中海人。

种族混合：在美国，尤其是在美国中西部、东南部、山地诸州和西海岸的前边境地区，白人不仅与其他种族的白人通婚，而且还与拉美裔和印第安人通婚，这是非常普遍的现象。很显然，这种情况在东北部地区则要少得多，那里的文化群体的保留程度要远远超过美国其他地方。但是，在美国的大部分地区，你所遇到的每一个白人几乎都是混血。

时尚：在美国，只有少数城市处于高端时尚的最前沿，例如纽约，洛杉矶等城市，或是像波特兰那样的地方。而在欧洲，哪怕是只有几十万人口的小城市，也拥有着令人难以置信的时尚意识。看看时尚设计之都哥本哈根吧，这个城市的人口和阿尔伯克基、新墨西哥州的人口大致相同。即便是同一个人，时尚的造型也可以令这个人看起来完全不同，想象一下这样的时尚意识对全体大众来说意味着什么吧。

糟糕的饮食习惯：其实，美国人曾经比欧洲人活的健康，尤其是二战以后。但是，高脂、高糖、低营养、大批量生产的食品（含有许多其他发达国家明令禁止的成分）已经把美国人的健康毁了。世界其他国家的人都长高了，美国人却不再长高的原因是——营养。

生活方式：都很胖，而且不够健康。这不光是因为饮食，还因为生活方式。欧洲人每天都运动，而且生活压力相对较小，美国人则不然，这自然破坏了健康。还有以下几个因素：

美国的大多数城市公共交通设施都不完善，人们需要汽车出行。这导致了人均汽车拥有量的增加，并导致了美国人几乎没有时间走路和运动，他们几乎一整天都保持着或站或坐的不健康的静止状态——不论站还是坐，长时间一动不动的姿势都对健康不利。

美国人的工作状态是非常苦闷的——加班、压力过大、长时间坐在工位上一动不动，无法像欧洲人那样去度假，由于政府不提供基本的医疗保障，所以人们也付不起医疗保健费用，这一切都会对了身体健康造成损害，从而影响了美国白人的外观。

另一方面，与欧洲人相比，美国人的确在美容和牙齿护理方面花费了更多的金钱，所以，美国人的牙齿看起来比欧洲人更有吸引力。

总之，这些环境/健康因素导致美国白人看起来没有欧洲白人那么健康：更肥胖、更矮、衰老的更快，其它健康状况也不好。

孩子（婴幼儿）性格安静、不好斗，容易被欺负怎么办？

你好，我是一名蒙氏老师，很高兴为您解答这个问题。接下来，我会先回答，性格安静是否真的容易受欺负，再告诉大家，性格安静的优势有哪些？

有些家长经常会向我咨询，其中有一位家长就说：“我家孩子性格特别内向，大多时候都喜欢自己安静待着，家里来了客人就躲在角落里，也不主动和别人打招呼，受了其他小朋友欺负的时候也不会讲话，这可怎么办呢？”。

其实，每个孩子已出生就带有自己的气质，有些孩子天生活泼外向，有些则情绪平和安静，大部分家长都会觉得性格外向活泼的孩子会更占优势，往后的人生也更加顺遂，但其实这只是人们一厢情愿的想法而已。

心理学家研究发现，世界上约有1/3~1/2的人是内向性格。人的性格天生就有外向、内向之别，但并无优劣之分，无论哪种特质的孩子，都是独一无二的存在。

就像题主说的一样，他担心自己的孩子性格安静会被欺负，那么，性格安静的孩子真的就容易被欺负吗？

性格内向是一个人的特点，并不是弱点。喜欢安静独处，并不代表孩子软弱，没有思想和原则，父母要学会平等地看待自己孩子，不要觉得他性格内向，就把他当成弱者。

把孩子当成弱者其实是对孩子的否定，而一旦给孩子贴上这样的标签，孩子就会被这样的标签影响，真的变成弱者。

我认为，孩子会不会容易受欺负，关键在于父母的教育。有些家长对孩子的保护过多细致，生怕磕到碰到，总把孩子放在安全范围内，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。

很多时候我们觉得孩子容易受欺负，是因为孩子习惯找我们来解决问题了，孩子的玩具被其他小朋友抢了，立马哭着找妈妈，和其他小朋友有争执了，也马上找爸爸，那么，孩子就无法在人际交往中，学会自己解决问题。

家长包办太多，保护太多容易让孩子一碰到问题就习惯站到父母的身后，他们觉得自己没有力量解决问题。

所以，建议所有的父母都应该保持好心态，将孩子培养成一个有独立能力的人，富有爱心的人，愿意帮助别人的人，能够对别人有用的人，并且能力保护自己的人，那么，孩子是不会受到欺负的。

另外，我们不要低估了性格安静带来的绝对优势。

1、专注力更强

瑞士的心理学家荣格曾经在《心理类型》一书中写道：内向的人会受到内心的思考与感受，他们更加专注于他们理解的周围事物的意义。

如果你们认真观察安静内向的孩子，你会发现，不喜好动的他们往往具有极高的专注力，在没有人打扰的情况下，他们可以在一件事情上全情投入。

美国学者琳达·西尔弗曼，也曾对社会英才做了一个将近30年的研究发现，结果显示：那些IQ越高的人，其内向型性格的倾向越明显，在一群成功者当中，有将近70%的人属于内向性格。异乎常人的专注，是一个成功人士必备的要素。

2、观察能力更强

安静的孩子大多喜欢沉浸在自己的世界，他们的兴趣点更多是在探索外部的环境，他们也用自己独特的视角也会细心观察周围的一切。

超过80%喜欢安静孩子都是观察力极强的孩子，常常能够注意到容易被大人忽视的细节。

甘地就是代表人物之一，他性格内向安静，但并不妨碍他成为一位杰出的领导人。

3、极具创作力

爱因斯坦说："创造性思维是受到单调的平静生活和寂寞所刺激得来的"。

喜欢安静的孩子，更懂得和自己相处，安静独处的环境，能使他们感觉到放松，更能激发孩子内在的灵感和潜能，对于大脑创造性思维的扩散极具意义。

4、更具有同理心

尽管安静的孩子，不喜欢玩闹，并且话也不多，但他们却更细心，情感也比较细腻，比其他类型的孩子更具同理心。

共情能力强是一种非常难得的天赋，少多多听，能让他们更理解他人，能够更好的处理人际关系。

所以，希望每个父母都能意识到，孩子性格安静，是一件好事，聪明的父母会科学利用孩子的性格特质来培养孩子。

1、学会理解和尊重

每个孩子生来就有所不同，具有不同的性格特点，无论哪种性格特质，都没有优劣之分。

作为父母我们应该尊重和理解孩子的性格特点，针对孩子的性格特质进行帮助和引导，激发孩子挖掘自己的潜能，实现孩子的价值。

2、科学引导孩子与他人交流

性格安静的孩子大多比较含蓄，但并不是不愿去和别人交流沟通，他们只是不愿意将时间放在缺乏兴趣的事情上面。

如果是自己感兴趣的活动，他们也能快速的容易，与他人交流。那么，作为父母，我们可以根据孩子的兴趣特点，给创造交流的机会，帮助孩子融入群体。

3、给予鼓励和表扬

在孩子拒绝加入群体活动中时，父母不要对孩子进行呵斥，我们要给予孩子适应的时间，让孩子在观察适应中产生实践的欲望。

并鼓励他们去加入，多用一些启发性的语言，最好是亲身示范，鼓励并带领孩子参与其中，责骂和批评只会让孩子更不知所措哦。

作为父母，我们是孩子成长路上的引路人，我们应当尊重孩子的个性发展，而不是强迫改变孩子，学会积极地挖掘孩子内在的天赋，才是明智父母的做法。

我是Elva，0-3岁蒙特梭利老师，边工作，边分享蒙氏育儿理念及方法，和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。

男孩6岁，调皮捣蛋，性格倔强，怎么说都没有用，怎么办？

教育孩子也得动动脑筋，想想办法，采取一些可行的措施和手段，老人都说孩子“六七岁讨人嫌”，小男孩更是淘，正是最淘气的时候，活泼好动是儿童的天性，家长要积极正确的引导。

首先你得从小让他有一种畏惧感，如果谁都不怕，你就管不了，如果让他无所畏惧，到大了再管就管不了。我的女儿小时候也是不听话，一次吃饭时，我说你如果再不听话我就告诉你们老师，她说妈妈如果你不听话我就告诉你们校长，你要让她知道你不可以无法无天，犯错误有人会收拾你，你要为你所作所为负责，在孩子高兴的时候给他立个家规，犯错误怎么惩罚，到时候就得对现，几次就老实了。

有句话说：教育不是万能的，对小孩子过多的讲道理也没用，利用儿童的好奇心去培养他对未知领域的探索，我小时候我邻居的一个小男孩在家里没人的时候，把他们家里的一个老式的大挂钟给拆了，想装也装不上了，他爷爷发现后对他一顿爆揍，你说这孩子是调皮捣蛋吗？实际上是缺少家长的陪伴，这就是家长教育不当，这是个非常聪明的小男孩。

再就是对孩子要多表扬，少批评，多鼓励，给他找出努力方向。大人都喜欢听表扬的话，何况是个六岁的孩子呢？家长都是恨铁不成钢，大都是说孩子的缺点，这是非常错误的。应多看孩子的优点，长处。多理解孩子，走进孩子的内心世界，与孩子交朋友，去帮助去引导孩子控制自己的错误行为，使其沿着健康的规道快乐的成长。希望我能帮到你。