小孩亢奋性格改变(小孩亢奋性格改变怎么办)

为什么到了12岁，孩子的性格变狂暴了

12岁的男孩出现脾气暴躁，想哭易怒。像这种情况有可能是进入青春期，有些叛逆，但是也有与家长的养育不当，交流方式不好，等原因有关系，像这种情况多与孩子沟通交流。倾听一下孩子的心理诉求。做错了什么事情不要训斥，应该给他指出来错误在哪里，而且是怎样做才是对的，毕竟孩子小，对错现在自己还意识不到，只有大人正确的引导，最好能带他去看看心理医生。

小男孩子，玩儿的太兴奋、太激动了就想伸手抓别人脸，怎么办？

亲子心理学家唐纳德·温尼科特说，孩子天生有一种攻击的冲动，在婴儿期就已经具备。但冲动跟实际行动是两回事。

在我们看来，一些孩子很“文明”，但有一些孩子却总喜欢打人。一方面跟孩子天生的性格有关，另一方面，也跟父母在孩子的社会道德规范的建立有关。

一般来说，6岁前都是孩子社会道德规范建立的重要阶段。越小的孩子，因为他们的语言能力不足，孩子们常常会通过肢体传达身体语言，他们的行为受直觉情绪的驱动，缺乏道德规范的约束。

一些孩子的攻击行为被父母放任，他们便慢慢变成了其他人眼中的坏孩子；有些孩子的攻击行为被父母很好地纠正和引导，他们成为了懂得行为自控的孩子。孩子的攻击行为被放任，会给他们的未来带来两方面的后果；

其一，这些孩子可能会被排挤；

其二，有频繁的攻击行为的孩子，长大后有打架和争斗的行为倾向，不利于良好的人际交往，也不利于和谐的家庭关系的建立。

孩子爱打人，大人别“以牙还牙”

父母们在面对孩子的打人行为，建议立即阻止，但不建议父母通过“打”孩子以牙还牙的方式企图纠正孩子，很多父母都在犯这种错。

因为父母“打孩子”这一动作，虽然短期内会抑制孩子的行为，但不能让孩子的打人行为得到纠正。相反，还会让孩子觉得“打”是一种正确的制止对方的行为，只不过受制于自己不够强大。父母最正确的方法，是立即阻止，给孩子建立道德规范，告诉孩子正确的与人相处的方法。

有数据表明，孩子90%以上的暴力行为都是跟家庭成员学来的。

父母错误的教育方式一种是百依百顺，从小就任由孩子任性胡闹，这样孩子长大后必然不懂得如何控制自己的情绪，稍有不顺心就喜欢用暴力发泄来解决问题。

另一种错误的教育方式就是棍棒教育，孩子对父母教育方式的效仿，就会出现暴力行为。

在这里要强调一点，控制孩子的暴力倾向，必须从小抓起。当孩子首次出现攻击行为时，父母不要觉得这没啥大不了就由他去，而是要及时制止和纠正，不然久而久之，一些微不足道的小事就会在他们眼里成为不可调和的矛盾，一旦爆发，后果不堪设想

如何将孩子急躁的性格培养成温和的性格？

在思考如何改变孩子性格之前，也许我们应该先思考，孩子急躁的性格就是一种缺陷吗？

首先，与常识中大家认为的不同，孩子的性格并不完全是由后天决定的。先天的基因决定了孩子从刚出生时就有了自己独特的气质(temperament)——这是一种在童年早期会展现出的性格特质。

心理学界在如何测量孩子气质方面有三个基本公认的维度：

活跃程度（喜爱活动的强度大小）

社交性（是否愿意和人建立关系）

情绪性倾向（是否容易产生情绪）

而在这些维度上的不同表现并没有优劣之分，内敛的孩子和活泼的孩子一样有自己的优势。同样地，脾气急躁并不是孩子的性格劣势，而是孩子情绪性倾向的展现。

当然，当孩子的急躁对日常生活影响比较严重时，作为家长还是可以进行引导。

并不是，当我们无法避免情绪像潮水一般涌来时，合理的疏导和管理也能避免情绪带来的不良后果。面对情绪管理，我们需要注意两个重点。

情绪表达是一种需要学习的能力，当孩子只会通过笑或哭来表达自己的情绪时，家长应该怀着理解的心态，通过发生的事件去猜测孩子可能有的情绪，通过语言引导孩子进行表达。比如在孩子乱扔东西的时候对他说，“妈妈知道你很愤怒”——让孩子明白原来这种情绪叫做“愤怒”。

每一次对情绪的成功疏导都会成为孩子学习如何控制情绪的垫脚石。

比如面对孩子的急躁，

错误的反应是：“急什么急，你就不能有点耐心吗？”（否定了孩子正在经历的“急躁”，孩子会以为他产生这种情绪是不对的，或是觉得你无法理解他）

正确的反应：“我明白你现在很急躁，妈妈有时候也会这样，当妈妈急躁的时候是因为…，那你可以告诉妈妈你急躁是什么原因吗？”（点出情绪，并表示理解，引导孩子表达）

情绪并没有优劣之分，即使是负面情绪也有它存在的意义。对孩子情绪的接纳和理解不仅能缓和孩子的情绪，也能促进孩子对家长的信任。孩子会渐渐明白情绪是一件可以坦然面对的事情，负面的情绪可以通过正确的表达和调节方式疏解，不需要积压在心里，或靠不恰当的方式解决。

以上。

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Reference:

Perry,N.B.,Dollar,J.M.,Calkins,S.D.,Keane,S.P.,&Shanahan,L.(2018).Childhoodself-regulationasamechanismthroughwhichearlyovercontrollingparentingisassociatedwithadjustmentinpreadolescence.DevelopmentalPsychology,doi:10.1037/dev0000536

孩子偶尔会过度兴奋，这是病吗？

七岁孩子本来也属于多动爱玩的年龄，有的孩子比一般同龄孩子更爱动和过度兴奋，看见开心搞笑的就希望所有人都看见和感受他的快乐，所以表现的稍微夸张而已。

爸爸妈妈在孩子安静下来的时候可以问问孩子，遇见搞笑的事你大笑或者打滚那些动作就能把你的快乐表现出来吗？还是想让同学们老师们注意到你呢？用玩伴的口气和孩子沟通，了解孩子的真实想法。

孩子上课学习也爱动的话家长们就得多多培养孩子的专注力，爱动的孩子是聪明的，也是让家长老们头疼的，特别太爱动和喜欢过度兴奋的孩子，家长必须抽出时间来沟通和了解，通过沟通和培养孩子的专注力后，要是孩子在稍微大一点了还是这样的话就带孩子到医院咨询一下吧。

什么样性格的小孩人越多越“嘚瑟”？

孩子都这样，孩子正在长知识阶段，希望与人交流，这说明你带孩子去公共场所机会太少了，也说明你家孩子很聪明，愿意接受新鲜事物

如果你对孩子教育方法得当，人多时孩子兴奋不会影响孩子的形象，只要不大声喧哗，不闹人，不应该拒绝孩子的兴奋。

有的家长当着客人的面严词拒绝孩子兴奋，久而久之在孩子心里留下不应该和别人交流，遇到陌生人应该怯生生的，于是孩子大了对新生事物没兴趣，不爱学习，怕见生人，与人交流障碍等问题。

所以，要鼓励孩子兴奋，只是把握不要影响别人就行了。