叛逆期小孩性格怪异(叛逆期小孩性格怪异怎么办)

小学生很反叛怎么办？

小学生很反叛，这个问题应当引起家长和老师的高度关注。因为它直接影响着孩子个性及人格的发展，影响着孩子的前途和命运。

小学生很反叛的原因是复杂的，是由多方面的因素构成的。

一部分孩子天生倔强，性格执拗。这多半是由遗传因素决定的。这样的孩子改起来比较困难，但如果家长方法得当。遇事多和孩子讲道理且语气和缓。告诉孩子这种性格的危害。随着孩子年令不断增大，自律意识不断增强。即使是天生的强脾气，也会慢慢地好起来的。

天生叛逆的性格比较少，大多数的小学生叛逆是由心理和生理因素造成的。

小学五六年级，已经进入青春期的初始阶段，孩子们生长发育迅速，在这个过程中孩子们会出现诸如胸闷、浑身酸懒等莫名的身体不适，也容易心情烦燥。会不由自主地耍些小脾气也是很正常的。家长要多给孩子一些关怀。为他们提供营养丰富的饭菜，常带他们参加体育及娱乐活动，一般都能得到有效的缓解。

孩子们随着身体的长高，心理上也发生了较大的变化。他们觉得自己长大了，已经知道了不少知识，懂得了很多事情。已经完全可以像大人一样参与家庭生活和社会活动了。

这时候孩子们开始变得爱美，并对外界对他的评价十敏感。听到好的评价就高兴，听到不好的评价就沮丧，反感。所以对孩子评价要中肯。过度赞美易使孩子骄傲，过度批评易使孩子丧失信心并产生反抗心理。

孩子们一天天长大，要求平等和自尊的心理在一天天增加，如果经常受到他认为不公正的待遇和別人对他的不尊重，(比如家长说话和支配孩子做事的随意性等。)便会产生激烈的反抗。所以家长对待孩子态度要平和，说话办事要充分理解孩子的心情并给以应有的尊重是十分必要的。

孩子们随着知识的不断增长，对人对事的评价意识不断增强。部分家长不注意自身修养，有空就溜狗、汹酒、打牌、玩手机，从不或很少关注孩子们，除了对孩子絮絮叨叨地指责，从来不帮助解决学习生活中的实际问题。孩子因不滿家长的行为而产生叛逆情緒那是必然的事。因此，家长在教育孩子的同时，注意自身的形象，成为孩子学习的榜样是十分必要的。

还有个別孩子的叛逆性格，是由家庭的娇生惯养造成的。这样的孩子由于家长的过度溺爱，自小形成了以我为中心的小霸王心理指向，容不得家庭成员对自己意见的一点儿不尊重。当家长意识到孩子不听话时已经有些晚了。

对于孩子的叛逆行为，一方面是不能急，要耐心疏导。另一个方面是不能放纵，在给孩子讲清道理的情况下立规矩。触犯规矩给以适当批评或施以恰当处罚。始终把孩子的性格成长处在家长可控的情况下，任其发展则后果难堪忧。

最让人躭心的，是孩子隐存于心的叛逆。

部分孩子的叛逆并无外在的激烈对抗。孩子会把各种不满藏在心里，从行为上则表现为沮丧，冷漠、孤独。这样的孩子更应给以足够多的关爱和心理疏导。以防继续发展形成抑郁、精神分裂等精神疾病和畸形人格。

关爱孩子，给孩子以平等、尊重、阳光、快乐、有规矩的生活，做孩子的知心朋友，经常和孩子进行心理勾通，是预防和矫治孩子叛逆性格的最好方法。

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孩子叛逆固执，难沟通？该怎么办？

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2020年05月02日

当自己遇上孩子叛逆期时，真的又气又悔，只能说自已亲生的，只能做最好给她看，希望做她的榜样自己，当孩子说我能干时我会开心笑，用心去做定会感动她的。想想自已是孩子时没我女儿听话，都会有过不懂事时期，原谅不计较一家人没有仇恨的。

你们的叛逆孩子是怎么变好的？

要想知道孩子叛逆是怎么变好的？我们首先要知道孩子的叛逆是怎么来的，从根本上找到原因就能够解决孩子叛逆的问题，让孩子顺利度过叛逆期。

那一个孩子的叛逆究竟是怎么来的呢？他为什么会叛逆呢？一个孩子叛逆一定是家长采用了不当的教育方式，很多家长都打压（如：打、骂、讽刺、冤枉，恐吓，唠叨等方式。）过孩子，当你打压他的时候，他也想反抗，但是力量没有你强大，于是这种力量就会积聚在孩子心里，有一天当他长大了就会爆发，出现你眼中的叛逆行为。

一个孩子的叛逆行为是经过一段时间累积而成的，一般经历四个阶段：

第一个阶段吸引关注，当我们经常用错误的教育方式去打压孩子的时候，孩子缺少自信，他要证明自己，于是很多孩子会纹身，甚至抽烟，甚至早恋这都是在吸引你的关注。

越是内心没有力量，越要证明自己的力量。

第二阶段是叛逆阶段，所谓叛逆就是你让他向东他偏要向西偏要和你对着干，因为曾经你的打压，让他内心的负面力量爆发出来，等他有能力的时候他就要反抗你。

第三阶段是报复阶段，当一个孩子无法吸引你的关注就会进入报复阶段，如果你没有很好地引领孩子的时候，他很有可能会出现报复，报复父母曾经恶劣的对待，甚至他会用伤害自己的方式来报复你。

第四阶段是放弃，他从此放弃自己的人生放弃自己的学业，放弃自己的一切。

所以一个孩子要想叛逆阶段变好，甚至不出现叛逆这样的一种情况，作为家长应该从孩子小的时候就要注意我们的言传与身教。多给孩子建立自信多给孩子做好的榜样，多给孩子正能量的话语肯定，让他内在的力量是正能量，我们的孩子一定会变得越来越好。如果孩子已经出现叛逆，要让孩子变好的方式，只能从自我做起，改变自己教育孩子的方式，用正确的理念引领孩子，孩子也一定会变好。

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14岁男孩性格偏激咋办

引导，正确引导，这个年龄段的孩子正处于叛逆期，弄不好，很容易偏激走极端，单纯正面教育往往效果不佳，这个时候就更考验父母的智慧。我觉得作为父母要在生活上多关心，注意寻找孩子身上的闪光点，及时鼓励赞扬，在赞扬时不失时机地点一下如果改正某个缺点就更好，另外与孩子的老师取得联系，将自己的想法告诉老师，争取老师的协助，这样效果会更好。当然教育本就不是一蹴而就的，是个漫长的过程，而且要贯穿到日常生活的方方面面。

如何纠正处于叛逆青春期的孩子偏执的行为和想法？

如果用“纠正”这两个字来对待处于叛逆青春期的孩子偏执的行为和想法，那往往反而火上浇油，不但起不到效果，反而会变本加厉。

每个孩子都有青春期，但不是每个青春期的孩子都叛逆！叛逆是来自于你对孩子行为和想法“纠正”所引起的反感和抵抗；不叛逆是来自于你对孩子行为和想法“引领”所带来的启发和思考。

妈妈出去出差一周，让婆婆来带孩子，等妈妈出差回来发现孩子拿手机玩游戏已经停不下来了，这让妈妈非常的焦虑，既担心孩子耽误学业，又怕孩子的眼睛看坏了。所以妈妈觉得非给“纠正”过来不可。

第一种“纠正”方法-讲道理。

妈妈:你这样一直看手机会把眼睛看坏的，也会影响你的学习，你如果不好好读书以后就会考不上大学。

孩子：你烦不烦啊，看个手机说那么多话。

结果：讲道理只会让青春期的孩子烦你，讨厌你，藐视你。

第二种“纠正”方法-威胁。

妈妈：你如果再玩手机，我把你的手机给砸了。

孩子：你砸啊，你连我也砸死算了。

结果：造成孩子说谎、对抗、叛逆。

第三种“纠正”方法-奖励、交易。

妈妈：你今天把作业写多一点，我就给你玩多一会手机。

孩子：那我今天陪你出去倒垃圾了，你也要给我玩一会。

结果：奖励和交易只能换来短时的妥协和冷漠。

以上"纠正"方法是我们常见的教育手段，但发现很难取得效果。那我们现在来看看一个妈妈是如何“引领”女儿的行为和想法。还是以“玩手机”为例。

有一段时间读初二的女儿一放学回到家就手捧手机，这让妈妈有点焦虑。但妈妈还是调整了一下自己的情绪和女儿展开了谈话。

妈妈：你这一星期，妈妈发现你一回到家就手捧手机，我都开始焦虑了，这样会影响我们的亲子关系。我很想了解一下你玩手机会给你带来什么好处？

女儿：我上QQ和同学聊天，听听歌，打打游戏。

妈妈：和同学聊天、听歌、打打游戏能给你带去什么好处呢？妈妈想了解的多一点

女儿：听歌、打游戏能减轻压力，和同学聊天很开心啊。

妈妈：能让你减轻压力和让你开心，妈妈当然非常重视，但妈妈又非常担心你会影响视力和学习。我们来想想既能让你减轻压力让你开心，又能避免妈妈的担心，我们还能怎么做？

女儿：要么买个MP3听听歌；周一周二我们去散步；周三周四我们画画；周五让我玩30分钟游戏；周日下午约同学玩玩。

妈妈：妈妈相信你能管理好自己的行为，也谢谢你的安排里有妈妈的陪伴。妈妈也有两个要求，一是晚上10点必须睡觉；二、作业保质保量完成是前提。

女儿：那我们就愉快的决定了。

从这个案例里面我们总结一下“引领”的具体步骤：

1、让自己冷静下来，客观的表达自己的担忧；

2、了解孩子这个行为给她带来的好处？

3、同理孩子的需求和提出自己的担忧，来引发孩子找到更多的方案；

4、找到共同的方案（合作的平衡点）并量化；

5、对孩子的方案予以鼓励和肯定；

青春期的孩子独立自主的意识快速发展，自我意识强化，渴望被尊重被认可，如果能用“引领”5步法让孩子理性的思考，看清自己的需求，相信孩子能做出科学的选择，当然也能让靑春期的孩子不叛逆。