小孩子性格弱怎么培养(小孩子性格弱怎么培养好)

原创，孩子性格很内向，如何引导孩子与小朋友玩？

关于孩子内向这个问题，我相信应该是很多家长犯愁的一件事，那到底怎么做孩子才能不内向呢？其实说难也难，说简单也简单，关键还是在家长怎么做！

首先一定一定不要给孩子贴标签！有些家长就喜欢和人聊天时候会说，我宝宝就是内向不敢跟陌生孩子玩。说者无心听者有心！不要觉得孩子小就听不懂，其实孩子真的都挺聪明的。当家长说了这样的话，孩子心里肯定在想，原来我是性格内向，我不爱和别人玩，最后孩子真的就越来越内向了！建议随便聊什么都好，就是不要聊负面的话题，真的会影响孩子。试想，别人有时候聊天时候随便一句话，我们听了是不是也会放在心上呢？

其次，家长自己要做好榜样！如果自己就是没什么朋友走动，从小又不带孩子接触陌生人和环境，在他两三岁了就想他突然能和陌生孩子打成一片，那简直不可能！家长应该在平时生活中自己也可以尝试和陌生人说话，比方外面玩看到别的宝妈也可以闲聊几句，看到同小区的人不是装作不认识或者简单微笑，可以停下来打个招呼，随便几句话都好！孩子慢慢自然也会跟着模仿，勇敢的和别的小朋友说话，最后肯定不会那么内向了！

然后一点就是适当引导！可以邀请别的小朋友来到我们家做客（当然一定要记得提前告知宝宝情况）熟悉的环境熟悉的玩具，陌生的小朋友，那宝宝肯定不会觉得那么焦虑了！可以引导她们一起玩宝宝平时比较擅长的游戏，那他会更有掌控力！会觉得自己原来挺厉害的，可以教别人做这个！那如果孩子不肯跟那个小朋友玩，也没关系的，毕竟都是需要一个过程。但是家长一定要在之后复盘，问孩子为什么不和他玩呢？不认识他对不对？其实一下午玩下来发现这个小哥哥很有趣对吧？今天没第一次见有点不熟悉，那下次一定要好好一起玩好不好？这样下次再一起玩的时候，可以回顾这次对话，孩子就更容易接受这个新朋友了！

最后一点就是接纳自己孩子的内向！并不是说就接受内向任由发展，我们需要引导，但不能因此否定孩子对他生气！我们可以在他害羞的时候给他一个拥抱！告诉他，没关系的，每个人都会有害羞的时候，这很正常！妈妈永远都会爱你！这样孩子会更有力量，他会觉得原来紧张很正常，而不是觉得这感觉不好，以后不和别人玩，紧张的时候那感觉糟糕透了！渐渐越发内向！

其实严格来说，我也是内向的人了！我经常在想，如果我小时候见到陌生客人不好意思打招呼的时候，我的妈妈可以蹲下来抱着我说这些，而不是和客人说我性格就是很内向，那我现在想起来可能都会嘴角带笑吧！在我长大后，是经常想改变自己的性格，到这几年才觉得内向没什么不好，每个人的性格都是独一无二的，不是吗？愿所有的家长都能做到不管什么时候，永远爱自己的孩子，不光是心里！行动，语言，我们都要做到，而不是心里爱着他，嘴上挑剔他，行为没有给他爱的鼓励！

孩子性格懦弱，经常被欺负怎么改变？

看到自己的宝贝被欺负了，既心疼又生气，气丫丫不会保护自己，只会哭。

我拉着丫丫出门去，看到小霸王在外面，我就问他是不是拿了丫丫的玩具，没想到他居然反咬一口，说丫丫拿了他的东西！！我说让丫丫自己去要回自己的玩具，可她只会拉着我去，丫丫性格太懦弱，我有些生气，恨铁不成钢啊！

最后玩具要了回来，可更气人的也来了，吃饭的时候，丫丫吃着吃着就哭了，哭着说讨厌那个小霸王的妈妈，我问她为什么讨厌小霸王的妈妈，她说小霸王的妈妈打了她，我又问她为什么打她，丫丫说是那个小霸王叫他妈妈打的。

我一听肺都气炸了！一个外人凭什么打我的孩子！宠孩子也要有个限度吧！要去理论可有没证据！有这种邻居，我该怎么办？求各位宝妈支招！

我的看法：

宝宝还小，不一定就是性格懦弱，等大一点，就知道还手了，如果此时一直怪自己的孩子，嘴巴还说孩子懦弱，就会影响到孩子幼小的心灵。

其实宝妈不必担心。宝宝的脾气有先天遗传还有后天的调教，宝宝妈是不是很文静呢，也许宝宝有点遗传你的文静。

女宝宝还是文静点好，爱打人的小朋友并不好，不过，宝妈你可以让宝宝适当的还击。

我宝宝就很调皮，遗传我的性格，看不惯就想揍人。没有一点女孩样，脾气很暴躁，有的小朋友打她，宝宝就直接用脚踢别人。

在家的时候我和老公要是没顺着宝宝的意愿，宝宝甚至连我和老公都打，哎，调教不好了。在小区里，别的小朋友都不敢和我宝宝在一起玩，说我宝宝太厉害了。

我还真希望我的宝宝像你的宝宝那样文静呢。。

遗传到跟我爸一样的，老实，软弱，无能。我想改变，要怎么做？

这个问题关系到你的性格与视质有关的。

你认为的，别人并非认可。你只是未能发辉自己积极向上的潜能，才觉得自己老实，软弱无能。这样，你要以积极向上的心态去激励振奋对工作生活向往与热情的精神力量，从而，去寻找自己向往的工作，专心致志去把工作做好，原后，工作成绩与效果出来了，你就会自然而然觉得自己无有了所谓的软弱无能了，而是感觉到了自己原来还那么优秀有为呢。

所以呢，你必须学会坚信不疑自己的能力，相信自己可以的，只要付于专注的努力，什么事情都能做到，办得好的。

这就是你所需要解决的问题答案吧。

孩子认字能力差怎么办？

教过小学低年级的老师，对这个问题都不陌生。结合教学实际，谈谈我的做法，希望能给您帮助。

问题原因：

1.识字准备不够。有些孩子在幼儿园阶段没有渗透识字教学，而小学低年级识字量又很大，如，小学一年级上册，除了拼音学习，还需要认识300个生字，课文部分平均每课需要认识12个字，以前没有基础的孩子，面对突然加大的识字量，根本无法接受。

2.没有掌握识字方法。汉字是表意文字，如果在识字过程中不能遵循汉字规律，只靠死记硬背，孩子很难记扎实。

3.运用没有跟上。随文识字是非常重要的方法，学过的

东西只有去使用，才能真正学会。我曾教过一个班级，同样一节课学习14个字，有的孩子当堂就能全学会，有的孩子只能学会6、7个字，等第二天再提问，只能记住3、4个字了。那些全掌握的孩子都有一个特点：每天都阅读儿童读物。只有给孩子创设更多的阅读、写话机会，孩子才会在运用中真正掌握。

解决方法：

1.拆字法。这是一个非常有趣又高效的识字方法，根据汉字造字原理或者孩子的生活经验，对生字进行拆分，通过一个字，学习一串字。

在实际运用中，我只和孩子拆了一个字，孩子们就自动爱上了汉字。下面举例说明。

“家”这个字，一年级的孩子就知道，我拿给六年级的孩子拆字。

我问孩子们：这个字认识吗？

孩子们都笑了：家，谁不认识啊！

我说，好，那这个字上下两部分都念什么？

孩子们犹豫了：上面的是宝盖，下面的字……不认识。

我说：宝盖是部首名称，它本身也是一个字，念什么？

孩子们都不说话了。

大家发现问题了吗？孩子耳熟能详的字，其实只认识了一半，所以对于不认识的那半部分，孩子每接触一次就当新字来学，又不理解意思，识字难度自然加大。

于是，我们一起研究“家”字，上面“宀”，读mián，代表房子，下面“豕”，代表“猪”。

“家”里为什么是“猪”而不是“人”？这个问题激起了孩子极大的兴趣，对家的内涵有了丰富的认识。

通过这样拆字、识字，孩子们想忘记这个字

都很难。

2.联想法。这个方法是在拆字法的基础上展开的。包括部首联想法和字义联想法。

（1）部首联想法。认识了“豕”，孩子们明白了其中的含义，自然就理解了“逐、豚”。

“家”理解了，我又问孩子们：“家”上的一“丶”放到“豕”上，又念什么呢？

“冢”，孩子们又不会了。这种联想激发了孩子的斗志，通过查字典，他们终于弄清了“冢”下面的字读“豖”，绑脚猪，进

而对古代的丧葬文化有了了解。在此基础上，又可以研究含有“豖”的字，如“琢、豪”等。

（2）字义联想法。如，同样是猪，还有哪些字代表“猪”的意思？学习了“瘸”，再了解“拐、跛”是不是就容易多了？

有了识字方法，再通过其他方法巩固识字效果，如前面说过的增加阅读量、说话写话等。还可以和孩子一起玩汉字游戏，如“一字开花”扩词法、“添一笔”变字法，还可以和孩子一起玩“条件造句”……

最后，还有一个重要的方法，就是给孩子“显摆”自己的机会，让他去考一考小伙伴，增强成就感；给父母或他人当小老师，获得成功感。

总结：汉字真的是世界上最美的文字，每一个字都有一个故事，引导孩子发现汉字密码，掌握识字规律，孩子一定会爱上汉字，爱上语文。

我是“好孩子成长在线”，您的家庭教育公益指导教师。欢迎【关注】

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特别讨厌自己的孩子是怎么回事？该怎么办？

我也是非常讨厌我儿子，自己拿命换来的孩子从爱不释手到讨厌至极！我真是把自己所有都给予了他，可是每天都是干啥啥不行，吃啥啥不剩，学习不好，习惯超级差……我每天都是亲力亲为的跟着，从早上应该是前世的仇人吧！真是冥顽不理你，从起床到每天深更半夜都是在折磨人！巴不得他赶紧长大滚出我家，永远不要再见面