小孩任性性格怎么改变(小孩任性性格怎么改变呢)

12岁孩子自私任性怎么教育

1、帮孩子寻找他的价值

人的一生中会经历3个叛逆期：宝宝叛逆期（2岁左右）、儿童叛逆期（7岁左右）、青春叛逆期（12-18岁）。青春期叛逆期的孩子首要任务是自我认同，他需要在这几年，建立“我是谁”的正确认知。

事实上，很多孩子在这个年龄段无法做到对自己清晰的认知，甚至不明白自己真正需要什么，因此很多孩子会出现一些不良嗜好，比如网络成瘾。

对此，我们不要简单的阻止，不能成天说玩游戏不好，你要学会跟孩子共同欣赏。你可以说，这个游戏看上去很好玩，你教教我，甚至可以拜孩子为师。这样你就可以关注到孩子的兴趣，并加以正向的引导。

有句话说的好，“人是管不住人的，规则才能管住人”。对于孩子的不良嗜好，我们在关注和了解的同时，也要为他制定一些他愿意遵守的条约。家长可以跟孩子商量出一个彼此都满意的规则，并给予孩子3次机会，在每次违规后，都要严格做到惩罚措施，不能让孩子看到可乘之机。

当然，做到这些要从保持和孩子良好的关系开始，家长要懂得灵活切换自己的身份，你可以是家长、老师、朋友，但不能时时刻刻都保持着一种身份，要尽量和孩子保持平等的关系，尊重孩子。

2、要和孩子共同解决问题，而不是包办

青春期的孩子向往长大，渴望独立，多数人会认为自己已经是个大人了，他们有能力解决自己的事情。对于社会经验不足，解决问题能力有限的他们，家长既不能横加干涉，也不能袖手旁观。

最好的做法是，跟孩子一起面对问题，并保持对他的尊重，让他感觉到自己在处理事情上有一定的主导权，你们可以商量出解决方案，也可以在保证安全的前提下，给予孩子试错的机会。

有的孩子成功了，我们可以予以鼓励，并跟其探讨自己原先设想的解决方案是否会更好；有的孩子失败了，我们千万不要打击他的自尊，你要找到他做得好的地方来鼓励他，并帮助他分析失败的原因。

3、言传身教，培养和孩子之间的共同爱好

父母是孩子最好的老师，但很多家长在教育孩子时只会灌输大道理，并且喋喋不休，但自己却成天追剧、熬夜玩手机。如果你是这样的父母，即便你把口水都说干了，孩子也听不进去一个字，因为你自己没有做到。

言传身教，很多家长只做到了言传，但身教却是最为重要的。很多家长把言传发挥到淋漓尽致，却不愿在身教上花费一点心思。孩子的性格、品行等大多是受到父母影响，即便是已经成年的我们，在为人处世上都或多或少有一些父母的影子。

言传身教从孩子出于儿童叛逆期阶段，家长就要开始以身作则，最简单的就是培养和孩子之间的共同爱好，然后用自己的行为举止来影响孩子。拿我一朋友举例，他比较喜欢乐高类的玩具，自孩子出生开始，家中就堆着乐高玩具，孩子打小看他玩，自然也产生了一些好奇。

朋友抓住孩子的好奇，总是会买来一些新的乐高产品，跟孩子一起完成搭建，这种成功带来的喜悦与成就，是任何人都不会抗拒的。不过，随着孩子年龄的增长，处于青春叛逆期的他们，耐心也会逐步下降，为此朋友也想到了合适的解决方案。

宝宝一岁四个月，很任性叛逆，该怎么引导？

幼儿都会有一个性格形成的过程和周期。

所有孩子的人生第一个教师就是带孩子的家长，可能是孩子的父亲、母亲，或者爷爷、奶奶。而性格的形成最关键就在于对周围事物或者事件的思考和认知，幼儿对世界的认知开始于好奇。

他们好奇于父母亲的一个举动，一句语言，一个表情等等，然后在小小的脑袋中可能会有自己的想法，表现在外就是去模仿，接触，尝试。

而父母亲或者家人平时如果是鼓励，赞许，诱导等一些正确的举动，孩子性格就会有胆大，细心，阳光等等一系列正面的反馈，渐渐就不自觉去向好的方面去靠拢。

反之，如果家人平时对幼儿百依百顺，比如幼儿稍稍不满就以哭闹来抗议的时候，家人给的反馈是，“好好好，别哭了，玩具给你买，电视给你看，手机给你玩等等”如此做法，久而久之，孩子就掌握了一个武器，他们知道只要一哭闹就能满足他的小想法，并且他们也知道了这些个家人们都是可以欺负的，大家都会惯着我。

特别现在大多数的小孩都是爷爷奶奶带，小孙子小孙女就是他们的小皇帝，掌上明珠，简直是捧手里怕掉了，含嘴里怕化了，千依万顺，甭说训一下或者打屁股了。而这个时候呢，一直在他小小的意识中无所不依的大人们，周末的时候父母亲回来了，亲热够了之后，孩子开始表现出他的小毛病了，妈妈训，爸爸打，这个小脑袋开始表现出极度的不满，表现在外就是哭的更卖力，闹的更凶残，更有甚者，开始摔摔打打，再有甚者，会动手打父母家人，他们以此来发泄不满。

这些都是他们自己意识形成的过程，经历是什么，是经过和阅历，不要说孩子还小，正因为他们小，还是一张近乎透明的白纸，他们的性格的形成就像在这张白纸上描绘一幅画，如果这个时候脾气暴躁，爱耍小性子，喜欢哭闹什么的，就像一幅画只动了寥寥几笔，此时还可以修改，可以重塑。如果放任不管，只会把这幅画弄的越来越糟糕，迟早会毁了这幅画。

所以，幼儿的“第一堂课”，人生的第一导师，作为家长的我们一定要谨记，身教大于言传，以身作则，多多给予孩子正面的，鼓励的言语，多陪孩子互动，陪孩子成长。让父母亲爱的阳光驱散幼儿坏毛病的阴霾。

愿天下所有的孩子不仅身体健康，也都能有一个健康的心灵和良好的性格。在育儿这条路上，我们共同成长！

家中14岁男孩超级任性叛逆，脾气爆燥，怎么办？

虽然同样都处在青春期同时面对着升学的压力，但是其他孩子貌似没有出现这么巨大的反常表现，那自然是和自身的性格因素相关的，如果孩子开朗外向能正确及时的表达自己的内心感受，及时宣泄烦躁等负面情绪，那就会健康积极的度过这个阶段。如果性格内向不擅表达又敏感的孩子面对压力的时候，非但没有采取合适的手段去释放它，反而进一步的给自己施压，那么情绪就像弹簧，越是对抗越是压制那么反弹的也越厉害，别说成年人很多也处理不好焦虑的情绪，何况还只是青春期的孩子。

所以作为家长了解他的性格特点和面临的压力是当务之急，同时也要适当的给他减压，不仅是外在的还是就是他自身都要降低下要求和目标，这个时候调整情绪让自己开心愉悦才是主要的，而不是心情极度烦躁和焦虑的情况下强制自己去做题去看书，那样反而会因为效率低下，由于精神状况不佳，注意力不集中甚至抑郁强迫，成绩倒退更受打击。这是基于因为学习压力导致的角度来分析，还有就是进入青春期之后，性格渐渐稳定形成，如果排除外部的压力那么就要相应的改变这样的性格，针对自己的情绪进行控制。

生气的时候先什么都不要做，在这个时候里，问问自己，这个事为什么生气，到底是自己的原因，如果是自己的错到底能不能改？对方的原因问问自己事大不大，在心里列出来，看看值得自己生气多久？想想每一次生气的后果，是否伤害自己伤害他人或者之后会不会损害自己的利益，等等，但是记住，生别人的气就是用别人的错误惩罚自己。尝试着不要去关注于引起你暴躁情绪的事，而更加关注自己的内心，找寻自己为何因此事而暴躁。

尝试着跟自己对话，告诉自己这个不舒服的情绪，是为了让你更加了解你自己，不要去抗拒或否认，它的出现是在帮助你成长，让你知道自己本来的样子，而不是有意情绪暴躁来找茬

孩子6岁任性特别爱大声哭，一哭能哭一晚上，我生气发狠她就老实，怎么教育？

6岁的孩子，自我意识较强，开始有些小叛逆，对于家长的管教会有些抗拒。就是我们常说的唱反调，家长越不让干嘛越干嘛，越哄她别哭了，还越想哭。对于爱哭的六岁孩子，我们该怎么办呢？

一、同理孩子的情绪，允许她哭。

当孩子的哭是用来发泄自己的情绪时，家长要理解她，允许她哭。情绪管理不能堵，重在疏。

对孩子说，“如果你因为……感觉到很难过，想哭就哭吧，妈妈在这陪着你。你哭够了，想跟我谈一谈的时候，我们再来解决问题。”

注意，不要嘲笑孩子，也不要用威胁恐吓来制止她哭，这样只会适得其反，而且不能从根本上解决问题。

二、如果孩子是用哭来要挟家长，冷处理。

6岁的孩子已经懂事了，而且有时候会用自己的一些方式去要挟家长，比如哭闹。这个时候，家长就要冷处理，不能让孩子觉得哭闹时可以解决问题的有效方式。

可以哭，但是你的哭是无效的，不会因为哭就答应你某件事情。家长要坚持这样的态度。

三、跟孩子沟通，教给她更好的情绪疏导方式。

找到孩子哭的原因，跟她讲道理。不能答应她的事，是什么原因，跟孩子说清楚。如果伤心可以用哭来发泄，但是这不能解决问题，哭过以后还是要去沟通，来一起商量解决问题的方法。

比哭更有效的是沟通，让孩子尽量用语言来表达自己的想法和感受。当孩子逐渐习惯用语言来表达自己，就会减少这样大哭大闹发泄情绪的现象。

孩子哭过以后，别忘了给孩子一个拥抱。不管怎样，让她知道父母是爱她的。

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3-6岁这阶段，孩子很倔，不听大人的话，有什么招可以制服，能改变他的性格？

3-6岁，孩子很倔，叛逆不听话。

这个时期的孩子属于自我认同期，是孩子的内在次序构建期，也是是培养孩子自信和性格的关键时期。

这个时期的孩子最需要的是，得到认可和鼓励！

沟通方式

有次陪孩子写作业，由于孩子情绪不好，心情有点糟糕，写出来的字很难看。我有点焦虑就批评了他几句：“认真点，写的这么乱七八糟的，难看死了！”。孩子听了以后，满脸委屈默不作声，又接着写。可是还没有成效，于是我改变了一下语气又对孩子温柔的说：“宝贝，你要继续加油喔！不然的话，会被其他同学超过的，你看这几个字写的不错喔，相信自己，你完全可以做的更好！”

孩子这个时期，最需要得到家长的鼓励和认可，培养孩子的自信心，相信自己，只要肯努力，一定会有好结果！

同理心，包容心

有一次，儿子不小心把女儿的玩具给弄坏了，女儿跑来哭诉：“爸爸，哥哥把我心爱的玩具弄坏了，要他赔我！然后哇哇大哭。”于是，我蹲下身子，把女儿揽入怀中，抚摸着孩子的头说：“宝贝，心爱的玩具坏了，不能玩了，我也很伤心，你看哥哥也不是故意的，我让他给你道歉好不好？”女儿抬起头看着我说，：“道歉有什么用？反正已经坏了，就要他赔！”又哇哇大哭起来！

我只能静静的揽着他，等到他情绪稳定后，又跟他说：“玩具坏了，没有的玩，的确很伤心，可是哥哥真的不是故意的，我让他给你道歉，然后我在帮你修一下好吗？我们原谅他好不好？…”听到这里女儿抬起头，默默的看着我的：“好吧，但以后不准他动我的玩具！”

我马上称赞：“宝贝好棒呀！懂得宽容了，好佩服你！”对女儿竖起大拇指！

女儿马上高兴起来。

先同理孩子的内心情绪，再引导孩子拥有一颗包容心，让孩子懂得宽容他人，并且要及时提出表扬！

在家庭里要打造一个和谐氛围，多一些欢声笑语，仰慕尊敬等话语，用爱开感召孩子，唤醒孩子内心的良知，站在孩子的位置上思考问题，跟孩子坦诚沟通，并且正确引导，做的好要及时提出表扬！

我是两个孩子的宝爸一枚，一边赚钱养家，一边陪娃长大，记录着育儿路上的点点滴滴，即便脚下的路泥泞不堪，也坚信会有美好的明天。只要坚持，未来的路不再遥远！