小孩独立性格培养方案设计(小孩独立性格培养方案设计图)

如何让孩子养成学习的自觉性？

估计遇上熊孩子了。

不过，任何事情的发生，咱们先去考虑关系。孩子没有学习的自觉性，那就是孩子没有跟学习发展出良好的正向关系。所以，看清了在哪里的问题，就去调和这个关系。

其实不少家庭都存在这种问题，我在平时的咨询当中经常碰到此类头痛困惑的父母。

关于如何让孩子养成学习的自觉性，我回答的提纲是：

看清教育的本质是安心之道。

具体大纲做到四点基本就算是达到了安心的目的，是在根源上做教育引导，即：

一、接纳孩子。

二、静心陪伴。

三、站在孩子的角度考虑问题。

四、鼓励到具体的事情。

想看提纲的就打住不用读了，开明提醒您别忘记给我点了赞再走哈！

想要更详细的答案请继续往下阅读，开明还是最喜欢回答前关育儿言面的话题。不过，开明还是建议你有时间的话，继续读完，应该会对你有很大的启发。后面有礼物，大大的惊喜在后面等着你哩！

孩子不爱写作业，孩子写字不认真，拖延等等，没有学习的自觉性。孩子为什么会出现这种情况？

很多时候就是父母不接纳孩子现有的样子，就是说不允许孩子按照孩子自己的内在节奏发展，父母总是希望孩子跟上成年人的脚步，符合成年人的期望。这样催促孩子的结果，会向两个方向发展。一是孩子会发展出磨蹭，虽然在那儿做作业，但是心不在那儿。另外一种情况就是对抗。父母越要求他认真，他越不认真，甚至会说，我就是这样，你还能怎么办。

这样，孩子就把他的精力消耗在跟大人对抗上了，而忽略了学习本身，所以，久而久之，对学习失去了兴趣，发展严重者，就开始厌学了。

如果想让孩子主动学习，父母需要鼓励，让孩子体会到成就感，产生自信心，才是坚持兴趣继续学习的强大动力。

不要说孩子了，就算我们大人，对一个事情，也很难坚持，在工作上老板给加工资。在生活中伴侣相互鼓励，我们才会感觉有干劲，有奔头。

怎么让孩子产生兴趣呢？

这意味着要通过我们大人采取一些措施，让孩子觉得学习是一件多么有趣的事情。兴趣是最好的老师嘛。我认为可以从以下四点做起：

一、接纳孩子。为什么把接纳孩子放在第一步，因为不管现在是贪玩，学习不认真，还是没有兴趣，都是事实，不接纳也更改不了，所以和事实对抗，属于浪费能量。接纳孩子，亲子关系才会改善，孩子才会感爱到父母的宽容，孩子才有可能听父母的话，才可能激发出内在动力，唤醒孩子的潜能。

二、静心陪伴。为什么要静心陪伴孩子？因为静心陪伴，孩子会感受到他在父母心中是重要的。如果父母只是坐在边上监督孩子，一会看手机，一会着急，一会焦虑，这样给孩子传递的信息是，孩子在父母心中没有手机重要。父母着急，给孩子传递的信息是，他写作业是为父母而写，学习不是他的事情，要不，父母怎么会如此着急。父母不能够静心陪伴，孩子认为是父母在监督我，监督给孩子的感觉就是被父母强迫管制着了，没有尊重，没有自由。这样，孩子会产生情绪，情绪制约思维。我们大人在情绪里，都很难听得进别人的劝。只有静下心来，我们才会反思。同理，孩子也一样的。在情绪里写作业，但是心不在写作业，所以，想要孩子跳出情绪，大人首先要心静，大人心先静下来，才能带动孩子的心静下来。教育，就是安心之道，安孩子的心。大人心安，孩子才会心安。

三、站在孩子的角度考虑问题。不少父母说，我冤，我哪点不是在为孩子在着想啊，可是道理讲了很多很多，各种奖励措施都做了，孩子就写字不认真，这不，前几天，还有家长问我，说开明老师，孩子根本就不写，我耐心又耐心跟他讲道理，他答应得好好的，我一离开，他就跑掉了，等我到家，发现一个字也没动。你说烦不烦恼？

我得讲一讲，怎样才算是站在孩子角度考虑问题。我打一个比方。父母不要去看孩子写字不好看，整不整齐，父母可以跟着孩子一起写，有这个意识的父母也跟孩子一样写了一遍，可是父母写的这一遍，无论再认真，对于孩子来说，帮助不大。为什么？因为你是用右手写字，你从小写到现在，你都是右手写的，写了这么几十年，你跟孩子比就不平等。怎样才算是站在孩子角度考虑呢？就是父母用左手写字，你这样你就能真实地体验到一年级孩子刚写字的难度了。如果你能写出孩子那样的水平和速度，我算你厉害。这才是体验孩子，理解孩子，站在孩子的角度考虑问题。

四、鼓励到具体的事情。当父母鼓励孩子时，容易出现无法落实到与孩子相关的事情，上去，这种鼓励，就会无效。一种鼓励是这样，比如很多父母总是喜欢鼓励孩子说，宝贝你真棒！你一旦这么夸，其实连孩子自己都会迷惑，我到底棒在哪里？本来就是啊，我是个人，怎么突然又一个棒，我不是个棒啊！也就是讲孩子不明白自己棒在哪里。另外一种鼓励就是，当孩子写了作业，有一次特别认真考了多少分，便大张旗鼓地奖励孩子买玩具，给孩子钱。导致孩子因此以后写作业考到好成绩等等，做这类事的目的就脱离了学习的意义，反而奔着得到奖赏的玩具和钱上去了。一旦没有了奖励，孩子就会失去动力。其实奖赏属于外在动力，很难激发孩子对学习的持久兴趣。要鼓励到事情本身上来，让孩子获得成就感，这样来唤醒孩子的内在动力。

比如，孩子写了几个字。父母就在其中挑出几个相对比较好的字，告诉孩子，这几个写得非常不错。询问孩子，你自己认为还有哪些字写得不错。这时孩子眼睛会闪着光说，这个，还有这个，慢慢地，声音弱下去了就没有下一个了。。。。。。这里隐含的意思就是孩子对有些字他自己也是不满意的，他不会说每一个字都写得好看。就算只写了一个字，我们都还照样可以挑出一个笔画说，孩子，这个字你写的横的平，竖的直，写得不错，言外之意，其它笔画还不够好。这么讲，讲的是事实，很清楚，但是没有批判，没有责怪，孩子很乐意接受，乐颠颠地要再去写一遍。瞧，这么鼓励呀，孩子天生就会向好的方向发展。孩子成就感是由每天一点点的进步积累起来的，久而久之，就能产生自信心，接着就产生了兴趣。

总之，教育就是安心之道。学习的本质，就是引起不断思考，不断完善提升。

当父母遇到孩子问题时，最重要的一点就是父母心静。静心能生慧。心静出智慧。心不静，着急，会有情绪，在情绪里一定会制约你的思维。所以，我们做家庭教育咨询，其实往往都是不断地去唤醒父母内在智慧。当父母愿意聆听孩子，愿意思考问题，愿意理性分析，这些可贵的品质对孩子来讲，就是一个很重要的表率，榜样的力量是无穷的，将来孩子也会被熏染得如父母这般优秀。

世上没有两片完全相同的叶子，每一个生命在这个世界上都是独一无二的，所以育儿你千万不要去寻求标准答案。我的回答也只是仅供参考，你自己去对照吧。

全部回答完毕，写得这么辛苦给我点个赞吧！谢谢！

如何培养孩子才能让孩子更独立、更勇敢？

如何培养孩子才能让孩子更独立，更勇敢？

作为父母的，都希望自己的孩子能够独立、勇敢。可是事与愿违，孩子并没有往我们想象的方向发展。那么我们该如何培养才能够让孩子更加独立，更加的勇敢呢？不妨看看以下几点：

第一，不要替代孩子

孩子是我们父母手心里的宝。作为父母的，特别是祖父母，总是担心孩子会磕着碰着。所以很多事情都不会让孩子自己去动手，而是代替孩子去做。殊不知这样是害了孩子。这样会让孩子的自理能力越来越差。

我们不妨放手，让孩子自己去做。孩子在两岁多的时候，就可以让孩子自己去试着穿鞋子、穿衣服，自己给吃饭。而不是满大街的在后面追着喂饭，你越是这样做，孩子越是不会独立。

第二，让孩子参与其中

孩子的动手能力和模仿能力是非常强的。我们在家里做家务的时候，不妨让孩子参与其中。比如：我们在做饭的时候，可以选择让孩子帮忙淘米。我们在扫地的时候可以让孩子帮忙拿垃圾铲等等。这样既锻炼了孩子的动手能力，也给他的独立性奠定了一定的基础。

第三，让孩子做决定

在很多时候我们父母都会安排好孩子做这做哪？我们不妨让孩子去做决定，让他去做他想做的。比如：你是跟爸爸妈妈去超市呢，还是跟奶奶呆在家里面呢？让孩子自己做决定，有利培养他勇敢的行为。

第四，给予孩子一定的鼓励

孩子在做事情的时候，是需要得到我们父母的肯定的。只有这样孩子才会越发的努力去做。比如：孩子在帮忙扫地的时候，我们可以夸奖一下孩子，扫得真干净。这样孩子会特别开心，也更加乐意的去帮忙。

第五，父母适当的假装软弱

在适当的时候，父母适当的假装一下软弱，可以让孩子变得更勇敢哦！比如：在家里看到蟑螂的时候，作为妈妈的可以假装很害怕的样子，这时候可以让孩子勇敢的去打蟑螂。

在超市买了很多东西之后，作为妈妈可以假装软弱无力：“宝贝，妈妈累了，可以帮妈妈拿一下东西吗？”

对于如何培养孩子更加独立勇敢，我暂且说以上几点，大家如果有什么好点子，不妨跟大家分享哦！（图片来源于网络，如有侵权，请告知删除）

父母教育孩子最管用的五种方法有什么？

父母怎样教育孩子，才是最好的教育？

中国现在这个社会一般家庭都是只有一个或者两个孩子，过去的父母都吃了很多苦，所以现在社会的父母和爷爷奶奶总是怕孩子在吃苦。孩子的父母们，爷爷奶奶们，总是自己舍不得吃，把孩子们最爱吃的东西都留给他们；总是自己舍不得穿，宁可自己去穿地摊货。也要让孩子穿上牌子货，而去满足孩子的校园攀比心里，满足他（她）的虚荣心。可怜天下父母心！可是，这往往恰得其反，把孩子们宠着，娇惯着，而害了孩子们。在加上有些不给力的老师总是课堂上存下干货，自己课下业余赚钱。在加上没有正确引导教育孩子们认识到自己的人生观、价值观、道德观。在加上社会常见的现象，就连很小的娃娃都知道的道理——《我长大要当明星》，这些常见的社会问题成为了教育老大难的问题。我特大力倡导如下教育方法，希望各位家长们批评指正！

1，首先要运用各种好的方法去逐渐引导培养孩子学习的自觉性，让孩子喜欢读书，爱学习的正确人生观念！知识改变命运，文章改变人生！

2，中国有句老话“棍棒底下出孝子”，也不是不无道理的。对那些总是贪玩，调皮，没有自觉性，不爱学习劳动的孩子，也要严加管教，适可而止的打骂有时也会起到明显的效果，这个度一定需要家长们掌握好！

3，帮孩子去找最好的学习方法，走点捷径，而不去读死书。例如，平常假期时让他们多看课外书，并且把书籍里精美的词语、语句、代表各种形态心情的短句、成语、老话、四书五经等老书里面的励志语句等等，多去收集记录！为作文及以后的创作，打下非常好的基础！再例如，把所有学科的习题题型类型、语文、英语语法、规律、定义、公式等总结归纳，平常多去记忆和多多练习，在加上勤学苦练，士别三日当刮目相看，他（她）的学习成绩肯定会有所大大提高！

4，培养孩子们的独立自主能力，从小培养孩子们自己的事情自己做的理念。教他们洗衣，做简单饭，干家务的能力。他们有空时就让他们帮助干干家务，并且以资奖励，也是鼓励的动力！

5，经常让孩子们接受红色文化再教育，让他们通过参观各种中国的历史馆、红色文化展览馆，亲身体会到今天的幸福生活来之不易，是多少中华儿女抛头颅、洒热血，多少革命先烈，多少仁人志士，多少民族英雄，多少老一辈革命家用他们的鲜血换来了今天社会的美好生活。一定要让孩子们接受历史的洗礼，才会有深深的感受！

6，从小培养孩子们的人品品质，要具有道德观念，尊老爱幼，不去欺负他人，要经常学雷锋，做好事，讲文明，讲礼貌，讲方法，爱学习，爱动脑，爱思考，爱劳动。

7，从小培养孩子的各种兴趣，选择最爱的去培养！例如，画画，书法，跳舞，唱歌，各种音乐爱好等等！为孩子以后多才多艺打下坚实的基础。

其实，教育孩子一定要让孩子不要拥有依赖性，要有自觉性，和具备独立自主的能力，才是最好的教育！

10岁内向、胆小的女孩如何教育？

首先，我们要搞清楚孩子内向胆小的原因是什么？

所谓儿童的内向胆小，一般来说，并不是孩子没有跟人交往的社交动机，而是孩子缺乏社交技能。孩子不是不想交朋友，只是不懂如何交朋友。

我家小区是里就有这么个小女孩睛睛，大概5岁了，在小区里，不会主动和别的孩子玩，有时候只有碰见比较熟悉的大姐姐，她才会开心的被带着玩。我仔细观察了一下，这些内向的儿童其实特别渴望和别人玩，一旦有机会玩熟了，就特热乎，甚至一下都不离开新朋友。其实不是孩子内向胆小，只是欠缺一点儿社交技能。

全天下的父母都希望自己的孩子性格开朗，那如果孩子胆小该怎么教育呢？我个人建议从以下几方面入手：

不要在他人面前大声说自己孩子”胆小“

睛睛妈妈有时跟我吐槽，有时，不愿意带孩子下来，她见人不主动打招呼，觉得自己很没面子，每次都要给别人解释，自己孩子有点胆小。其实睛睛妈妈大可不必这样，孩子都有自己的个性和成长速度，不要轻易给孩子贴上“胆小”的标签，更不要在别人面前肆无忌惮地说自家孩子问题，当爸爸妈妈不停地强调“胆小”时，久而久之孩子就会越来越坚信自己“胆小”，反而加剧了自己内敛的性格。

有时，我带元宝下去玩，见到熟人，元宝不主动叫人，我会说：元宝可能现在不想讲话，对不对，玩一会儿就好了。虽然元宝有时也露出胆怯，但我相信，只要我多赞许，孩子会”胆大“起来的。

鼓励孩子大胆探索，不要以爱的名义限制孩子

有些孩子看起来对什么都缺乏兴趣，也不愿尝试……这类家长口中“胆小”的孩子，背后都有一个共同原因：缺乏探索欲。孩子出现这种情况多半是家长经常把“不允许”“不要”“别这样”挂在嘴边。比如孩子想要爬高一点，家长怕有危险，孩子想去踩雨水，家长怕弄脏衣裤，孩子想多玩一会儿沙子，家长着急回家煮饭。家长时时刻刻的提醒，会让孩子觉得，这个世界处处有危险，未知的东西尤其可怕，自然会变得越来越胆小。所以我们家长要做的，只是保证在一定的安全范围内，该放手就放手，没有不摔倒就能学会走路的孩子，不要再以爱之名去限制他们对世界的探索。

利用小区这个熟人社会，为孩子创造”胆大“的环境

小区邻居，小区游乐场是孩子大量聚集的地方，孩子每天见到的孩子都差不多，家长应该充分利用小区游乐场，增加孩子之间的交往。可以先带孩子接近大一点的孩子，一般大一点的孩子知道谦让，有的孩子喜欢照顾比他小的孩子玩，这样一种固定群体的性质，可以训练孩子勇敢面对陌生人，如果碰上比较合拍的，两个家长可以留下联络方式，大家互相窜门都未偿不可。

结束语:孩子在成长过程中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和心态去面对成长中碰到的所有问题。

我是元宝爸爸，教育实践家，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。本文系原创，抄袭必究！

如何培养小孩的好性格？

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长等，专注悟空问答。欢迎关注！

古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删。）

若水---2019年7月22日