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从心理理论的角度讲,三岁的小孩子还没有进入叛逆期,基本上不会有典型的叛逆表现。
三岁的孩子之所以会出现所谓的叛逆现象,更多的还是父母在养育孩子方面出现了不妥当的情况。
心理学理论认为,三岁以内的孩子还处在原型自恋状态,类似一种自闭,对外部世界浑然不知。这个时候的孩子相当于生活在伊甸园,享受着生命的欲求与满足。
对于这个时期的孩子,父母一定不要使用要求学生那样的观念、方式和方法去对待孩子。在这个时期,母亲只有通过对孩子的爱抚、温暖、怀抱等方法,使孩子从自体依恋逐步转向对外在的依恋,去开始感知外部世界,感知自己与他人的关系,感知身体的边界。
在这个过程中,母亲如果性格强硬,动作粗糙,情绪不好,固执教条,让孩子处于饥渴冷湿、轻视不管等不安状态,或不愿亲自陪伴孩了,把孩子寄养在别处,甚至虐待孩子,那么孩子就会出现一些所谓的叛逆表现。进一步的发展,逐步可能很难与人形成良好的依恋,孩子的心理发展阶段会延续甚至出现自闭倾向。
实践证明,有很多不能完成与父母依恋的孩子,在成长中慢慢会出现边缘型人格障碍或自恋型人格障碍等。
对于三岁以内的孩子,母亲的接纳、喜欢、关心、躯体抚慰和精神关注等,将促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系,这样的依恋关系能让孩子健康、活泼、开朗、自信和自尊。
5岁男宝本身天性就好动,且处于对这个世界好奇和敏感时期,情绪容易波动,一旦收到不好的刺激就容易哭闹,要多注意观察孩子的情绪,尽量避免不良的刺激,特别是有些男性家长喜欢恶作剧式的逗男孩子玩,应尽量避免!同时尽量给予孩子这个世界美好的一面,譬如多亲近大自然,看一些色彩缤纷的图画等等!
谢谢诚邀!孩子五岁还不认识1~10,可以冒昧的说家长失职了!除去胎教,一般我们从孩子出生起就会不断地和孩子说话,播放音乐、儿歌,让孩子处于语言环境中。随着宝宝的成长,买来益智的玩具,在游戏中教会孩子认识数字、数字代表的含义、多少大小之分,甚至可以让孩子了解到简单的加减。再大些可以在家中贴上对应的汉字卡片,潜移默化中,孩子不知不觉会学到好多。
学前是孩子最重要的启蒙阶段,千万不要错过,放下手机,减少无谓的应酬,陪伴是你最好的教育!
四年级这个阶段应当自律和主动学习。一,二年级培养学习习惯,三,四年伋是恐固学习习惯,学习习惯是一个潜移默化的过程。找到原因是关键,需要家长的付出。纠正,鼓励孩子。孩子在学校有老师看着。在家需要.家长,父母一定要多加重视,培养孩子良好习惯,提高学习兴趣。抽出更多时间陪伴。已经四年级。再不养成学习习惯,到了叛逆期,难度就更大了。
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2020年03月18日
关注小孩脾气不好跟家长的脾气是有关系的。
首先呢,家长应该注意,在孩子发脾气的时候,一定要先控制自己的情绪,让自己冷静下来,要去接纳孩子的情绪。要知道当孩子看到你也发火了,恐怕孩子的火气可能会更大,场面呢就更加不好收拾了,这也是很多家长觉得自己的孩子太倔的原因。
一般孩子在发脾气的时候,是不会听家长的教育和劝告的,而脾气很倔的孩子更不会,相反家长的劝告反而会让孩子更倔。最好的办法就是暂时离开现场,让孩子在安全的范围内尽情的发泄,发泄完之后孩子自己会冷静,待孩子安静之后,家长再跟孩子慢慢讲道理。
其次家长要尊重孩子的意见,一定要站在孩子的角度看事情,尽量尊重孩子的意见,不要过分干涉。
最后,有时候孩子会存心想试探你而故意哭闹,这时你要站稳立场,他看看没有指望控制你了,会安静下来,就不会再任意哭闹了。
孩子因为得不到某一样东西而大发脾气,千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西,以后他就会随心所欲的乱发脾气!
如果孩子的任意哭闹你忍受不了,可以到别的地方做一些声音大的活动,不要理会孩子哭闹时所说的话或是所做的事,要让他明白,叫喊没有用,只有好好说话,你才会注意听。
可以突然提出一个新的事情,要孩子和你一块去干,他就会忘记发脾气的事。
在孩子耳边轻轻说些有趣的事,或者开始说故事,孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。
如果你感觉到孩子的情绪越来越紧张,让孩子玩个有意思的游戏,或者是把他带出护外。
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