如果培养小孩好性格(如果培养小孩好性格吗)

如何培养小孩的好性格？

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古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删。）

若水---2019年7月22日

如何培养孩子的独立性？

要想培养孩子的独立性，父母必须做一个“不越界”的父母，倾听孩子的心声，给孩子独立自主的空间，父母的角色只是时时地引导建议而不是否定孩子的想法，或是取代孩子的想法，更不是完全包办代替孩子！

现在发现很多父母都是“掌控型”的，孩子是“绝对服从型”的，孩子对父母言听计从，从来不会自己做决定，从来不会有自己的想法，这种关系表面上看起来孩子很听话，实际上在父母的掌控下，孩子已经完全失去了自我，这是一件非常可怕的事，更谈不上培养孩子的“独立性”。

孩子在成长的过程中，学会放手就是培养孩子独立性的法宝，让孩子自己去经历、体验、学习的过程，就是在培养孩子独立性。如果父母不懂得放手，父母就剥夺了孩子成长的权利，时间一长，孩子就不知不觉地什么都不想了，反正有想法也没有人听，反正有想法也会被无视！最后孩子就成了遇事怕事，遇事无主见的人了。

如果你养大一个这样听话的孩子，是不是最大的悲哀呢？

所以父母要懂得给孩子更多的自主权，要学会尊重孩子的想法，适当引导，这样孩子才能在自主的过程中获得独立的能力。切记千万不能包办代替！

正如纪伯伦说的：“你的孩子不是你的孩子。他们只是借助你的身体来到这个世界”，从出生的那一刻起，孩子就是一个独立的个体，他们对世界有着天生的探索欲。父母如果不懂得适时放手，孩子就犹如断掉了飞翔的翅膀，让他们如何去探索世界？

反之亦然，如果父母懂得适时放手，孩子才能学着飞起来，也能飞得更好更高。

所以，父母保持界限感，才能培养孩子的独立性，才是对孩子最长久、最深远的爱！

作为家长的你，学习，兴趣爱好，性格培养你最重视哪方面？

您好！我是子今，很高兴回答您的提问。题主的问题是现实生活中很多家长所困惑的，我也曾经遇到过这样的难题，都是第一次做父母，作为家长，在孩子学习、兴趣爱好和性格培养上，最重视哪方面？

这个提问的核心其实是如何使孩子有一个良好家庭教育的问题。这让我想起了我孩子刚上学时的经历，我和我爱人共同努力走出了困境。

孩子是我们生命的延续，当他/她呱呱坠地那一刻，甚至就幻想着给孩子规划好了一个完美的人生轨迹。要他/她学习好，培养成三好学生，上知天文下知地理，无所不通，将来出人头地，后浪推前浪，一浪胜一浪。要他/她多才多艺，会唱歌跳舞，弹钢琴、吉他、街舞…最少得会一两样，登上舞台能获得人们的鲜花和掌声。要他/她温良恭谦让、乐观向上、阳光健谈又不失风度，近乎完美的性格品质。

题主对照以上，是不是也希望把孩子培养成这样的完美人，可现实是：

给孩子报各种辅导班，周末、寒暑假安排的满满的，生怕在学习上输在起跑线。孩子回家就问考试了没？考了多少分？没考好，上课干啥去了，这么不操心…一顿狂轰乱炸。三天打鱼两天晒网，报的兴趣特长班，想去去不想去就不去了。

作为一名一线教师，切实体会到良好的家庭教育对孩子一生的深刻影响给您几点中肯的建议，希望对您有所帮助。

创造和谐民主的家庭氛围，沃土秀佳木，鸿儒育栋梁。家庭是学习、兴趣、性格成长的摇篮。做一名学习型家长，与孩子共同成长。孩子学习期间家长不做娱乐性质的活动，以免给孩子造成心理不平衡，家长没有特权，一律平等。辅导孩子学习杜绝吼骂，引导分析问题，耐心讲解，不给孩子造成心理上压力。运用奖罚机制，学习上取得了进步及时奖励，满足合理的愿望。比如买个喜欢的玩具，吃顿爱吃的大餐…成绩倒退了分析原因，制定补救措施，惩罚参加家庭劳动等。尝试参加特长兴趣班，先争取孩子的意见，可以试课后再来交流感受，最终确定一项来培养兴趣。

我的孩子在刚接触跆拳道时有些抵触胆子小，当穿上帅气独特的服装时立刻有了自豪感。立马引导他学习跆拳道才可以做警察（他的梦想），其实我的初衷是让他的体质好点。后来学会了一套动作，又有了舞台表演，他自己对学跆拳道也有了兴趣。

不知道培养哪方面的兴趣，不要紧。先让孩子选择，去尝试一下，没有强烈的抵制就说好实在不想去了可以换。但是一定得学习一项兴趣爱好陶冶情操，这样在枯燥的学习之余不至于没有特长而自卑。

家庭很和睦，也有了好的学习习惯，经常参加家庭劳动，父母把自己当成孩子的榜样，孩子良好的性格其实就在日常不经意间就形成了。

性格培养和学习、兴趣爱好不冲突。自己洗袜子、给父母端一杯茶水、捶捶背、做一道拿手的菜…通过这些日常小事，便使他懂得了感恩，形成了独立、乐于奉献的性格特点。

结语：十年树木，百年树人。给孩子创造良好的家庭环境，父母正确的引导，做到学习、兴趣爱好、良好性格三不误！以上内容为个人浅见，希望能帮助到您，期待和朋友们进一步探讨！

如何培养孩子好的学习习惯和性格？

我们要知道孩子的好习惯是教出来的；是学出来的；孩子的好习惯是夸出来的。

首先，培养孩子好的学习习惯要做好与老师的沟通工作，一个好习惯的形成离不开孩子所处的环境。比如孩子上课不专心，爱搞小动作就需要老师的帮忙，希望老师经常提醒。孩子回家后,要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，父母可以选择孩子爱看的书籍，让他读一段感兴趣的文章，培养孩子养成专注于做一件事。

第二，家长在家做好陪伴，学习要有规划循序渐进。比如：让孩子在规定的时间内完成课后作业，家长最好是在旁陪做,既能拉近关系，又能让孩子感受到学习不是件苦差事，同时还能有利于家长监督孩子中途溜号，作业做完后，要让孩子能把学习用具、书包整理好，这样做更有利于帮助孩子养成好的学习习惯。

第三，发挥榜样作用，父母做事仔细认真，孩子也会有样学样。家长必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。

第四。孩子的好习惯是夸出来的，进步得到及时表扬，孩子会更加努力的。

有了好的习惯，一定能养成好的性格，他们之间是相辅相成的。

怎样培养一个富有爱心和责任心的孩子？

爱心和责任心看似两个不同的概念，但却可反映一个人从情感到性情格局的整体情况。可以说二者是密不可分的。那么，作为父母，如何培养一个富有爱心和责任心的孩子呢？

一、爱到深处自然“狠”。1920年，美国一个11岁的男孩踢足球时不小心打破了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。在当时足足可以买125只母鸡呢。闯了大祸的孩子主动向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家呀？”父亲说：“这个钱我可以借给你，但一年后要还我。”从此，男孩开始了艰苦的课外打工生活，半年后终于挣够12.5美元，如数还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德.里根。他在回忆这件事时说，通过劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。这能说里根的父亲不爱自己孩子吗？不！这才是真正的深爱、大爱，才是理性的发自内心的父爱，才是为孩子一生负责的父爱！这是很值得中国父母们深思的重大教育问题。

二、望子成龙就得“硬”。想让孩子富有爱心和责任心，父母对孩子的爱心就必须“硬”起来。当父母指导孩子自己穿衣服时，当看到孩子自己叠被子不高兴时，当看到孩子自己写作业犯愁时，当孩子在学校受到老师批评不耐烦时，父母要管住自己的嘴和手，少说话不干预。当孩子基本能够背得动书包的时候，就要努力把让孩子背着书包走，自己空手走当作理所当然的事情。只有逼孩子养成自己的事情自己去做的良好习惯，才可能使望子成龙，望女成凤的愿望变为现实。

三、把小孩子当大人看待。在一个家庭中，父母既要严格要求自己，对孩子要诚实负责，办不到的事情坚决不答应，答应的事情就必须努为做到。做为自己言行负责的表率。同时，要注重放下架子，把孩子当成大人看待，让孩子参加家庭会议，鼓励孩子主动对家庭事务提出意见和建议，主动对父母的作法提出意见和建议。让孩子做家庭的小主人，从小养成为父母负责，为家庭着想的品质和习惯。

四、孩子终究是要走出去的。父母要充分尊重和信任孩子。要做到对孩子少过问名次，不求全责备，不当众揭短，不疯刺挖苦。当孩子犯错误时，要立即杀住找借口的坏毛病，不批评主动认错的孩子，鼓励孩子为自己的错误负责，告诉孩子感恩为自己提供方便的人。要从小鼓励孩子参与少先队和班级的管理或服务工作，养成不怕吃苦，乐意为同学，为社会服务的良好品德和情怀。为孩子将来在社会上立足铺好路，搭好桥。