小孩子四五岁性格分析(四五岁孩子性格特点)

男孩子四五岁学点什么好？

谢邀！家长都应该知道，孩子在三岁之前是会“定型、定性”的。所谓定型、定性呢，就是孩子的各种爱好、兴趣行为在三岁之前都有所规范。比如有的孩子非常喜欢看漫画书，看完之后自己模仿着画。有的孩子一见着熟人立马就很礼貌的打招呼。还知道称呼对方是什么。有的孩子就不会主动。这就是性格问题。所以，孩子在三岁之前形成的规律和习惯是非常重要的。

那四五岁的男孩子，如果他的性格比较内向，那给他上个兴趣班，跆拳道是最好的选择。男孩子嘛，到了跆拳道班，都是武士精神，整个训练过程都是满满的正能量，可以直接影响宝宝的情绪，慢慢地就会开朗活泼起来。也是强身健体的好方法好功效。

如果男孩子的性格比较好动活泼，学画画和学钢琴都是非常不错的选择。学习画画能让他一颗不安定的心，在画画的过程中慢慢沉淀下来。没有心思去想别的，只会想他要画什么、表达什么，慢慢的好动的性格就会变得安静起来。当然，学钢琴也是非常不错的。他在弹奏的过程中，自己都会沉浸在自己的弹奏中……（回答浅薄，请谅解）！

四岁的孩子经常说谎，是一个阶段的原因吗？

我知道当你说到孩子经常说谎这一刻，你内心特别担心，你担心在担心孩子的未来。

这也说明了你非常关注孩子的成长，特别关注对孩子成长有影响的因素。确实，孩子的成长需要我们做家长的关注，而且你在孩子这么小的时候就意识到了这个问题，你做的真的很好。

不过我也注意到，你说孩子四岁，经常说谎。可能这里面有我们成人理解不到的地方。

首先，四岁的孩子真的知道什么是说谎吗？

大多数情况下，这个阶段的孩子都是在凭借自己的感受和想法在描述一件事情，并通过这个描述达到孩子们心中想要达到的目的。比如他们只是想通过自己的描述得到父母的表扬，或得到想要的礼物。

孩子的说谎在做实验，验证如何实现自己愿望的方法。所以这个我们正常理解的说谎完全不同，成人的说谎是为了掩藏真相。

而孩子的说谎是为了达到目的。

所以，我建议要多问问孩子：你这样说的想法是什么？如果你真的想要……，你可以这样告诉妈妈，好吗？

所以，孩子的教育很重要，我们不能用我们的观念定义孩子的行为。

从孩子的视角看世界，你会看到可爱的世界，并引领孩子走向美好的世界。

祝好！

孩子三四岁总是想争第一，不是第一就爱哭，该怎么处理好呢？

根据科学家的研究表明，3岁到3岁半的时候，孩子的竞争意识就日益强大起来，会不断地和他人进行比较，不断地改变比较的标准，不断地用比较来评价自己和别人。在比较的时候，还会伴有嫉妒的心理现象出现，这是正常的心理发展现象，是随着孩子自我意识的增强，孩子在不断地体会我到底能做什么？在和旁人的比较中，确定自己的本领，自己的位置。

家长可以通过以下方法引领孩子，帮助他建立常常的竞争意识和心理认识。

一是多关爱孩子，满足孩子的情感需要。不管孩子是不是第一，都要表达你对孩子的爱。亲亲他，告诉他：“爸爸妈妈爱你，得第一爱你，没有得第一也一样爱你，你永远是妈妈的好孩子。”孩子会在家长的言行里体会到自己的唯一性和安全感，从而降低竞争带来的不安和焦虑。

二是引领孩子正确看待比较的结果，正视自己的优点和不足。孩子在竞争和与旁人比较中，在寻找自己的能力和位置。当孩子比赢的时候，要告诉他还有比他更厉害的；当孩子比输的时候，告诉他自己还有很大的努力空间，只要努力，一定会赶上去的。比如说，比身高，让孩子在比较中知道这个结果是相对的，当比较的对象不同时，结果就不一样，但是孩子要注意按时吃饭，锻炼好身体，一定会越长越高的。

三是多引领孩子参加一些游戏性的小竞赛活动。参加的多了，孩子心里就会有了“抵抗力”，慢慢地小看输赢了。

每个孩子随着年龄的变化，对于自己和他人的比较都在不断进行着，只是比较的内容和方法不同而已。家长要注意缓解孩子比较后的不良情绪，让他安心且能正确认识比较、比赛，这样对于建立正常的人格是有好处的。

四五岁的小孩不听话，怎么管教

孩子自己也许都不知道自己这样做是不对的行为，我们需要好好的教导他们，包容他们，给他们伟大的爱，通过沟通的方式，做父母的放下身份跟孩子做个好朋友，和她聊聊天，这样会有意想不到的收获。也能比较迅速的找到原因，必要时作家长的做出适合限度的迁就。

作家长的不单单需要时刻准备着学习充电，掌握一定的育儿知识，也要与时共进。

4.5岁孩子叛逆期怎么教育？

才四五岁的孩子，严格来讲真的没有“叛逆”那么严重，也就是执拗或者“敏感期”，重要的还是家长的引导和事后的关注、交流。

1.如果家中有老人同住，就一定要先给老人立好规矩

一般来讲，老人都是比较宠爱和溺爱孩子的，甚至往往是毫无原则可言的，因此，父母要给老人立好规矩，多“教育”自己的父母，告诉他们自己也已经为人父母，有能力教育好下一代，而且必须由父母来主导教育才对孩子的成长更有利。比如老人宠爱孩子促使孩子更加无理取闹的时候，立即温柔而坚定地先将孩子抱走，先解决好孩子的问题，然后回来安抚老人，阻止老人在惩罚的时候插手。但是，不要当着孩子面和老人在教育方面起冲突和争执。

2.少讲道理，多用简短语言

不要小看孩子，以为“他还小，什么都不懂”。其实有很多生活中的道理或者禁忌之类的，父母也都会经常给孩子宣导的。比如，哪些东西危险不能随意碰，哪些动作危险不能做等等，这时候如果孩子再故意犯错，就不是不懂道理的问题了，可能他在尝试挑战你的权威。这时候不要讲道理，而是用简短的语言告诉他不要这么做，以及做了的危害和后果！例如：不可以！放下！你拿着刀子玩是很危险的，会弄伤你自己！注意，在说这些话的时候家长要注意语气，要用温柔而坚定的语气，不要带有气愤和其他情感，不然孩子可能还会认为这是家长给他的关注，很好玩。

3.惩罚要得当

不能太轻，也不能太重，你拍了孩子的手，孩子还在笑，说明没有惩罚到。这是很令人遗憾的一件事情，因为这样的惩罚，家长既心疼，又起不到应有的教育作用，下次孩子还可能会惩罚。我们惩罚孩子的意义是为了以后不再惩罚他。

我们不是说要赞成打孩子。它只是惩罚孩子建立规矩阶段的一种惩罚方式而已。

4.合理漠视原则

要让他知道做错事情会被剥夺家长的关注一段时间!比如不看他，不理他，不跟他说话，时间自己掌控，比如15分钟、半小时，在这期间要严格遵照“合理漠视原则“。时间过去之后，仍然可以继续回来和他一起玩耍。这样坚持一段时间之后，家长的教育威信就会慢慢回来，孩子就会更听话了。

5.很重要的一点，关注孩子的敏感期

不同年龄段的孩子有不同的敏感期，这不是孩子的叛逆，就像比较小的孩子喜欢撕书、再大一点某个阶段喜欢打人。这只是孩子手的敏感期而已。也有很多四五岁的孩子，大人会认为他的一些行为是调皮捣蛋，但也许他是被家长忽视了，想要引起家长的关注。因此家长要多关心和关注孩子，跟孩子交流，倾听孩子的心声，也不用太过于紧张。

当然教育孩子没那么简单，也不是每一个方法都合适，还需要大家在实践中多加尝试！