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一个人的性格大半受遗传基因,从小父母教育,家庭气氛潜移默化地逐渐形成的,很难改变的。
当然,后天的刻意培养多少会改变一些。首先,树立自信,找自己的强项使其最大化,天生我才必有用,相信自己能行。其次,多看一些励志,催人奋斗的书,多唱一些欢快,激昂的歌曲。还有,多与人交流,多主动参与一些娱乐性活动,多参加健身活动。多听一些幽默笑话。
性格决定命运,尽量让自己开朗起来,对生活,工作,交友都有益。心态调节人生,积极乐观向上心态,让你的人生多姿多彩。
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古希腊哲学家亚历士多德说:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说:“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格。”
家庭教育是育人的教育,是性格的教育,是生命的教育。人之初,性本善。作为父母,应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母,不能控制孩子,也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好,父母首先应该清楚:孩子生而平等,地位不比父母高,也不比父母低;父母只有培养教育孩子既是义务,也是责任;没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听,学会尊重,让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行,一举一动,一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者,而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去,和孩子一起做事,一起探究,一起思考,一起分享。
学校教育是知识的教育,是性格的教育,是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中,受玩小动作,孩子做事粗心大意,孩子注意力不集中,孩子做事、做作业拖拉,孩子的日常学习活动中专注度不高等,都是客观而真实的存在着。什么是好学校?悦纳自己的就是好学校。什么是好校长?有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师?公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪,一个好的学校就是绝不大惊小怪,无论怎样,都统统接纳。这就是教育的意义,这就是教育的内涵;这就是校长的担当,这就是老师的作为。
受过良好教育的人,无论是家长、校长还是老师,都应该是既能享受得了幸福,也能担负得起苦难。良好的教育,并不会帮我们免除人生的苦痛,但可以决定我们的态度,教得我们应对的方法,直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上,如此有机的结合起来,我们相信,未来的孩子,性格上一定是坚毅的孩子,一定是果敢的孩子,一定是规矩的孩子,一定是自有作为有担当的孩子,一定是既能拿得起放得下的孩子,一定是宠辱不惊的孩子。
一家之言,敬请批评指正。(图片来自网络,联系必删。)
若水---2019年7月22日
每个家长都希望自己的孩子性格开朗,生活无忧无虑,可以说性格对一个孩子成长的影响是巨大的。
第一,家长是孩子的榜样,在孩子身上总能看到父母的影子,所以父母要给孩子一个和睦温馨的家庭,经常吵架的父母是无法培养出乐观向上的孩子的。
第二,鼓励孩子多交朋友多交益友。有的家长很怕孩子学坏,禁止孩子交朋友,其实不善交际的孩子大多性格抑郁、内向、不善于表达,孩子越封闭越孤独,享受不到友情的温暖,鼓励孩子多交朋友,特别是性格开朗乐观的朋友,让孩子在交往中慢慢改变自己。
第三,培养孩子广泛的爱好。比如,篮球、唱歌、阅读、舞蹈等等,广泛的爱好能让孩子经常获得快乐感,让孩子能有更多的表现机会,得到更多人的赞赏,俗话说优秀的孩子是夸出来的。一个孩子如果仅仅只有一种爱好,就很难保持长久的快乐感觉。
第四,培养孩子具有坚强的意志力。父母最好从小就让孩子养成劳动的好习惯,教会孩子面对困境,自己跌倒了自己再爬起来,有勇敢的面对挫折的勇气。
总之,我们要给孩子空间,要相信孩子的能力,更要家长做好自己,希望我的回答对你有帮助。
很高兴回答你的问题!
关于婴儿性格是不是天生的我觉得我还是蛮适合回答的!
我是Lucky,一个90后的双胞胎宝妈!
我家的姐姐、妹妹是双胞胎,一对出生仅差3分钟、同一个胎盘、同一套DNA分裂的双胞胎。
姐姐性格敏感、内向喜欢粘着妈妈,妹妹性格乖张、大胆没有不敢做的。同一件事,姐姐做错了我的批评就开个头她就眼含泪珠,重了说两句就泪如雨下,妹妹做错了很快承认错误,下次继续我行我素。
她俩一直都是我带的,白天是家里长辈配一个阿姨,晚上回家到转天都是我带着。基本整个成长过程影响因素相对一致,但是依然迥然的性格却也很让我疑惑。
姐姐跟妹妹打架总是受气方,常常还没开始就败下阵来,怎么教也教不会反击。妹妹闯祸姐姐总是有一学一,怎么制止也拦不住她学习妹妹的调皮捣蛋。
她俩相互影响肯定是有,但对天生的性格特质来说,两个人还是很明显的不同。
1.唱歌2.跳舞3.弹琴4.跆拳道5.小主持
这几种有登台的机会,比较能锻炼孩子的胆量和自信心。
6.乐高7.美术8.棋类
这几种能够提升孩子的思考能力和动手能力。
9.朗读10.阅读
能提高孩子的学习力和知识库。
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