6周岁小孩性格变化图(6周岁小孩性格变化图片)

孩子什么性格适合学美术啊？

学画画没有规定什么性格的。据我30年的教学生涯中，可得出任何性格的人都适合学画画。学画人一般有两种，一是自己天生爱好，二是家庭影响，父母觉得你学画好。自己喜欢的自然没啥性格规定了，而父母往往觉得这娃该学点艺术好，所以让孩子学画。而一般家长是搞艺术的，孩子也自然而然会喜欢画画。像我的美术老师与我美术班的好些同学的孩子，都上美术学院了这是家庭熏陶。

除这些发自内心喜欢与家庭原因而画画的，我以为任何性格的孩子都适合画画。因为孩子是天生的画家，他能随心所欲去绘画或叫涂鸦。之所以有的没画是环境使然。学校的氛围，家长的感觉，往往会使孩子自以为自己不会画而不敢去画。另外，一些重形式而不重创新的老师与家长也会让孩子失去信心。

如我们懂得引导，鼓励与欣赏孩子的画，我相信任何一个孩子都会爱上画画，而且不是仅仅适合的问题呢！

外向的孩子，活泼开朗的，也有做事粗心大意的，他们学画可以培养细心，专心。在完成一幅画中不知不觉地培养了美感与用心做事的好习惯。

内向的孩子更适合或应该学画画，因为内向的孩子一般不善于与人交流，慢慢地变得孤僻胆小，没自信。学画能让他（她）找到一个情感的倾诉口，在安静地宣泄自己情感情绪后，一幅完成的画会带给他（她）满足感与喜悦感，让内心充满自信时，成功感就出现了，拥有成功感的孩子还会自卑么？

所以，学画，适合任何一个孩子，没性别没年龄也没性格之分，更没有成绩好坏之分。千万别说他语数英这些主科成绩不好，就不给他画画，要知道不是学画画而成绩不好，是没学画画已经成绩很差，那就更要让他（她）去学画画，从画画中寻回自信，反过来学习主科时就有了学习的动力！因为每个孩子都希望自己学得好，特别是您告诉他们画得这么好了，就该提高自己的文化修养时，我敢说没有一个孩子不兴致勃勃勇敢地面对学习主科的困境，他（她）会开始充满自信与热忱去努力，去投入学习中去！对？放手让您的孩子去学画吧！他（她）不仅会掌握一技之长，还有可能成为出类拔萃的人呢！因为画画的人做事细心，需要创新，还追求完美。所以当他以后就算不画画，他做什么事情，态度都是一个样，试问一个对生活充满热情，工作又认真的人，能不成功么？

六岁女孩脾气特别大怎么办？

问清楚原因，为什么发这么大的脾气，接着耐心地跟她说道理，分析对与错，不能粗暴地对她吼叫，责怪她，这会引起她的反感，接着教她要学会温柔，克服暴脾气，有什么事，都可以好好说的。

4-6岁的孩子身心发展都有什么特征？

4-6岁的孩子，精力充沛，好动，对周围的事物充满好奇心和求知欲。

我家儿子这么大的时候，经常爬高上低，一天到晚，有使不完的劲儿，到晚上都不愿意睡觉，问为什么，说:不想睡，还想玩儿。

我家儿子经常运动，身体比较结实，协调性很灵活。带他去公园玩，公园里有平梯，他个小够不着，我抱着他，将他举起来，他伸手抓住横杆。晃荡着身体，交换着手向前移动，动作敏捷轻盈，顺利的走完平梯所有的横杆，然后再回来。看得别的小朋友惊叹不已，羡慕极了。

运动能让孩子大脑更好的发育，同时也会产生多巴氨，血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质，能让孩子精神亢奋，心情愉快。学习的时候记忆力好，记得快，学得好。

这个阶段的孩子外界事物充满好奇，喜欢经常问为什么，试图探清事物的真相，并且，还喜欢动手操作实践，能动的动，不能动的也想动。不是拆坏了家里的玩具或电器，就是将家里弄得一片狼藉，家长跟在后面都收拾不过来。

你家的宝贝是否也这样，皮的不行？

雄才大略的秦始皇嬴政，为什么性格上会变的残暴阴暗？

权力是一把双刃剑，它能让一个人尽情施展个人才华，实现人生价值和社会价值，但它也能无限放大一个人性格中的缺点，以及隐藏在心底里蠢蠢欲动的恶念。

人性有天使与魔鬼的两面，往往在做一件事情，导致其呈现截然相反的两种结果，只在一念之间。特别是人的情绪多元化，往往因为一些消极情绪的影响，就能做出比较极端而显得残暴的事情来，这种情形的发与人的自控能力有关，而大部分时候，在权力的加持后，几乎鲜有人能够做到严于利己，宽于待人的。特别是掌握绝大多数人生杀大权的皇帝这种存在。

我们有时候厌恶一个人，恨不得他死，只是因为良知、道德、法律的因素，无法付诸行动而已。但这些对于皇帝而来，统统都不是问题呀。

人不是神，无法做到性格的完美无缺，只有优点，而无缺点。人的缺点，往往受到诸多方面因素的牵制，使其不能成长为作恶的源泉。但一个人如果突破了自己的三观，无视社会伦理道德和法律，那么，这些个缺点立即就能开出恶之花来。

秦始皇他也是一个活生生、有血有肉的人，他理智的同时，也会因为人生境遇，个人喜好、情绪变化而做出违背正义，良知，公理的恶行来。

所谓能力有多大，责任就有多大，虽然是一句看起来十分假大空的话，但换一个角度想，这种责任里面也包含对自己人生的责任。依靠能力获取权力地位声望，但往往又会因为对自己不够负责，导致私欲、恶念不断膨胀，最终酿成罪恶。

嬴政也是如此。

他早年在赵国做质子，虽然是秦国王子的儿子，但实际上跟一个弃子没有什么区别。空有贵胄的名号，却在异国他乡处境凄惨，特别是长平之战以后的秦赵关系，简直就是深仇大恨，由此可见嬴政的同年生活必定十分悲凉。

在一个可能随时都会有生命危险的环境中长大的人，几乎无一例外地都会养成谨慎、怀疑、深沉的性格。这些性格因素待嬴政成为君临天下的秦王之后，在六国未一，天下未定时，会成为其成就功业的助力，毕竟政治斗争，军事斗争往往都是异常残酷的，只有心思深沉的人，才能跟敌人们周旋到底。

后来他的母亲私通嫪毐给他生下了便宜弟郎，随后嫪毐造反，以及吕不韦等人在政治上对其的掣肘，使得嬴政对亲情的信任将至冰点。

但当天下一统后，普天之下，唯始皇尊。嬴政性格中的这些因素，就会因为不世之功，无人可制，而转变为专横、阴暗、残暴。

嬴政是一个真正的孤家寡人，或许普天之下真正了解他心思和报复的人，只有李斯一个，但李斯显然是一个只求名禄地位，在能够明哲保身前提下实践其政治见解的人。他不敢也不会去拂逆秦始皇，只会顺水推舟，提嬴政提供解决方案。

客观而言，无论嬴政之功劳多大，其残暴多烈，但除去他身上的种种光环和至高无上的权力后，他其实也只是一个性格普通的人。因为性格没有好坏，只在于我们怎么去自我克制。

适合五六岁孩子看的优秀绘本有哪些？

5岁的孩子大脑发育到了一个新的水准，又加上在有幼儿园锻炼了社会性，在阅读上也有了较大的进步。阅读的方法，关注的范围都会拓展。不仅仅听讲图书了，也会参与讨论；不仅仅要听故事了，也会自己来组织故事；不仅仅是图画书了，开始阅读桥梁书了；不仅仅是我们给选书了，更会自己选书了。

我们要给孩子提供更宽松更多选择的阅读环境和图书选择。

由于思维发展水平有所提高，5～6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。更加喜欢连贯的、有情节的故事。

1、知道一本书的组成部分及其不同功能。

2、不太愿意多次重复地看同一本绘本了。但是听到熟悉的书面语言内容时，还是比较关注，并开始尝试去认文字了。开始通过部分特征辨认一些常见的字词，会读“形声”字，会通过词组的熟悉字来推测生字。

3、进一步对科学知识感兴趣，对人文历史的兴趣也开始显露；

4、能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。

5、知道了一些作者了，能够看出绘图的风格；

6、对报纸开始有了兴趣，会关心时事新闻了。

7、听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。

8、对于可预测读本，能够做出预判断。

9、仍然愿意更别人分享，会抓住别人讲故事。

一直坚持亲子阅读的，可以感觉自己孩子的实际情况选书。如果刚开始给孩子选书读书的，可以参照以下书单，这些书入选的惟一理由就是有趣，能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书。

第一批先推荐18本吧

1、《我不知道我是谁》

一只“兔子”—他自己不知道自己是兔子，还以为是别的什么家伙呢，到处去询问自己是谁？不知道自己是兔子，有弊，不知道吃什么、不知道住哪；有利，不知道还有“天敌”一说，一脚就把黄鼠狼给蹬飞了。

轻松中，带孩儿们去思考“我是谁”的哲学命题，虽然我们不知道这是个哲学问题。

2、《顽皮公主不出嫁》

女大当婚，有了不嫁人的女儿怎么办？其实不重要，重要的是，这个公主如何实现“不嫁人”？特别是在各路身手敏捷的王子们都来“比武招亲”的情况下？幸好，公主有很多更加身手敏捷的“宠物”们，比如，鼻涕虫，明白了吧，这样的对手，王子怎能抵挡呢？

有人说是“女权”主义主题，管它呢，我们给儿子看看好了。

3、《卡夫卡变形记》

一天早上，卡夫卡发现自己变成了虫子，更糟糕的是，没有人相信他是个虫子！只有他最好的朋友。即使他到处宣称自己是虫子也不行。还好最后，家人们说：“即使你变成了虫子，我们依然爱你！”卡夫卡才放心的变了回去。

4、《一颗超级顽固的牙》

现在的孩子5岁前后开始掉牙，牙齿要掉未掉之际，孩子总是觉得很不爽。书里的小姑娘也是如此，但她想了好多好多的方法要去除这颗松动的牙—

5、《100层的房子》、《地下100层的房子》、《海底100层的房子》

这三本书能够让孩子喜欢，更多的是形式。竖开本一页页的翻，就好像跟着在爬楼梯。而且100层的房子，都会住着什么人？其实我跟孩子们一样好奇。

6、《绘本聊斋》

聊斋里的故事很多都很有趣，比如《崂山道士》、《种梨》，都能让孩子觉得好玩。有时候，偶尔的长篇的像是《白秋练》也能让孩子津津有味。读这些故事，还能让孩子感受到母语之美，学会一些优美的汉语词语。

7、《吃六顿晚餐的猫》

里面有毕达哥拉斯大街和亚里士多德大街。有一只猫生活在毕达哥拉斯大街的六户相邻的人家里，成了《吃六顿晚餐的猫》，也没有人发现—因为邻里之间从不往来。直到有一天这只猫咪生病了，看了六遍医生，吃了六次药，才被发现。于是，猫又去了亚里士多德大街，同样住在六户人家，可是。。。即便是大人看了都要思考一下，不过，孩子们想得就是有趣就好。这颗小小的思辨的种子，能撒下就成功了。

8、《野孩子》系列

熊亮的这套书共6册，包括《看不见的马》、《一园青菜成了精》、《蛐蛐与蝈蝈》、《我的理想》、《我们要第一》、《什么猫都有用》，都各具特“笑”，有的要慢慢品，比如“我的理想”；有的一针见“笑”，比如，倒挂在台上，用大脸来充当举杯邀明月的那个“月”的猫。

9、《由近到远，由远到近》明天社

从一个红透透的果子，能看到哪里去呢？这本书有趣就在这里—先是从充满画面的樱桃果子开始，视觉推进一直到一片森林，然后再由小到大放大另一副景色。当然，不是简单地放大和缩小，画面之中的人物、景物、静物、动物都随时间轴而变化，看起来饶有兴趣。

这本书还入选2011年度TOP10.

10、《三只小猪的真实故事》启发精选绘本

三只小猪在西方如同“狼来了”那样流行，狼“永远”是小猪的坏邻居。这不，即使是到邻居家去借点东西，还顺便把三只小猪给吃了，而且狼还委屈的很，认为是大家冤枉了他，讲出了好些个理由来为自己辩解。

真相到底如何呢？本书可以结合第16本一起看，效果更佳。

11、《张开嘴巴：牙齿学校在里面》启发精选绘本

科普图画书有趣的真不多，这本算一个。32颗牙齿，变身32个学生，也把孩子们变成了好学的学生，跟着一起学习牙齿知识，学会护牙、爱牙。

12、《不会写字的狮子》启发精选绘本

5岁多的孩子会被我们，还有幼儿园，或者学前班，教导着学写字了。找这本书来充当“学了写字有好处”的案例，非常恰当。一只不会写字的狮子，委托不同的动物去帮他写一封情书，可是“下场”都不好，因为都没有写出自己的“心声”。

虽然有点“少儿不宜”—写情书，但是我们根本不在乎这个，而且能真得从小教导孩子“写”情书，而不是微博、短信，那不很好？

13、《我不要亲亲》启发精选绘本

孩子能让你亲来亲去到几时？或者，你愿意去亲来亲去孩子到几时？

反正，有段时间，孩子总是跟你说“不”，比如说，不要亲来亲去，黏糊糊、湿嗒嗒的，脸是我的。大孩子了，你还想亲亲他么？就一起读这本书吧。

14、《巫婆的孩子》启发精选绘本

故事一开始，就神秘兮兮地告诉我们：麻烦来了！原来巫婆的孩子来了，就代表这麻烦来了。身为巫婆的孩子，总得会些法术吧？是的，老大把要救小船的小美变成了青蛙，可是变不回来；老二，可以把一切变成“青蛙与王子”的故事，可是公主吻了青蛙，青蛙却没变成小美。够乱的了吧，还是老三厉害，她只学会了一招。

15、《三只小狼和一只大坏猪》人民文学

是一本颠覆传统“三只小猪”的图画书，三只小狼成了“受气包”，被一只大坏猪追杀。而且，大坏猪还有先进的“拆迁设备”。小狼受气逃跑后，在一个新的、充满芳香的新家里，猪也被感化了，从此狼和猪过上了幸福生活。

16、《一只有教养的狼》三之三

可以让孩子喜欢上读书—有点儿说教的意思，但觉得好看：狼一出场就让人颇为同情，肚子都饿瘪了。饿狼的传说当然都与吃有关，可是这只狼却无法对牛、猪和鸭子下手，因为在读书的他们面前—狼不识字、不看书、没文化—不带他玩了。饿归饿，不能让猪鸭牛瞧不起啊，狼就风发图强，看书借书买书读书。最后，狼与鸭、猪和小牛走到大街上给孩子们讲起来故事。有趣不？

17、《一根羽毛也不能动》

像极了一个成人的笑话—一只鹅和一只鸭打赌，最后一项是“不许动”，真是很多情况都无法让哥俩动一动，直到狐狸把他们抓去做汤去。当鹅即将被下锅时，鸭子终于忍不住了，把狐狸给赶走了。对儿童心理的描绘真得是十分到位。

18、《汤姆爷爷》信谊图画书

爷爷奶奶们本来和孩子们生活的好好的，特别是大家可喜欢听汤姆爷爷讲故事了。可是，当局修建了一个大大的养老院，把老人们都“抓”了进去。没有老人的孩子们，想了什么办法把老人们给解救出来了呢？看看封面，就很有意思，汤姆爷爷是飞出来的。

故事很有想象力，画面和细节也很荒诞，情节很有现实冲击力。