小孩性格特别(小孩性格特别好)

小孩易怒情绪特别容易失控怎么办？

你好，我是熊猫君刘女士。

家里如果有老爱发脾气的孩子，自己家的孩子易怒情绪特别容易失控。

那么总是会让父母们觉得大为头疼。

因为，一个家庭的消极情绪往往会影响一个家庭。当然更重要的是，由于孩子老发脾气，就会影响孩子的身体机能健康。也会影响孩子在未来的社会人际关系。

我特别能理解作为父母的你，现在焦灼不安的感受。也理解你对孩子的担忧，希望我的回答能够给你带来一些帮助吧：

一、小孩子也很不容易，父母要有“同理心”。因为暴躁不是孩子的“专利”，每个人都有她/他的脾气。

人都有情感，有自己心理阈值。

哪怕是父母，也不可能完美慈祥耐心做到百分之百。所以，我们也会因为孩子的暴躁而收到心理的伤害。我们也会因为孩子的戾气而感觉到委屈。很多大人都有被自己孩子“气哭”的经历。其实，某种程度上，我们和孩子是一样。的

工作的委屈会让我们愤懑不懒。为人处事上的焦灼会让我们心烦意乱。生活上经济上的压力会让我们难以承担。

其实，我们也是那个“坏脾气”的大人。只是经历了太多生活的挑战，我们才被时间打磨成了现在的样子。

很多父母越想“矫正孩子”想让孩子变回听话安静的好宝宝。就越是弄巧成拙。

二、为人父母从来不易，父母会因为孩子的坏脾气而无可奈何，这都是为人父母必然的心理感受。（一）我们往往在初为人父母的时候，都会经历一种前所未有的失望。

每个人都在自己好脾气的时候，都会觉得自己能够待好孩子。作为父母，再教育孩子性格上总是存在着一种莫名的自信。父母相信，在孩子成长的过程中，慢慢的教会他们知书达理。

父母希望孩子是谦和有礼的：不会因为一点小事就吼来吼去，不懂得感恩礼貌。

可我们之所以会面对着爱发脾气宝贝们，根本的原因，就是因为父母太过于自信。缺少了对孩子情绪控制教育自我学习。

孩子脾气不好，很多时候大概率问题在于父母。很多父母会对孩子无数次产生失望。但孩子能够学会控制自我情绪表达最最需要的，正是来自于父母对自己的信任，来自于父母对孩子的耐心。

（二）成年人有套自己的价值体系，我们会忘记自己是怎么长大的。我们会用大人的眼光来审判孩子“失控”

当孩子犯了错误，当孩子忍不住想哭闹，父母总会用成年人的方式来控制孩子的表达。这种思维定势，无疑会造成父母和孩子的亲子关系的对立。

这里需要父母理解的是：面对年幼的稚子，这个生命还没有足够的时间来完全理解这个世界运行的规则。

当两个完全不对等的信息体进行交流的时候，如果强大的一方也就是父母没有学会去体验孩子的感受。

那么必然会造成巨大的信息不对等。

孩子的童年期是建立是非曲直的关键。

非常需要父母警惕的是：

因幼儿期到童年期的孩子与父母的矛盾，会严重的影响孩子未来心理的健康成长，甚至会在孩子青春期的时候变成一种宣泄和扭曲。

所以面对易怒情绪的孩子，这个阶段的教育。需要做家长的慎之又慎。

三、小孩易怒情绪激动容易失控怎么办？小刘对家长提出如下建议。

希望能够帮助到各位父母：

建议一：想要让自己的孩子没有“坏脾气”父母就必须要以身作则。成为孩子的好榜样，学会换位思考。

父母要做的不是简单粗暴的让孩子的失控情绪行为消失，而是要帮助孩子，走出孩子目前的困境。

在这种情况下，优先考虑孩子的情绪和成长，是父母必须要做到的冷静。父母不要太高估童年期孩子的理解能力。

根据行为主义心理学的观点：童年期的孩子只能通过模仿来获取行为。

所以当你小孩的发生情绪易怒而且难以自控的情况，父母一定要在孩子“发作”的时候就要进行理性思考：

为什么我的孩子会难以自控情绪行为？

孩子的易怒自我控制力差有如下原因：

1、小朋友会下意识模仿父母脾气。2、小朋友会模仿权威（老师）等等来证明自己是能够吸引到大人注意。3、已经进入小校园小朋友会刻意模仿那些脾气很大的同胞来避免被排挤。

如果家长没有及时作出引导，让孩子理解自己出现情绪问题的时候，该如何去和自己相处。他们就会出现极端思维。

小刘强烈建议父母们：

在孩子哭闹闹腾摔东西或者提要求的时候，能先暂停对孩子的斥责，先主动的去观察孩子的言行。

孩子什么时间段容易发脾气？孩子遇到哪些事情的时候容易暴躁？

多观察，多调查，及时和老师进行全面的沟通。只有父母先了解了孩子，才能够帮助孩子走出情绪失控的消极影响。

建议二：沟通永远是建立稳定亲子关系的重要法门，永远不要把你孩子想要表达的倾诉的情感拒之门外。

小刘建议家长：找一个特定的时间，一家人开一场正式的家庭会议。

孩子心平气和的聊聊天。而且家长一定要用孩子能听得懂的语言，不要用太多复杂的词汇让孩子不能理解。

亲子之间对等沟通。

才能处理好孩子得情绪问题。

你的易怒的孩子也许比你更难过。

但他/她太小了，不知道怎么表达感受，心理上是很压抑的。所以小朋友才会很着急，最后就变成了“脾气差”不能自控。

你可以在孩子控制不住情绪的时候给孩子抱抱，拥抱能给小朋友以安全感。当你的孩子开始哭到失控，父母要安慰孩子，不然孩子身体会出现疼痛感，情绪就会变得更加暴躁。

当你的孩子出现脾气不好的时候，最好父母需要把孩子进行及时性的心理安抚。

重点是一定不要对孩子的“失控”进行“错误冷处理”。千万不要因为父母自己也心焦，而错过了孩子情绪冷静的“黄金阶段”。

建议三：孩子易怒情绪严重，父母需要带孩子参加科学的心理辅导。通过科学的专业的心理干预。

现代社会，对于儿童的情绪行为心理健康都是很重视的，父母也不能大意。目前有很多专业的家庭心理咨询机构，可以更好的帮助孩子和家长一起成长。

孩子也是普通人，人就会有自己的情感，自己的脑额叶就会产生控制情绪的分泌。

精力旺盛的孩子，如果没有在发展的关键阶段通过一些正向的方式疏导，就容易在后期出现心理问题。

小刘建议各位家长：

多花时间陪伴孩子进行一些家庭活动，带孩子去参加一些有趣味性游戏。带孩子去参加一些能够进行多巴胺分泌的体适能运动。让孩子在白天的时候能够把自己精力得到合理化的消化。

这样就可以减少孩子暴躁发脾气的概率。

四、脾气暴躁的孩子会让父母难过让孩子焦虑。小孩子易怒而且容易失控，会给孩子未来的个性塑造带来很多负面影响。

家庭教育的意义就在于父母用自己的爱一点点浇灌出孩子心理中温柔的花园。

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孩子脾气倔强怎么办？

谢谢邀请；我无能为力，好话说尽，武力镇压，该做的都做了，哈哈哈哈人家该怎么就怎么，你说你的她玩她的，拿你的话当耳旁风，动不动就耍脾气，多少人劝说无效，让人好痛苦，谢谢大家谁有好办法告诉我一声，我真的真的没办法………

孩子性格孤僻，不适应幼儿园生活，怎么改掉他的这种性格？

有教无类，教师耐心点，谆谆教诲，他会慢慢适应学校生活。我闺女性恪也孤僻，平时都不敢说她。

刚上幼儿园小班第一天，接她回来的时候，发现脸上有两条抓痕，问她她也不回答，我也没挂在心上。谁知第二天放学去接她，老师说她差点把同学的手指咬断，老师费了好大劲才拉开，当时那男孩痛得脸都是黑的，哭个不停，老师问我闺女她不回答。我问她为什么要咬人，她说：他抓我脸！

那男孩的奶奶也过来接他，才知道原来他总喜欢抓别人的脸。但自从我闺女咬了他这次之后，老师说他再也不敢用手抓别的同学的脸了。

小孩哪有不顽皮的？老师耐心点教

，让他慢慢适应学校生活，和同学友好相处，这才是为师之道。（下图为我女儿。）

双胞胎长大性格差距大吗？为什么？

嗨，大家好！我是卓卓妈，很高兴和大家分享双胞胎长大性格差距大不大的问题，我觉得我是最有发言权的啦[耶]因为我自己就有一对帅气的双胞胎儿子，大家可以看看下面的照片，照片顺序也代表着儿子成长的故事。

言归正传，关于孩子们的性格，小的时候不是太明显，因为小孩子思维能力比较有限，但是也有一些不同之处，比如2岁时的一天，我带着俩儿子出去晒太阳，在外边有一个小朋友凑过来玩，我家老大就很和善的和小朋友玩，老二就领着哥哥到一边去玩，很明显老大比较友善，老二比较内向，而且老二比较爱干净，从来不在地上坐，穿衣服穿鞋子也很讲究，鞋带必须系好，两边长度要一样，袖口如果挽起来，也必须两边是一样的，我觉得有点强迫症[呲牙]，老大却不然，各方面都没有老二讲究，但是吃饭不用费心，比老二饭量好，老二比较挑食，爱吃肉却也不如老大胖，大家可以看看第三张照片的哥哥和弟弟[捂脸]。

长大后……参考图片7.8.9张，第8张哥哥和弟弟大家应该能猜出谁是哥哥谁是弟弟吧，说说性格，哥哥还是饭量大，弟弟还是饭量小，哥哥不在乎穿什么，买来新衣服新鞋子弟弟先挑，哥哥在学校朋友比较多，弟弟相对少一些，而且哥哥的朋友也成了弟弟的朋友，由此可见，孩子从小到大性格变化不是特别大，俩人性格差距也不是太大，都互相谦让，互相关心，而且俩人互相一个眼神儿就知道干啥，真是心有灵犀啊！

这就是我家的双胞胎的介绍，不知道头条友友们家有没有双胞胎，性格怎么样呢？我是卓卓妈，关注我一起分享双胞胎的故事[灵光一闪][灵光一闪]

三岁宝宝性格特别倔，怎么说都不听话怎么办？

孩子在三岁的时候为什么会变得倔强呢？首先，作为家长我们要花心思去了解3岁宝宝的性格特点，并根据孩子的表现，对症下药。我们一起来看一下，3岁孩子都有哪些性格信号？家长如何进行改进措施呢？

高危“性格信号”家长应干预，3-6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”，就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。

以下的几个信号是提醒父母们对孩子要进行帮助和干预了：

1、害羞!

很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长;由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注;由于不爱争取，常常会失去很多机会;更重要的是，在这个快速、激烈的竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。

改进办法：害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利;他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细体会到能够指导他每一个尴尬的困境。

2、坏脾气!

一位妈妈这样描述她的烦恼：“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。每次他发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时花费力气和时间能把他‘安抚’或者‘镇压’下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”

情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。

改进办法：其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康地方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑?在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。孩子知道，当自己特别生气的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄;还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱;还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。

3、“我不行”!

这是爸爸妈妈听到孩子说得最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自己是可以的。从发展心理学的观点看，3-6岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立地怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式，孩子还是“挫折过敏”，“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发现，挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子，动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。但是，孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现，完全不是那么回事!自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。

改进方法：自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自己做。是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。最重要的是，家长应多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要说：“你今天表现很好”，而是说：“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道，父母更重视自己努力的过程，能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中，“失败的样子”、“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。

4、不合群!

3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家长却仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上，大都能发现这样的特质：愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人，让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际方面有困难，是一定需要大人帮助和支持的。通常孩子不合群有以下原因：最常见的是，这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样，儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为，他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题，因为他们理解游戏规则有困难，也容易在游戏中稍有不如意时发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题，他们很容易被别人嘲笑。

父母务必认真对待小孩子的所作所为。父母的抚育和教育方式，以及社会环境的变化对一个人的性格都会产生一定的影响。这要看孩子在什么样的环境下成长以及在什么样的老师指导下学习和发展，若是父母、老师和社会的友人给予正确健全的身体力行的影响，其未来的发展走向就比较乐观，反之亦然。