小孩子塑造性格最好时期(小孩性格塑造最佳时间)

孩子几岁时父母在身边教育好些呢？

父母陪伴教育孩子的最佳时期，0-3岁最重要，3-6岁很关键，0-6岁被喻为孩子教育的黄金期。

0-3岁之所以最重要，原始信任、基本情绪、行为模式，包括身体能力、学习能力等都在此期间基本形成。

原始信任，意味着是否信任他人、是否信任环境，是否信任他人是人与人关系也就是人际关系的基础，是否信任环境很大程度意味着是否有安全感。而安全感和人际关系能力是一个人未来的关键底层能力。

身体能力，翻、坐、爬、走的学习过程不仅意味着身体灵活程度，更意味着大脑神经联结的数量，“心有余而力不足”某种程度与身体的开发能力直接相关，比如：感统失调的孩子，影响写字、阅读等进而影响到自信心。

学习能力，学习能力里最基础的两项能力：专注力、记忆力，都是0-3岁打下的基础。

3岁后上幼儿园的家长会发现，孩子与孩子很多方面已有明显的差异，已表现出很多独特的情绪模式和行为模式，而这些模式6岁前还容易改变，6岁后改变就有点事倍功半了。

“三岁看大，七岁看老”，其中很重要的含义就是3岁前形成的一切决定了一生，而3-7岁期间修正及可塑性还是比较容易。

因此，重视0-3岁，这是家长很容易忽视的；0-6岁父母不仅仅只是陪在孩子身边，更重要的是学会如何做父母，学会如何有效陪伴。做父母也该有个“父母合格证”了，持证上岗。

孩子是多大开始形成自己的性格的？

俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格。

孩子性格形成的关键期0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

孩子性格形成的关键期

0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养

营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

孩子性格从小就注定了还是后期培养？该怎样引导？

其实，决定孩子性格形成的因素有很多，例如，他们天生所携带的性格基因、周围的成长环境以及家长的教育方式等，这些都在很一定程度上影响着孩子性格的形成。在这其中，孩子天生所携带的性格基因对孩子性格发展的大概方向起着决定性作用。例如，就拿刚刚出生的孩子来说，有的孩了特别爱哭，而有的孩子总是很安静地睡觉，他们的这种性格倾向就是由他们天生所携带的性格基因决定的。这种与生俱来的性格倾向很可能就会贯穿他们的一生。

遗传基因虽然决定了孩子性格发展的大概方向，但受周围环境及家庭教育等因素的影响，孩子的个性还是会发生改变的。例如，有的孩子天生性格很活泼，但如果他们生长在一个不幸福的家庭环境中，爸爸妈妈整日争吵、冷战、闹矛盾，孩子的性格也会逐渐变得内向起来。又如，有些孩子天生很内向，但爸爸妈妈总是有意识地带他去参加一些有意恩的儿童活动，或总是带他，与那些爱说爱笑的小朋友接触，这样，孩子的性格也会逐渐变得活泼起来。

怎样教育孩子，才能培养出坚毅的性格？

首先在孩子遇到困难时不要直接告诉他解决问题的办法，让他自己想出办法来解决。当然看到孩子处于很迷茫的状态，我们可以适当的引导，启发他自己思考解决方案，而不是直接告诉他怎么办。这样的锻炼可以培养孩子的自信心，让孩子自己觉得自己有解决问题的能力，不会一遇到问题就想向别人去寻求帮助！家长可以时不时地通过亲子阅读等途径，向孩子分享一些励志故事或自己的失败后成功的故事。告诉孩子，能从失败中站起来继续前进，这才是最好的能力。不管是生活还是学习中的哪件事情，只要是需要长期练习的事情，比如弹钢琴、跳舞……家长一定要督促孩子坚持下来，学得怎样并不重要，但是能尽可能去努力才是最重要的。在这个过程中，孩子也许会焦虑，会困惑，会急躁……但是当孩子克服这些障碍时，他就会真正喜欢上做这件事，并且找到真正坚持下去的动力和自信。

四五岁的孩子总是喜欢争强好胜怎么办？该怎么教育孩子呢？

四五岁的孩子开始稍微懂事，但事非对错分的还不是很清楚，四五岁的孩子喜欢争强好胜可能和家庭因素有关，父母首先要反思一下自己，孩子和父母朝夕相处，父母的行为在潜移默化中影响着孩子，强势的父母，孩子在父母的影响下变的也会强势，教育孩子的同时，要先审视自己，是不是自己的行为影响了孩子，如果是要及时改正，孩子争强好胜并不一定是缺点，这要看我们做父母的怎样去引导。

孩子如果在和小朋友相处时，不论对错处处争先，事事要占便宜，这就要引起我们做父母的重视了，不能因为孩子小一笑而过，或者引以为傲，这时如果不加以管教，会让孩子养成蛮横无理的个性，也会被同龄人孤立。孩子不良的习惯要从小纠正，五岁的孩子对孩子的事非对错的界限还十分模糊，这时全靠做父母的正确引导。我们要告诉孩子什么时候该争强好胜，什么时候不该，和小朋友相处要告诉孩子和小朋友要友好相处，是自己的玩具要懂得和小朋友分享，别人的东西不能占为己有等等。如果在别的事情上，像孩子如果拼一个积木，不拼好绝不罢休，像学折纸折不好不肯停手等等。这些行为做父母的应该支持鼓励，因为这些行为可以锻炼孩子的专注力，和动手能力。所以说孩子争强好胜不一定是坏事，就看我们做父母的怎样去引导。

孩子是是父母的希望，如果想让孩子成材，要从小教起。