喜欢丑玩具的小孩性格(喜欢丑玩具的小孩性格怎么样)-摇篮网

怎么才能让宝宝懂得爱护玩具

1、教孩子怎么玩

比如积木，是用来让孩子学习建筑的，可以让孩子建桥梁、宝塔、搭汽车、房子等。妈妈要先搭给孩子看，然后启发孩子自己动手做，做成了就给予鼓励，有困难就给予及时帮助，但不要包办代替。因孩子总归不如大人做得好，包办代替反而使他丧失信心，不愿自己玩了。所以妈妈首先要教会孩子掌握正确的方法，然后培养他们自己玩的兴趣和愿望。这样才能使玩具发挥应有的教育作用。

2、让孩子懂得玩其的性能，知道怎样去爱护它

不同材料制作的玩具有不同的性能特点，孩子小，还不懂得这一点，可能无意中把玩具毁坏。比如，一个美丽的布娃娃，当孩子玩脏了后，可能会好心地放在水中洗洗，然后收在玩具箱中。这样一来，几天时间布娃娃身L就会黑一块、黄一块，甚至会发生霉臭味。如果妈妈事先告诉他，布娃娃里面装的是棉花，不能用水洗，否则就会变得很难看。这样，孩子就不会去用水洗了。

3、教孩子正确收放和保管玩具

一般情况下，要为孩子准备一个专门放玩具的纸箱或草篮，为他安排一个固定的地方，以养成孩子爱整洁、有秩序的好习惯。孩子每次玩后，妈妈都要叫他把玩具收拾好。

4、带领孩子维修玩具，教孩子一些维修技术

比如，在维修玩具时，让孩子在一旁帮助扶一扶，拿递工具，逐渐让孩子自己动手。经过孩子自己修理过的玩具，他会格外爱借，而且也使他学会了动手动脑。有些妈妈对孩子爱拆玩具很生气，其实不必担心他会养成破坏东西的习气。一般来说，孩子拆玩具，是一种好奇心，也是一种探索精神。妈妈要善于引导，对于那些能拆的玩具，要鼓励孩子拆开后再装上，以启发他的思维力。当然，有时孩子难免把玩具拆坏，不能再复原。这时妈妈要通过事实教育他吸取教训，不要过分指责他。以保护他的钻研精神和探索劲头。但也要注意，不要让孩子养成只拆不装或以拆玩具为乐的习气。

少爷的小玩具，悲剧还是喜剧

1、定义不同

悲剧：悲剧就是指主体遭遇到苦难、毁灭时所表现出来的求生欲望、旺盛的生命力的最后迸发以及自我保护能力的最大发挥，也就是说所显示出的超常的抗争意识和坚毅的行动意志。悲剧理论认为悲剧性就是指人对死亡、苦难和外界压力的抗争本性；

悲剧主体具有强烈的自我保存和维护独立人格的欲望，往往因为对现状的不满而显示出强烈的不可遏制的超越动机，并能按自己的意志去付诸行动，即使命运使他陷入苦难或毁灭境况之中，他也敢于拼死抗争，表现出九死不悔的悲剧精神。

喜剧：喜剧是戏剧的一种类型，一般以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引人对丑的、滑稽的予以嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。喜剧源于古希腊，由在收获季节祭祀酒神时的狂欢游行演变而来。

在喜剧中，主人公一般以滑稽、幽默及对旁人无伤害的丑陋、乖僻，表现生活中或丑、或美、或悲的一面。由于艺术家的表现的角度不同，手法不一致，所以，喜剧可划分出不同的类型。

2、起源不同

悲剧：悲剧渊源于古希腊，由酒神节祭祷仪式中的酒神（狄奥尼索斯）颂歌演变而来。在悲剧中，主人公不可避免地遭受挫折，受尽磨难，甚至失败丧命，但其合理的意愿、动机、理想、激情预示着胜利、成功的到来。悲剧撼人心魄的力量来自悲剧主人公人格的深化。

喜剧：喜剧作为一种戏剧体裁，最早产生于古希腊。它的希腊文Komoidia（意为狂欢舞剧），是由Komos（意为狂欢队伍之歌）与aeidein（意为唱歌）合成。它起源于农民收获葡萄时节祭祀酒神时的狂欢游行，游行者化装为鸟兽，载歌载舞,称之为Komos。

希腊本部的梅加腊人于公元前7世纪初把它演变为一种滑稽戏,成为喜剧的前身。此后，它作为一种戏剧体裁逐步发展成熟，并诞生了伟大的喜剧家阿里斯托芬。

3、类型不同

悲剧：英雄悲剧，这类悲剧往往表现政治斗争、阶级斗争、民族斗争中的重大题材。悲剧双方往往是不同阶级、不同政治力量的代表，正义与邪恶势力营垒分明。

悲剧主人公一般禀赋高贵，具有崇高的品质，肩负着不寻常的使命,忠实于自己的公民职责,将国家、阶级、民族的利益看得至高无上，为此不惜牺牲爱情、亲人和生命。

家庭悲剧，表现家庭之间、家族内部各种复杂的伦理关系及不同的人生价值观念、道德法则酿成的激烈矛盾冲突。

喜剧：讽刺喜剧，一般说来，讽刺喜剧以社会生活中的否定事物为对象。喜剧人物通过活动所一心一意追求的目的，或者已是陈腐的、过时的、没有了合理性，

或者为达到目的而从事的活动本身即是虚幻的，人物愈是积极活动，便愈是加速目的在现实中的落空。失去历史的真实性和现实意义的喜剧活动，便是滑稽的，足称之为讽刺。

幽默喜剧，在幽默喜剧中，喜剧人物所追求的目的有其正当性，合理性，甚至旨趣是高尚的，有积极意义的，但是他为达到目的而从事的活动本身却与目的背道而驰，他的行动恰恰使他的目的落空。

参考资料来源：百度百科-喜剧

参考资料来源：百度百科-悲剧

为什么一些孩子不是很漂亮家长也喜欢晒呢？

这是个缺乏道德的提问！请问？别人家的孩子与你什么关系？美与丑也不会因为你说了算！那个人不喜欢自己的孩子？防碍你的生活了吗？何况还有‘’女大十八变，越变越好看‘’一说。唉，这就是吃饱了撑的！

孩子喜欢在墙上乱画，有什么好的办法能帮助他改掉这个毛病？

关于这个问题，我觉得我们可以考虑孩子乱画原因，然后再具体解决！

1、孩子的年龄，孩子在1岁以后对任何事物都具有好奇心，对大人的动作有着强烈的模仿能力。我家宝宝是1岁半开始拿我的笔到处乱画，当时我和孩子的妈妈没有制止，让孩子自由发挥。只是在孩子自己画的时候我们在一旁找一张白纸陪着孩子，慢慢的孩子就会发现父母在做什么，在纸上画什么，进而开始在纸上画画，虽然有时也会在别的地方乱画，但是较之前少了很多；到现在他要是想画了就会找他的画本自己随便画了。

2、孩子的心理，①出于好奇，好奇为什么笔会留下印记，所以会拿着笔到处乱画。而且孩子越画越开心，孩子会感觉自己很厉害，完成了一件很重大的事情；②吸引家长的注意，有时，孩子内心缺乏安全感，会通过做一些事情让父母注意他，而画画则是他们选择的方法之一，通过在家具、墙面等父母规定地方之外乱画，只是为了引起注意从而让家长陪伴他。

那我们又该如何做呢？

建议一：

正确引导：不要训斥孩子，不管孩子怎么乱画，都是孩子在学习和模仿，我们首先要予以肯定，让孩子明白他学习到了一个新的技能，然后再和孩子沟通，告诉他不能随便乱画，有些地方被乱画后爸爸、妈妈会伤心或生气！让孩子明白他的行为有些事错误的需要改正。

建议二：

物资准备：给孩子购置可水洗蜡笔，画本、小黑板、粉笔等，并给孩子创造一个专属的绘画区域，让他在区域内可以肆无忌惮的随意发挥。我们家宝宝就特别爱画画，我们买了蜡笔和画本，他每天都和妈妈一起画画，而且还在绘画中学会分辨颜色和形状。

建议三：

情感陪伴：每次孩子想画画了，可以陪着孩子一起画（我们家一般是孩子的妈妈多一点，我没有绘画天赋，画的自己都不忍直视呀），陪着孩子随便画。

其实，孩子在成长的过程中最需要的还是父母的陪伴，作为大人对我们多一点耐心，多一点关注，孩子其实都是可以感受到的。

下面图片就是我家宝宝的“杰作”