2岁小孩性格倔强如果教(2岁小孩性格倔强如果教育怎么办)

十三岁小孩特别倔犟，打死不叫饶怎么办？

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题主的问题是：孩子倔强，打死不叫饶。十三岁的孩子，正是进入青春期的年纪。

青春期孩子的特点是，较强情绪情感波动，独立意识增强，内心冲突大。

家长对待青春期孩子的问题，应小心谨慎。如果处理不当，会让孩子之后的成长受挫。

第一、决不能打骂，不能强硬的与孩子对着干

孩子步入青春期，逆反心理强烈。不想依赖父母，于是开始对父母的管教反抗。

如果父母采用打骂，与孩子顶着干，会加剧孩子的倔强、反抗，导致两败俱伤。

第二、体会，找到孩子情绪背后需求

孩子倔强，打骂没反应，说明孩子内心有很大情绪和内心的需求。

而这些恰恰没被家长看到，所以引起孩子消极抵抗。要真诚的了解孩子的内心感受。

第三、家长放下姿态，与孩子进行良好沟通

家长放下架子，与孩子平等相待。不把自己的意识强加给孩子，与孩子进行朋友式的交流。

面对青春期孩子，父母切忌不要急躁，要以足够的耐心去应对。

6岁男孩越打越犟有什么好办法？

这位家长能及时发现孩子越打越犟，说明很细心。能提出问题寻求帮助，也很有智慧。打的初心是什么，想让孩子听家长的话，是不是？越打越犟，说明没达到目的。那我们就得想，这个方法是不是不好用呀？需要变变招数呀。打不好用，能不能鼓励，欣赏，激发孩子内动力。有的家长说，我不会呀。很正常，因为多数家长自己也是被打着长大的。只能学，跟书本学，跟专业老师学。找不到专业的可以来找我。打孩子为什么呢？想培养一个什么样的孩子呢？是培养一个家长说啥听啥，没有个人主见的孩子，还是培养一个独立，自立的孩子呢？你想要一个事事听家长的孩子，那犟你就很头疼。反之，犟也可以是值得高兴的事

2-3岁的小孩脾气特别大、特别倔是怎么回事？该如何改变？如何教育？

这是“人生中第一个叛逆期”到了。

大多数宝宝成长发育过程中，都会经历的一个阶段——“任性的两岁”。

虽然说叫“任性的两岁”，其实这个阶段开始的时间并不局限于两岁。具体说起来，可能会在一岁半到三岁多这个区间出现。

这时候的孩子确实很难带，动不动发脾气。

除此之外，还有以下各种表现：粘人、爱说不、倔强、自私、不分享、执着、耍横、说谎……（不一定全都有，但有那么几个，爸爸妈妈就很头疼了）

要和这个阶段的孩子朝夕相处，对爸爸妈妈来说，确实是个很大的挑战。不过，这也是孩子必经的一个阶段。因为：

孩子的这时候的思维特点，就是非常地自我中心，还不会从他人的角度看待事物，叫做“自我中心思维”。

为啥孩子为这么自我中心？

这是因为这么大的孩子，他们的“心理理论”还很简化。

所谓心理理论，就是孩子对心理的现有的理解，比如愿望，动机、他人感觉等。

在很多情况下，孩子对心理状态的理解都很有限。

下面这个有趣的小实验就能说明这个一点：

给5岁的东东一个糖盒，先问问东东：你觉得里面有什么啊？东东说：“有糖”。然后让东东打开糖盒看看，里面居然是蜡笔！东东很惊讶。然后再问问东东：“我们把这个糖盒拿给琪琪看看，她会觉得糖盒里有啥？”东东说：“她肯定也猜是糖！”东东想着琪琪也要上当了，心里觉得很有趣！

可如果，我们把这个小实验再做一遍，可是对象换成了3岁的琪琪，会怎么样呢？

琪琪也会像东东一样，一开始，觉得糖盒里面是糖，但是打开糖盒后看到蜡笔，觉得很惊讶。

这时候，我们再问琪琪：

“我们把盒子拿给东东看，东东会觉得盒子里有啥？”

琪琪说：

“蜡笔”

3岁的琪琪觉得，自己知道盒子里是蜡笔，那么其他人也都知道。

对于3岁的琪琪来说：事实只有一个，她还不能理解其他人的头脑中更有不同的信息，信念和想法。

小孩子心理世界的中心，仿佛就是自我。

如果爸爸妈妈很理解这个特点，就会更理解孩子为啥有时候会显得那么“自私”，那么爱给人捣乱了。

再加上，年幼的孩子，尚未发展出良好的应对技巧，每次发脾气，几乎都是由一件我们大人觉得“没啥了不起”的事情造成的。比如：

没得到自己想要的玩具；还没玩够；自己的妈妈抱了邻居家的妹妹……怎么应对孩子的“大爆发”呢？

一、预防——保证游戏时间，并让孩子获得足够关注

每天和孩子保持一定的游戏时间，让孩子有机会自主、带头选择活动，并给予孩子足够的关注。

比如孩子做出了符合爸爸妈妈期待的、良好的行为，一定要及时指出并鼓励。孩子在这方面获得的关注越多，他就越有可能再次这样做。

这样做的好处是什么呢？

这种和父母共享的、积极关注的体验，给孩子提供了一个很好的基础，会帮助孩子遇到不安的状况时，更容易平静下来。

同时，爸爸妈妈还可以给孩子做出处理坏情绪的榜样。比如在自己发脾气之后，对孩子说：

“对不起，妈妈刚才有点反应过度了”。

妈妈的道歉，正好让孩子明白：有时候犯点错也是可以的。不需要为了掩盖错误、为了刚才发脾气没面子下不来台，而延长哭闹的时间。

二、别着急让孩子冷静

如果孩子并没做出伤害自己、伤害他人的行为，时间、环境也允许，不妨就让孩子自己发会儿脾气好了，不用过多理睬。

告诉孩子：“妈妈知道你很难过，你想哭就哭一会儿好了。”然后，大可在孩子的视线范围内，去做些自己的事情。

这种“忽视”、“取消关注”的办法，让孩子的哭闹行为得不到强化，渐渐地也就不爱这样做了。

但如果您的孩子在崩溃期间，开始踢打，咬人或扔东西，请立即阻止他，并将他带离当前的环境，明确跟孩子表示：

伤害他人是不可接受的！你要在这里冷静N分钟(一般1岁分钟，以此类推），妈妈陪着你（千万不能把孩子一个人关小黑屋）。

三、孩子大声叫喊，爸妈的声音却要更轻更软

孩子的声音最终会与你的音量相匹配的。

因为妈妈对孩子来说多重要啊！发再大的脾气，最终也会想和妈妈恢复互动的。

要注意的是，孩子的脾气平复后，也要考虑如何应对那个导致脾气的原始需求。

比如孩子因为吃不到糖而发脾气，那么在孩子眼泪止住后，也尽量不要给她吃糖。毕竟，这是我们希望孩子记住、并重复的积极的行为。

四、弄明白——孩子为何反应如此强烈

2、3岁孩子能听懂大部分的语言，却还不能清晰地把自己的需求通过语言告诉爸爸妈妈。一着急，当然容易发脾气了。

所以，等孩子平静一些，我们可以和孩子谈谈他如此沮丧的原因。

但要注意的是，讨论的目的，是让孩子明白，刚刚发生了什么，认识自己的情绪，比如：

我刚才感到很难过、我玩具被收走了我很伤心、我很委屈……

而绝不是为了让孩子“认错”或是“追究责任”，比如我们常常听见的：

“你自己说，你刚才错了没有？”

即便让孩子“认错”，也不一定教会了孩子更好地情绪处理方法。就像很多家长都会抱怨：每次都认错，但从来都不改！

而帮助孩子认识自己的情绪，却可以让孩子从真实的经历中，学会更好的情绪处理方式。

五、切换频道，创造转移

适合在户外、公共场合，以免妨碍他人或秩序时使用。

孩子的注意力时间很短，这意味着他们通常很容易转移。如果爸爸妈妈能及时发现苗头，分散注意力可以帮助避免重大崩溃。

带孩子出门时，可以在自己包里准备一个孩子没见过的、新奇的玩具，以备不时之需。

或者及时和孩子做一个简单的游戏，来暂时缓解悲伤。

比如，孩子一进幼儿园就想哭，我们可以建议孩子：

当你觉得泪水就要涌出来了，就大声从1数到10。

这方法看起来很简单，却很有效。小孩子数数的时候，是很需要集中精力的。对数数的关注，能暂时缓解心中的不快。

当然，千万不要分散了一下孩子的注意力，就不管了。

接下来的工作更重要：

等孩子数数完，稍微平静一点，我们要帮助孩子说出自己情绪，告诉我们，是什么让他不开心。

比如：

“琪琪不跟我玩了”；“我没得粉色的杯子”；

然后再问问孩子：

你觉得你现在想做些什么，能让自己感觉舒服一点？

孩子能想到最好，如果孩子想不到，那爸爸妈妈可以提醒孩子那些让他感觉良好的事情，比如：

“上次你和冬冬一起看图画书很开心呢”。

多经历几次这样的情景，多些练习，孩子很快就会开始提出自己的解决方案，不再需要成年人的提示了。

六、给孩子一个大大的拥抱

一个大而坚定的拥抱，而不是一个强硬的拥抱，真的可以帮助孩子平静下来。

不需要讲道理，甚至都不需要说话。

拥抱，会让孩子感到安全，让孩子知道你关心他——即使你不同意他们的行为。

有时候，孩子只需要一个安全的地方来消除他们的情绪。

2岁的男孩倔强怎么教育

1.对于2岁宝宝脾气倔强，首先在日常生活中，要做好引导工作，不能强制强行管教，这会让宝宝更加的发脾气，闹倔强。所以要采取引导的办法，而不要强加管教和训斥。

2.有时候对于脾气过于倔强的宝宝，在发脾气，闹倔强的时候，作为父母可以暂时的采取冷处理办法。让宝宝自己发脾气，这样小宝宝就会感到无趣，慢慢的脾气也会平静下来。这时候在尝试讲道理，让宝宝认识到，刚才的行为是不好的行为，不是一个好孩子，应该做的事情。

3.另外，每一个小宝宝发脾气的时候，或多或少也会，有其发生的道理，所以作为父母，也要考虑自身育儿当中的不足。尽量找出自己在育儿当中的错误做法，自己先改正，然后再对宝宝讲事实摆道理。同时家长也要更多，了解宝宝的想法，才能够很好的教育宝宝。

12岁小孩脾气太犟太固执怎么办

12岁小孩脾气太犟太固执，这个时候孩子基本上进入青春期了，我们不应该像以前一样用命令的口吻和孩子说话，因为这些事情孩子最主要的是要尊重，所以我们不能和这一时期的孩子硬碰硬，他将你比他更将大家各坚持各的观点，各不退让没有一点好处，我们重在引导。