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时间:2024-02-01 10:36:00来源:本站整理点击:
很高兴能回答这个问题,我的孩子10岁他的优点是1、懂事帮忙做家务,
2、节省(自己的零花钱都不会乱花)
3、听话
缺点:1、做事磨蹭
2、爱哭
3、不自觉
初中生的特点有很多,主要分为生理上的和心理上的,我说一下初中生的心理的三大特点:
1.往往情绪波动较大,容易受到他人的刺激。初中生正处于血气方刚的年纪,很容易冲动行事。很多青少年参与的打架纠纷事件中,产生纠纷的原因也许只是很简单的一件小事,但由于他人的挑唆,青少年很容易就会产生一种“斗志昂扬”的错觉。
2.心理素质相对薄弱,容易受到外界因素的影响。如今正处于信息爆炸的互联网时代,初中生自身的价值观系统尚未成熟,接收到一些不良信息后,会受到较大的影响。被众多青年追捧的网红或者明星自身的素质如果不过关,潜移默化地影响着青少年的心理健康。
3.自尊心较强,容易自卑或者自大。初中生的心理十分敏感,也很在意外界的评价,容易受到评价的影响。很多初中生都存在无法清晰认识自己的问题,要么自卑、要么自大:自卑则容易导致心理慢慢抑郁;自大则容易使过于自负,无法接受失败或者不如他人,影响健康成长。
谢谢邀请,我来回答这个问题,青春期的孩子,不听家长说的话,抗拒,判逆,你不让他做其他事,他偏要做,家长无论说什么,不服气“顶撞”,我儿子11岁左右,我让他先学习,再干其它,我布置的事多了一点,小顽童就顶撞我“妈妈,我快让你培训成奴才了”。我听后愕然,这是真实事,青春期孩子就不服管教,他认为听家长说的都是错的。唯唯诺诺,他就认为是奴才,所以他就抗拒,顶撞,抗议,冲动,自尊心也强,这个年龄段孩子都有这个过程,过了这个时段就好了,他就懂事了。
牵挂你的人是我,关注潇洒芳子。
感谢这位家长的提问,这个问题也是比较有共性的,我能感受到家长对孩子情绪的关注。从问题中可以看出孩子的情绪比较急躁,容易发脾气,大人给他讲道理也不听。我来分析一下原因,先要了解这个年龄段孩子的心理特征,首先,孩子的身高可能已经跟大人差不多高了,不需要像小时候那样仰望父母,孩子的独立意识会变得比较强,自己也可以独立的处理一些问题了,但是这个年龄段的孩子还不具备完全的独立性,有些事情还是需要家长帮忙的。
第二,他处于青春期的前期,孩子的生理发生了变化,他的情绪也会莫名其妙的烦躁,有时情绪不受自己的控制,莫名的心情不好,但是自己也说不上来原因。这个就是青春期孩子的一个心理特征,家长知道了这个心理特征后,就要理解并且接纳孩子的变化,有了信任之后,当他遇到了问题的时候,会愿意的给家长讲出来,同时家长要改变自己和孩子的沟通方式,比如对孩子少一些唠叨,多一些认真的倾听,过程中可以点头示意或者复合,要认真的倾听他的想法,给予孩子支持,这样他才会更加的信任家长。
另外,家长跟孩子说话时不要带有个人的观点和想法,当交流的过程中他有问题问“怎么办”的时候,再给他一些建议,如果没有,那就听着就好。问题中说到孩子不听道理,建议家长可以尝试给孩子写一个小纸条,放在他能看到的地方,或者给孩子发微信语音,用这样的方式去跟孩子沟通,这是因为要让孩子了解父母是关心他、爱他的。
总之,家长要做到的就是理解并接纳孩子的情绪,调整自己的心态,尝试改变跟孩子的沟通方式,然后和孩子进行有效的沟通互动。还可以利用周末或者假期的时间,鼓励孩子多出去运动,比如打球、跑步等等,结合自身的情况选择适合孩子的方法,我相信通过家长的努力,孩子肯定会有所变化的,谢谢。
马秀老师:长颈鹿幼儿园园长,儿童心理行为咨询师
在我的眼里,孩子只是她自己的,真实的自己。所谓的优缺点,只是我们成年人给的标签。
她是一个鲜活的生命,应生命的召唤,借由我们的身体,来到这个世界,是做他自己的。不依赖我们的评判,我们的喜好而活。
在心理学来讲,没有优点,也没有缺点,只有特点,特质。
所以,我们先看到她是一个独立的个体,一个鲜活的生命,一个完整的人。这些所谓的优缺点,都是她的特点,都是她的一部分。有了这些部分,才构成了他的完整的生命。完整,真实,合一。
这些所谓的优缺点,是我们的评判,带有我们成年人的喜好的成分。我们认为好的,叫优点;我们认为不好的,叫缺点。但,我们认为的,未必是对的,未必是事实,未必接近真相。
所以,我们拿着自己的这把尺子,去衡量一个和我们不一样的有着独立的生命意志的人,那就不妥了。
孩子,她就是孩子。借我们来到这个世界,成就了这份美好的缘分,我们只需要爱她,就够了。
无条件的爱,陪伴。
为自己、孩子,以及这份缘分,加油,点赞,感恩。
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