小孩在幼儿园的性格变化(小孩在幼儿园的性格变化图片)

孩子上幼儿园性格内向，怎么办？

首先，我想说的是，内向的性格并不一定完全是坏事。内向性格的孩子必然也有其自身的优点，我们要做的就是挖掘出孩子的优点。比如说，事实证明，很多内向性格的孩子，往往比外向性格的孩子更加细心，更善于观察。所以不要给内向贴上不好的标签，更不要给孩子贴上不好的标签。

其次，内向性格的改善，就可以从那些已经被你挖掘出来的优点入手，给予孩子更多的鼓励。因为内向性格的孩子，往往是因为他们缺乏安全感、缺乏自尊、缺乏自信心。所以，多鼓励孩子，激发孩子的自信心就很必要了。

需要注意的是，鼓励不要泛泛而谈，要具体，要明确。比如，把“好棒啊”，换成“大宝今天主动跟吴叔叔问好了，很有礼貌！”

第三，带孩子出去旅游，也是个很好的方法。旅游途中会遇到很多问题，可以鼓励孩子去解决一些力所能及的事。当然，要从简单的事情开始，比如，问路。慢慢放手，孩子的胆子就会越试越大。在这期间，鼓励一定要及时跟上。

而且，旅游会增长孩子的见识。当孩子在某一方面比其他小伙伴懂得的东西更多，他会很乐于和小伙伴们分享。长此以往，他会更乐于与小朋友沟通交流的，因为，每一个孩子都是有表现欲的。

第四，在性格改善的过程中，你一定要给予足够的耐心。因为，性格不是一天养成的，也不是一两句话就可以改变的。“欲速则不达”，永远是千古不破的真理。不要让他刚刚寻找回来那点信心的萌芽，因为你那一点急躁，折毁在你的语言风暴之下。

如果孩子实在不愿意，你也不要着急，不要过度催促，可以慢慢引导，让他多试几次。比如，孩子实在不愿意去问路。你可以先暂缓一步：“那你陪妈妈一起过去，好吗？”事后，你可以继续鼓励孩子：“你看，其实也不是很难，对不对？下次，妈妈陪你一起去，你来问路，好不好？”

总之，在改善性格的过程中一定要以鼓励为主，循序渐进地建立孩子的自信心。

家长如何面对幼儿园老师冷落边缘化自己的孩子？

作为父母看到自己的孩纸被老师冷落肯定会不爽。可是这偏偏就是顽疾，怎么做？也是让人头疼，孩纸的感觉要照顾，学校方面又不能太过激，直接了当的找老师沟通到底会不会解决问题？只能稍微建议几点，1.观察孩子和老师两方，到底是错多在老师，还是多在孩纸，要知道不仅幼儿园水平参差不齐，老师的受教育程度和专业水平也都是有差异的，可能老师没能做到公平公等，以自己的主观多照顾自己喜欢的孩纸，也可能是孩纸在学校里面有问题，不愿意和老师多交流，孩纸在家里和在学校可能会有不同的状态，这都是有可能的。2.如果老师的责任多可以尝试与老师多沟通交流解决问题，如果交流解决不了实际问题，尝试给孩子换班，或者和学校，一个老师如果无法沟通，做再多也没用，如果孩子责任多就要在家庭和学校方面都要用力，发现和解决孩子的问题。

人无完人，所以有问题，解决问题一定要多观察，尽量和平解决问题。。。。。。

中班幼儿如何适应新环境

每年的九月份是新生入园的季节，清晨，常常会看到这样的情景：新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物。幼儿离开家庭，走进幼儿园，由于环境的变化，容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等“不适应症”，那么，如何让幼儿尽快适应新环境呢？

一、做好新生入园的接待工作

“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。

入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。

二、找准哭因，因人施教，对症下药

面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。

由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。

三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性

新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。

如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。

总之，幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家园之间的距离，增进师幼之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活。

孩子在幼儿园里老师经常责骂怎么办

孩子在幼儿园被老师责骂，首先我们要了解清楚老师责骂孩子的原因，以及责骂的内容和语气态度。

如果是孩子淘气做的不对而引起的责骂，此时可以适当建议老师语气要平和些，尽量不要用责骂的方式来教育孩子，如果老师还是依旧，您可以和班级里小朋友的其它家长商讨方法在进行劝说。

如果是老师自己的原因，您可以去学校跟老师沟通，尽量让她改变态度，时间长了孩子内心也会很难受的，会影响孩子的性格发展。如果还是不行就要跟幼儿园园长反应了。

同时还要留意老师责骂时的态度和内容，是不是恶劣，是不是影响到了孩子，这都将是后期您去反应时的重要依据。

最后都不行的话，那只有考虑换个班级或者学校了。

孩子上幼儿园了，性格有点内向，不喜欢表达怎么办？

性格外向会讨人喜欢，性怡内向就一定怎么怎么不好。人的性格特征没有好坏之分，外向型性格有外向型性格的优点：活泼开朗，不拘小节，善于言谈；内向型性格有内向型性格的优点：做事沉稳，善于思考，内心做事。

性格有遗传因素，也有后天因素，性格是可以改变的。因为某种环境和因素的影响，外向型性格的人也会变得沉稳和内敛；而内向型性格的人也会变得善于主动与人交往。孩子的性格只要不是十分的内向。不必刻意要做什么？注意以下几点就可以了：

1.建立自信。自信是内向型性格的人必须具备的特点要素。少批评，多鼓励，性格转型才会变得有可能。

2.培养胆量。缺乏自信就会缺乏胆量。能在人多的情况下也能正常的发言讲话，表现自己，从容不迫，这样的胆量也是锻炼和培养出来的。比如在家里可以让孩子背一首他会背的诗，然后鼓掌表扬给予肯定。再以后可以给孩子更大场合的表现机会。孩子的自信有了孩子的胆量跟着就有了。3.开拓视野。要经常带孩子到外面走动，接触大场面，接触更多的人，如：商场、游乐场、浴室、旅游、逛灯会、庙会等。有了一种心旷神怡的感觉，性格自然就会热情奔放。积极参加幼儿园举办的各类亲子活动和夏令营活动。

4.保持一个好的心情。多听听音乐，孩子的性格也会开朗活泼一点。

5.扩展孩子的朋友圈。可以带孩子到同学家串串门儿，多接触性格开朗的孩子，或许对孩子的性格改变有帮助。

还有家长的榜样也很重要，在与人接触交流的时候，有孩子在场，不要一言不发，像个闷罐子。要知道，父母传递给孩子怎样的信息？能在孩子面前保持一个开朗性格还是沉默寡言，对孩子的性格形成影响很大。