小孩几岁会性格形成(小孩几岁会性格形成的)

什么是九型人格？

一号，非黑即白型，没有中间地带，正直刚阿。对就是对，错就是错。适合会计银行职业。

二号，付出型，以对方的需求为需要，感觉的全世界都需要的她的爱。适合服务行业。

三号，短期目标型，短时间内拿目标很快，也有成果。适合销售类。

四号。自我中心类型，神经病特质，适合艺术创作。

五号。科研专家类。专业性强，头脑逻辑强大，适合搞科研研发。

六号。保守型。防御比较强烈，忧患意识严重，全方位思考型。比如今天要买菜，会提前把一毛五毛零钱备好。适合参谋、军师。

七号。乐天派。快乐型。每天都很快乐，不知道忧愁。

八号。掌控型。以领导居多。

九号。和平型，老好人，不发脾气忍辱负重，也要搞好关系。但很多年不爆发，一旦爆发后果很惨。

这是我的脑袋里现想起来的，纯手打哈哈。如有补充欢迎欢迎！

人的性格容易改变吗？

谢谢邀请！

总的来说，人的性格改变不会太大，稍微因为周围的人和环境或者其他原因？能改变少部分吧。所谓的改变、不是性格改变了，而是人能控制自己的情绪和行为，尽量避免自己的脾气不发火。这也只能是最大的改变吧。

我年轻时候的脾气真的很大，沾火就着，平时挺好挺温和的人，发起火来真的天不怕地不怕的。刚参加工作时，我们所有的人都在收拾房子和打少卫生，厂长对我说：你没干活，这个月的工资你一分钱没有。我莫名其妙？我也在干活呢？怎么就偏偏说我没干活呢？我和他理论了半天，厂长一个劲的说：我没看见你干活，只看见别人干活了。我怎么想怎么委屈，这不是欺负人吗？我很生气，当时看他那种洋洋得意的样子和卑视我的态度，我火气就上来了，拿着铁锹就要劈他，大家伙赶紧拉开。劝我也劝他，我那天就要劈死他，把他吓坏了，他俩个儿子在跟前没吱声。大伙儿把我弄到一边去劝我，我们工长，一个老头也来劝我。我气得不行了，边抽烟边骂厂长，我骂他：这个月的工资要是少一分钱的话，我把你全家都弄死。厂长在哪里一声不吱的看着我。工长老头劝我说：咋这么大的脾气啊？没事了。其实大伙都明白，厂长就是看我不顺眼不给他上烟抽，故意欺负我。

到月底开工资的那天，我就盯着他看，我也不吱声，就看他今天怎么办？等大伙都开完了，轮到我了，厂长招乎我开资，最后和大家伙都一样多。我和同事们一起回家了，80年。

八二年的夏天，我和几个同事借调到基建工程队工作。每天也没什么事，报道逛一圈就下班回家。单位的领导干部都是一些岁数大的老头，也不是很熟悉。也不知道怎么回事？一个姓王的老头，也是干部。突然对我说：你一天什么都不干，在这混什么啊？这个月没有你的工资了。我说：大家都在这样上班，都没什么事吗？我又怎么了？王老头就说我什么都没干？天哪？这是怎么回事？那么多人，就针对我一个人？真让人无法忍受？也想不通？我都不知道怎么回事？和他吵了半天也没吵个理儿，当时我的火气就上来了，就想揍他一顿，妈的、太欺负人了。大家伙给劝开了，那天我一直在单位等着他给我一个解释！其他同事劝不住我就走了。老王头在单位住，家在外地。下午快5点钟左右，他看我还坐着哪里不动，问我为什么不回家？别人都下班回家了。我问他：你刚才什么意思？当着那么多人的面说我没干活，没工资。你现在给我一个理由和解释？不然的话我就不走。他好好看看我就说：来，你进屋。我跟他进屋坐在沙发上看着他，老头儿一笑说：你叫什么名字？多大了？我一一告诉他我的名字和年龄。他说很年轻的小伙子！脾气大不好。我坐在那看着他心里想：他究竟是什么意思？老头儿边抽烟边喝茶对我说：你别那么大的火气行不行，怎么沾火就着啊？我刚才说的是气话，就算我没说吧，整天看你们一帮年轻人晃来晃去的，什么事吗？我说：咱们单位不是没有什么活吗？每天就是来单位报到，差不多就回家了，又不是我一个人这样。老头儿就笑：你呀！真是年轻没经验，脾气还挺冲，这样在社会上要吃亏的。我说：这你就别操心了，我的工资怎么办？老头儿依然在笑着看我：没事。听我的话，以后改改脾气，真拿你没办法。我懂了。口气也有些温和了，我说：王叔！那我就谢谢你了，别和我一般见识就行。没事儿我就回家了。老头儿站起来拍拍我肩膀说：小伙子，挺帅气，挺有个性！好好的干，以后肯定会有前途的。被他一夸，我竟然不好意思了，突然觉得这老头儿挺好的人，我只好说：王叔！您休息吧，我走了，如果您有什么事就吱声。老头儿摆摆手说：行了，回家吧。我出了单位就回家了。后来在那个单位只干了一年多又回了原单位工作，再也没见过那个老头，可能是退休回老家了吧。

其实，我的脾气确实是很大，下岗那些年，为了生活。经常坐车去外地上货，总会碰上一些人故意找茬儿，开始也是尽量的说好听的话，结果是往往不尽人意！我的脾气又上来了，一顿臭骂和要找他们领导！也是收到很好的效果，那么些人和我说好多好话安慰我，给我办理业务，又热情的把我送上车。我是真急眼了，唉！人怎么会这样呢？非要把人逼急了才能好好办事吗？这样的事情真是太多了，每次都能化解矛盾和好的效果。别人都吓得不行或者不敢吱声。

还有一次我们俩口子去白城市上货，刚下班车往商场走，有人拍我的肩膀，我一回头吓一跳。一个小伙子满脸都是血，问我：喊你为什么不站住？我说：我也不认识你，干嘛站住呢？我老婆吓得腿都哆嗦了。这时候大街上的人都围观，我想得赶紧走，离开是非之地，真的说不清道不明的事？我生气就骂围观的人，有些人走了，有些人还在看热闹。我一把推开那人，别碰我。当时我就想把他领到一个胡同角落里再狠狠揍他一顿，然后坐车回去。我老婆完蛋，吓得不行了，我使眼色让她先走，一直抓着我不放。我推开那人就说：你离我远点。我小声对老婆说：快走吧。我们以最快的速度离开了，我老婆说咱回家吧，别上货了，吓死了。我说没事，货还要上的。再后来我和弟弟在那里倒车也是碰到这样的事情，我弟弟胆小吓得不敢吱声，最后我把事情处理好了。走到哪里我从不惹事生非，从来不怕事。面对事时是相当的??定和稳定！有的时候还能遇见好人帮忙。多少年以后，我一直在想！为什么？我每次遇到各种事情都能化险为夷或者都能有好人帮我？我想不明白也想不通？所以，我总是让自己多做一些好事，那怕一点点微不足道的小事，举手之劳。也经常劝我老婆和女儿去这样做。也是回报那些帮助我的陌生好心人士！在这里我就不说了，因为太多太多……说不尽道不尽的人生趣事和故事！

如今，可能是因为年龄大了，性格和脾气也改变了很多，社会阅历也丰富了很多，对人对事都能理解和包容吧。改变性格！也只能是自己控制自己的情绪和行为！都说：江山易改，秉性难移！真的不假。无论每一个人在生活中都要学会成长、理解和包容！学会尊重他人，也要学会控制自己的情绪！也是最好的改变吧。

人到了80岁性格会改变吗？

诚谢邀请。

性格的养成，跟所处的环境及日常生活习惯有关。年轻时，目之所及，皆是生龙活虎富有朝气追求上进的人与事，自然就产生了奋斗的动力，形成了不敢有丝毫懈怠的性格。如果，自己的家居环境不随人意，遭人欺凌，那么，自己长大后也许会表现出处处谨小慎微，做事时仰人鼻息，形成一种为人处世小心翼翼的性格。

"橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。然则何？水土异也。”那么，一个人性格的养成，也与生活区域有很大关系。河南人精明，山东人慓悍，东北人豪爽，安徽人稳重，四川人忠厚，这都是典型的区域标签，是生活的地理空间以及一方水土造就了一方人的生活习惯，也养成了一方子民的性格。

年老后，特别是80岁以后，年龄到了这个阶段，心理承受能力也已经达到了一定的高度，一切也就看得云淡风轻，人之将死，其言也善。以前呈现出来的各种性格及脾气，以及对外部世界的各种认知，全然淡化，万念归一，唯善是举。不良的，甚至是错误的认知，随风而逝，似水东流。大部分人到了80岁以后，性格会改变。年龄增长，智力衰退，各种感官也日渐衰微，那么，其性格脾气也收敛许多，因为在他(她)们的世界中，接触的全是笑脸相迎，毕恭毕敬，性格收敛是水到渠成。

当然，也许有一小部分老年人，山难改，性难移，至死不渝，这与其僵化痴呆的大脑有关，年老后，大脑仍然保留在年轻时对外界社会的各种认知状态，这毕竟是少数。

孩子是多大开始形成自己的性格的？

俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格。

孩子性格形成的关键期0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

孩子性格形成的关键期

0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养

营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

孩子的性格特别胆小、憨厚，一般会有哪些表现，该怎么办？

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2020年04月20日

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孩子的性格与遗传基因和家庭教育方式有很大关系。平时父母与孩子要多多交流，不过要过于干涉孩子的一言一举，适当给孩子自由，遵从孩子的意愿，多带孩子出去玩，都说:孩子越玩胆子就会越大。

孩子要是不常接触除家人以外的人，不经常出去和同龄的孩子一起玩；不经常和别人交流。

在家里父母又过度保护，担心孩子安全，这也不能玩那也不能玩，磨灭了孩子该有的天性，太过限制孩子，时间长了，无形中给孩子造成了心里阴影，都会导致孩子会有胆小和憨厚的表现。

孩子胆小，比如:上课回答问题时，想举手又不敢举手，真举手站起来回答时，声音又特别小，一方面他怕回答错了，老师会批评；一方面他缺乏锻炼，不敢大声在人多的时候说话。

孩子憨厚，比如:偶然和小伙伴玩耍时，别人叫他干嘛，他就会乖乖去做，哪怕是不好的事，他也无怨言，把别人当做自己的"老大"看待，还觉得别人和父母一样会真心对他，还开心的很。

如果父母想帮助孩子改善，首先自己也要反思，有所改变。

每位父母都是孩子的第一任老师，应当正确引导孩子每个阶段的成长，不要经常打击大，多多鼓励孩子，多关注孩子内心的想法，给他需要的关爱。