三年级小孩的性格变化(三年级小孩的性格变化图片)

小学三年级如何提高注意力？

回答:适当引导。

1.安排该生考试时，做了一题后，可以在题目上圈个圈，等于做了个标志，这样就不容易漏题了。

2.有时候，小学生做题，容易“隔着凳子爬板凳”，这种情况往往是老师安排的结果。即不会的先放在那，先找会的做，于是容易漏题，同样建议学生在题上做记号。

3.课堂上，老师可以不间断地用眼看该生，以敬示他认真听课，不能人在心教室心在外。

4.课堂上，不定时地找该生回答问题，以引起他听课时注意力集中。

5.心要时，让该生到黑板上做题，以培养其认真做题的态度，对注意力的集中也有好处。

6.针对该生做题马虎的问题，可以课间或课后，找其读话，指出注意力不集中的危害，劝其认真起来。

总之，该生注意力的培养，非一朝一夕之功，慢慢来，坚持下去，就会有好的效果。

小婴儿能看出来性格吗？

能看出来的。

以我家孩子为例，一出生就特别急，现在要吃，只要你稍微有一点迟了，他就开始大哭。哄不住的那种。

我一般的做法是先给他换了尿不湿，擦得干干净净的再给他哺乳。一开始他就会很急，哭得很大声。婆婆一听孩子哭了，就会催我，别换了，先吃吧，都哭成那样了。

可是妈妈是最能听出来孩子的情绪的，很明显他就是干嚎，千万不要以为孩子小就什么都不知道，他知道我哭就会有吃的。

每次，他一哭我就会慢条斯理的告诉他，不要着急，妈妈就在这里，我们先换干净然后舒舒服服的吃。

刚开始，当然阻碍特别大，来自孩子爸爸的，爷爷奶奶的，老来姥爷的，他们只要一听见哭声就是妈妈的错，屁屁就留着怎么了，脏一会就怎么了，先不换就怎么了。

是啊，不怎么。可是让孩子哭会又怎么了。

我没有听任何人的话，我还是非常温和的和孩子说：妈妈陪着你，妈妈在帮你换干净的裤裤，换完了我们会更舒服。渐渐的，孩子不那么急了，因为他知道，妈妈不会让他饿着，换干净了吃更舒服。

孩子开始配合我换，乖乖的等着我，即时有时候孩子时真的饿了，但是也只会啊啊啊的说话，仿佛在催促妈妈我饿了。

当然，我每次都不会让孩子等很久。相反一开始孩子听见奶奶急促的催促声，会哭得更厉害。

每个孩子都有自己天生的个性，尊重他们的小小个性，但是对于那些不太好的性格方面，我们是可以帮助孩子慢慢塑造的。

不要以为孩子大了自然就好了。脾气大的孩子，小的时候不去纠正、引导，长大了就更难引导了。

小学三年级的孩子学习不主动，顶撞大人，发脾气，该怎么办？

我的孙女就是小学三年级学生，也是由我带着。题主说到的情况，在我孙女身上都有表现。

顶嘴发脾气其实都不可怕，最难办的是孩子学习主动性的缺乏。

一个人做事不主动，就是一种消极的状态。拿小孩子来说，生活起居都没有规律，更别谈学习规划之类的问题。不想主动学习，就只想着如何去玩，如何逃避学习，马虎应对学校老师布置的学习任务。每一天的态度就是得过且过。早上不能早起，晚上又不按时睡觉。作业任务稍微重一点就粗心大意，甚至偷漏不完成。这些都是不主动学习突出的表现。不主动就是被动的接受老师的批评，家长的训斥，同学的嘲讽，这些情况都不排除有可能。孩子的自尊心也就在这样的环境中一点点消磨掉了。

面对这样的孩子该怎么办？我常常也是百思不得其解。不过任何情况出现，都是有迹可循的。孩子的不主动学习，与他早期所处的生活环境肯定有关。

孩子从幼儿园开始学习，这时候家长就应当与孩子经常互动交流，不能只管孩子的接送吃喝。饮食起居应当让孩子有时间观念，学与玩要分清楚。就算是玩也要注意家里的环境卫生，善于整理自己的玩具，衣物，养成做事有条理，学会干净整洁这些文明习惯。如果家长能够长期培养孩子这样的习惯，就是一个好的基础。但是如果家长自己的生活都没有规律，一有空闲就睡觉抱着手机看，孩子当然就会看在眼里了。还有一点就是在家庭中营造一种学习的氛围，这是很关键的因素。家里有一些藏书，家长也爱看看书，并且一家人也能讨论一些学习上的问题，这样的氛围，对孩子的影响就非常好。做到这些，需要家长花费时间精力，也要有耐心。毕竟家长为了生存，工作的繁忙是不言而喻的。但如果因此而忽视了孩子的学习，也是得不偿失的。

繁琐的工作和家务会消耗家长许多精力，但哺育孩子健康成长也是这些事情当中最为重要的事情。家长在日常生活中，就不能松懈，功夫就应该下在平时，而不是等发现问题严重了，再来大发脾气，采取简单粗暴的办法加以纠正，这样的话，能不能纠正还是未知数，自己也伤透脑筋。

三年级孩子，培养行为习惯，培养自我约束的能力，待孩子有了转变就给予鼓励，眼光不死盯着孩子的分数成绩，偶尔考试差点，或者犯点错，也要和孩子一起查找原因，心平气和。等孩子有了自信，爱学习了，就有了学习的动力，也会尝到学习的乐趣。没有捷径可走，就是要拿孩子当回事，坚持坚持再坚持，功夫就不负有心人。

每个孩子都是幼苗，家庭和学校都是孩子成长的土壤，我们要做的工作就是日复一日细心的呵护，这样孩子才能长成参天大树。

慢慢来吧，我和大家一起树立信心，坚持下去，每个孩子都是有希望的！

孩子三年级，上课不听，爱发脾气，顶撞老师，该怎么教育呢

三年级学生应该是十岁或者十岁左右，这个阶段的孩子身体发育接近成人一半，体能和心力发育达到一定程度，对家长体能依赖减少，有自己独立思想和外界认知能力。这个阶段的孩子是自我表现独立较强的阶段，不太过多与父母和老师进行信息交流。会在意同学或同龄人的看法和意见。针对这个阶段的孩子，做好以下几点：

1、思想沟通。作为家长切换身份，融入孩子的生活，认同并引导孩子思想认知，对其兴趣和学习的发力点一定完全了解，在一个层面思考。获得孩子认同。

2、执行协作。孩子力所能及和力有不逮的地方做好预判，适当让孩子面对困难及挑战困难的心里压力。具体表现在学习上，按照学校和老师教学，做好课前，课堂和课后工作。挖掘学习乐趣。很多孩子不爱学习更多是兴趣没有开发。在老师或者学科不喜欢的情况下，家长有义务和责任去寻找学习中的兴趣点，每个学科都有其独特魅力，家长和学生共同去开发和探索。

3、感情关怀。孩子不爱学习的态度先去认同，并告知这是一个过关游戏，得到孩子认同后，从感情上让孩子理解枯燥或者无趣是可以转化的，家长一定要顾及孩子情绪，不可操之过急，给孩子喜欢并热爱建立一个过渡期。另外学习之外的情绪培养和兴趣建设也要穿插到学习中，让学习不孤立在生活外

4、外界交流。学生是三点一面的环境，除了家庭主导，学校配合也很关键，和老师做好沟通，在了解到教学进度与节奏后，和老师做个方案，让孩子融入课堂气氛，积极参与。在社会中用一些社会现象关联孩子孩子学习，让孩子了解学习能够更好了解他（她）周边生活。

每个孩子都是不同的，具体孩子教育需要具体分析，不能一个框架进行教育，具体现象和案例再单独分析。

如何改变自己的性格缺点？

改变工作环境，环境造就人，一旦脱离自己舒适的工作环境，挑战自己重新来到新环境工作，就会随着环境的改变而改变，到个新环境设法隐藏缺点！改变朋友圈，主动结交优秀的人！近朱者赤，近墨者黑！人什么时候都是跟什么人学什么样，都是不经意间有时自己都未发现！改变仪容仪表，一改往日不修边幅，邋遢的形象，穿着干干净净清清爽爽，立马做什么都变得自信起来！改变生活习惯，睡到自然醒，身宽体胖，无论是在穿着，行动社交等很多方面都带来不良影响！只要下定决心早晨晨跑，晚上休闲运动，一切都变得不一样！多阅读写作，能开拓思维，不在执拗一根筋，能从多维度多视角看问题！解决问题更轻松！能自己变得越来越有气质，有一种内在优雅的美！脱离舒适区，不给自己设限，挑战自己，通过坎坷磨难就会悟到很多人生道理！天降灾祸，一个人经历突如其来的大灾大难，就会彻底改变，比如说负债，经历人情冷暖，就会彻底改变！多见世面，读万卷书不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，见了太多的人和事，就懂得了世间大舞台形形色色的人每天演绎的精彩曲目！从而发生改变！刻意控制情绪，拿破仑说，能控制住情绪比拿下一座城池的将军还伟大！一个人能做到泰山崩于前面不改色，遇到大事依然淡定从容，不慌乱，就厉害了！刻意练习沟通表达，一言兴邦一言亡国！能把话说的漂亮，能把死人说活，就豪横了，别说什么性格缺点人家看到的都是优点，所有好事都伴随着你！刻意练习人情世故，都学习送礼哲学，都体会人与人之间交往的真谛，打造适合自己的理念，每天践行，慢慢变成潜意识动作！刻意练习做事能力，一改往日走一步看一步的习惯，未雨绸缪，确定目标，拟定规划，梳理路径，拆解问题，有条不紊把事情做成！刻意享受好的孤独，拒绝那些无意义的社交，一个人在孤独中努力思考，不断沉淀！慢慢就会开窍！刻意提升自信！做个有主见的人，不在人云亦云，随波逐流！不在在意他人想法，活在他人评价里，我就是我不一样的烟火！我最行，我最棒！刻意提升个人对社会认知！通过浏览新闻时事，多像优秀人学习，慢慢能对社会的各种现象弄得清楚明白！不在丈二和尚摸不着头脑！刻意学习系统思维模型！特意打造生活必须常用的思维模型，能对社会各种假象识别，避免吃亏上当！

如何改变自己性格特点？

把自己置于一个新的工作环境！

多接触优秀的人，从仪容仪表上改变！

脱离舒适区，不断挑战自己！

多阅读写作，提升自己内涵！

多出去见世面，看到形形色色的人演绎！

偶遇到什么大灾大难，就会彻底开悟，看透人生！

可以练习控制情绪，沟通表达，提升自信，提升做人做事能力，提升对社会认知！

不断享受好的孤独，从孤独中思考，沉淀！

做好这些，就能彻底让一个人脱胎换骨，变成优秀的人！

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