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时间:2024-02-06 14:47:39来源:本站整理点击:
两岁多的宝宝如何让性格强势起来?
这也是很多孩子家长看到孩子被欺负被抢玩具却不会维护自己的东西,感觉宝宝很软弱可欺的担心,担心走出爸爸妈妈的爱护会经常被欺负。
首先,在家的附近可见的环境下要培养宝宝的独立性,例如晚上一个人一个房间独立睡觉.
其次,和家里姐姐玩的时候,遇到被抢玩具欺负,要教导宝宝自己去拿回来,而不是护着让姐姐让着他。
别人抢玩具欺负他,要告诉他,自己的东西,礼貌借小朋友玩,如果抢,就要学会警告小朋友。
可以带孩子经常锻炼身体,不光提高胆量独立,培养孩子运动勇气。不要太溺爱,针对强弱点锻炼孩子独立自主。
也要教育培训孩子维护自己的利益要先礼后兵,尊老爱幼。孩子的表现说明孩子善良,只要不过度保护,慢慢这类情况锻炼下就会好
我是欢天喜地乖宝宝就是,一位儿科临床工作者。我家的宝宝独立性强,就是从小锻炼培养的,放手不溺爱,也是一种爱的方式
首先先了解宝宝看他在平常生活中一举一动所有表现,,然后认识到那是他最喜欢的,那是他不爱好的,若掌握住他的这样特别习惯性格之后就会很容易顺利让宝宝有那偏激性格引导到顺同你把他的理想变为愉快行动。
2~3岁的宝宝是孩子一生发展阶段中非常重要的一个阶段,了解孩子们在这个阶段的性格特征对父母们教育孩子非常重要。
两岁幼儿,体能迅速发展,故特别显得活跃,就像有无限的活力。对任何事都想去看、去摸,越是禁止,越引起他的好奇。随着智力成长,语言能力
加强,对事物充满疑问,所以会不停发问,父母若能配合这方面的发展,给予适当的回答,甚至就身边事物提些简单问题,可以帮助孩子学习更多事物和语言。这个时期的孩子也爱胡闹、爱捣蛋,喜欢依自己的主张做事,这是自我发展的第一步。
三岁是成长期中的一个新里程。明显地,这时的幼儿感情丰富了,感觉也敏锐了,对父母的情绪和表现特别敏感,父母的爱就是一切,不容他人分享。这时若有弟妹出生,会令他们感到紧张。父母处理的方式,就是让孩子的爱有一个全面的发泄对象,例如教导他如何与婴儿接触,或养些小宠物,令孩子爱的对象不必过分集中在父母身上。除了感情,语言能力加强,听和说的技巧也随之进步了,会开始模仿大人的举止,无论
吃饭
、上厕所、穿衣、睡觉都想自己处理。在这方面父母不宜过分紧张,过严的干涉或保护都不宜;也不要常拒绝他的要求,应正视幼儿的学习步骤,给予锻炼机会。当他做对时,应用语言或行动加以肯定,例如拍掌或亲他一下说:“对了……真乖……”借此帮助孩子建立自信心及辨别对错能力。
孩子性格不是一天形成的,要分析一下孩子性格偏弱的原因,是不是父母、爷爷奶奶把什么事情都包办了,没有给孩子充分表达的机会。还是父母有一方比较强,另一方太弱,对孩子管理也太严格。
给出如下建议:
1、日常生活中要给孩子充分表达的机会。比如孩子想吃水果,就要问孩子,你想吃什么,让孩子给出明确的答案。不要问,你吃苹果还是香蕉?开放性的问题孩子可以充分的表达,选择性的问题局限了孩子的思维并减少了空间。
2、鼓励孩子说出不开心的事。很多家长都注重让孩子说高兴的事,或者是孩子一哭就哄。要鼓励孩子表达出自己的想法,比如是因为玩具坏了,或者是不喜欢某一件衣服。孩子善于表达后,沟通的能力会增强。
3、不要认为玩具被抢是坏事。孩子的玩具被抢走了,也要问下孩子的想法,有没有伤心,有没有愤怒。如果孩子觉得这个玩具不是她特别喜欢的,抢走了没关系,那也挺好的。也可以让孩子去试着去找别人换玩具或者一起玩,这样比单纯的护着自己的玩具更有利。
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经常在我们小区的宝妈群里面听到很多宝妈都说“可怕的两岁儿”,那么这个是属于孩子的“第一次反抗期”属于孩子特有的现象,时间段为两岁开始持续4到6个月的时间。
因为这个时候孩子自立期的时候,总是想着这件事情自己来做。无论遇到什么事情,孩子都想凭着自己的力量来解决,当大人说“不行”的时候,他就会反抗。还有就是当父亲母亲帮孩子完成一些事情的时候,如果不是他所想的那样,就会歇斯底里的发脾气啊,跺脚啊,哭闹啊!他就是对自己想要的达到的要求不满,而产生了一些宣泄的方法。
我觉得为了避过这一段时期,我们可以帮孩子做一些有趣啊,或者简单的教学活动,使孩子为自己的成功感到自信。经常夸奖孩子用比较丰富的语言,使孩子觉得自己很有成就感。这些孩子是不会非常的任性捣蛋,或者令爸爸妈妈为难的。由于他自己的事情,自己能够做了,玩具啊,或者物品都会使用的很熟悉。这样孩子不会感到精神压抑了,也不会反抗,或者是感到焦虑。
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