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时间:2024-02-07 00:17:00来源:本站整理点击:
很多家长在育儿孩子的时候会发现一个问题,就是一个小不点竟然在遇到事情或者是挫折的时候会初选脾气急甚至有的孩子出现大哭大闹的情况。那么,针对这样的小朋友在日常生活中该如何教育呢?
三岁的小朋友在日常生活中,一遇到事情就会大发雷霆,甚至是哭喊、扔东西,有的小朋友还出现大人劝导仍然没有效果,其实这是因为三岁的小朋友无法控制自己的情绪导致的。一旦在日常生活中孩子遇事就会出现脾气急以及脾气非常火爆的情况,身为家长有没有好的解救办法呢?
下面小编就为大家举个例子:
我的表姐有个三岁的儿子,在一次聚餐中,因为来的路上堵车,到了聚餐的地点已经是下午2点左右,这位小朋友因为没有吃早饭导致自己的肚子非常的饿,于是在等餐期间,小朋友看到桌子上面有做好的糕点,自己踮起脚尖准备吃一块,这个时候表姐出现了,当面就直接职责孩子这样的做法不对。小朋友听完母亲的呵责后,第一时间哇哇大哭,还准备将手里面的盘子丢出去。相信很多家长在教育孩子的过程中还是会遇到这些问题。那么,小孩子遇事情暴躁是什么原因导致呢?
其实,当小朋友遇到肚子饿或者说是身体不舒服时,他还是会做出一些反馈。比如说用自己的行动提示家长自己肚子饿,而很多父母往往非常容易忽略这些问题,孩子就容易发脾气。所以在孩子发脾气的时候,父母应该尽量控制住自己的情绪,先了解孩子到底是哪里出现了问题,然后再耐心的帮孩子解决。
另外在日常生活中,孩子遇到事情就出现脾气急或者是大哭大闹的情况,我们应该耐心的给予孩子指导,而不是对着孩子大吼大叫,因为这种方式只会让孩子更加愤怒,而且遇到事情后可能导致孩子的脾气也会更火爆。另外对于胆小怕事情的孩子在日常生活中还是给予一定的心理疏导,慢慢培养孩子的胆量。比如说多带孩子去外面走走,陪着孩子多看一些书本,让孩子多接触一些陌声的朋友,这样孩子的胆量也就打开了。
若是孩子日常生活中脾气太多或者是遇到事情就非常急躁时,父母不妨换一种教育方式引导孩子,比如说给孩子一张白纸,让孩子将自己心中的委屈和遇到的事情画出来或者写下来,然后帮助孩子慢慢的舒缓他的情绪,这样下来孩子也能掌控住自己的情况。另外身为监护人还是要在日常生活中多给孩子一些关爱,及时和孩子沟通交流,避免孩子出现自闭等情况。
一般三岁是孩子心理发育的关键时期,也是孩子性格养成的关键时期,这个阶段父母除了要给孩子塑造一个更好的成长环境外,还是需要通过陪伴来呵护孩子成长,这样对孩子的性格塑造及好脾气培养帮助很大。
您好,我是高级育婴师木莲妈妈,很高兴能回答您的问题。
首先感谢邀请。
俗话说得好:“三岁看到老。”许多家长都担心孩子这时候脾气大,长大后的性格也会十分不好。但是,这时期其实只是孩子个性形成发展的重要时期之一,只要在今后的教育中,找对方法,孩子一样能健康积极地长大。
孩子可能进入了“叛逆期”
家长在这个时期常常头疼,因为“terribletwo,horriblethree”,也就是说“糟糕的两岁,可怕的三岁”。这个形容十分形象,不要担心只有你家孩子这样,宝妈们一交流,发现这时候的孩子都“不大可爱”。这是因为孩子已经进入“幼儿叛逆期”啦!
这个时候的孩子,自我意识逐渐增强,而且性格会更加敏感,缺乏安全感。以前家长只要哄两句就好,可是这个时候的宝宝已经不能被糊弄了,家长的敷衍已经不再有效。此时更需要的是有效的沟通。
孩子的正常需求被忽视
如果孩子偶尔通过哭闹的方式,来索取物品,那也算是合理的,可是每次都是这样,那就很不正常了。
家长要注意回顾反思一些往日的生活细节,是不是当孩子提出正当要求的时候,家长只是单纯地予以忽视?如果孩子用正常方式与大人进行沟通,但是结果却没有得到大人的重视,那么孩子就有可能走上偏激的道路,因为这样的方法才行之有效。久而久之,就养成了这样的习惯。
打骂使事情变得更糟
提问中提到“打也试过”,说明家长在面对这种情况时,曾用过肢体方面的惩处。但是近些年来,对孩子不施暴的教育方式才是主流。
很多家长在进行这种惩罚之后,发现孩子还是“记吃不记打”,打了之后还会忘,甚至继续再犯。因为往往在父母进行打骂的时候,都是在气头上,这时候对孩子所做的一切都是撒气行为,根本没有给孩子讲道理,孩子也不明白这种惩罚的前因后果。
大人打孩子,希望孩子记住这种痛,下次不再犯。殊不知,当孩子对惩罚的原因一无所知的时候,这种打带来的只不过是应激反应。家长一抬手,孩子吓得一哆嗦。最后留下的不是教育成果,而是心理阴影。而打骂也有可能会激起孩子的反抗心理,情况更糟糕。
孩子曾经尝过这种甜头
我认为,孩子形成这样的习惯,家长有着不可推卸的责任。通常情况下,孩子一闹,家长怕丢面子,或是为了尽快安抚孩子,就会马上满足孩子的任何需求,无论是合理的或者是不合理的。事后,再对孩子进行教育。可是,对于孩子来说,目的已经达到,甜头也已经尝到。那很有可能下次还会做出这种行为,甚至变本加厉。
家长要谨记,教育的原则是不能更改的,是始终如一的。不能因为外部条件变化了,教育也变了。当孩子无理取闹时,不能马上就哄,然后开始妥协。家长要进行冷处理,先任由孩子发泄,当你不在乎他的举动时,他就会发现,原来父母不吃这套,不受他的威胁。
两个孩子之间关系紧张
这种“紧张”不是说两个孩子之间的关系不好,而是说隐隐地存在竞争家长注意力的情况。大宝原来是家里唯一的孩子,自然享受着全家人的关怀。但是年纪更小的二宝,占据了大人的更多视线。大宝心里会有落差,可能就会变本加厉,用这种方式引起大人的关注。
家长一定要平衡好两个孩子的关系,做到“一碗水端平”,不能让大宝有被冷落的感觉。
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2019年07月07日
关注小孩子在三岁的时候,正是需要父母去引导的时候,这个时候的他们对什么都是好奇,然后探索,最后得出他们的结论。所谓一岁看小三岁看老,就是说明孩子在三岁的时候,是性格形成的关键期。这个时候的宝宝如果去做什么。只要不是伤害到别人或者自己的事,尽量可以让他自己去做,比如他要洗衣服,你可以给他的让他洗,手把手教会他,让他自己做,然后做完了你可以悄悄的善后,但是要鼓励他,简短的教育一下,不要长篇大论,他们记不住。[捂脸]危险的事,不能做的事一定不能做,如果说不听,可以严厉的责骂,实在不行就稍微打一下,让他明白这是不可以做的。三岁是一个制定规则的好时候,不能做就不能做,别啰嗦,直接拒绝。好的我们要鼓励他去做,不好的一定要严厉,不要心疼,小孩调皮,是因为他们不懂事,那么就需要我们来帮助他学会规则,这是他律,等他长大才能懂得事了才能学会自律,以上是我的观点,希望对你有用,一个九岁孩子的宝妈的经验[呲牙][呲牙]
你好,我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育,擅长婴幼儿和青少年的发展咨询心理辅导.
关于孩子性格比较倔强,家长要怎么引导?我的建议是:
每一个倔强的孩子背后都有一个比较有力量和倔强的父母,倔强的父母才能培养出倔强的孩子,因为如果是一个非常温和的父母,孩子是不会倔强的,就好像练出一个尖锐的武器,需要一个强硬的东西陪他练,他才能练出来,所以当我们看到自己孩子性格倔强的时候,我们要反思自己,是不是也很偏执,或者是一根筋这样的思维;
改变孩子要从改变自己开始,所以,当孩子倔强的时候。
第一点,自己要学会放下,自己不能去硬碰硬,自己要退一步,退一步的时候,倔强地情绪就不会那么强烈了。
第二,要引导孩子多种思维方式,倔强的孩子就一根筋的思维,他会非常的坚持,非常的倔强,就是不到南墙不回头的状态,所以家长要让孩子考虑一下,还有没有其他可能性,让孩子有发散性的思维方式,每一个事情得给孩子举出三个解决方法,每道题都是三个以上的答案,每一件事情的看法也有三个角度,这样的话,孩子思路就能打开心胸就能打开,思维就能拓展,孩子性格就会保持一个中正的性格。
第三点,尊重孩子的意见,对于倔强期的孩子,一定要站在他的立场看事情,不管做什么事尽可能尊重孩子的意见,不过分干涉。有时明知道可能做不好,也应让他体验一下。此外,在他做不好的时候,偶尔可以正确示范一遍给他看。千万不能在这时候否定,打压孩子,否则就会适得其反。
家长按照上述方法,自己先改变自己,再来引导脾气倔强的孩子,才能让培养出心胸开阔的孩子。
希望能帮到你
对于中国孩子来说,一个不被打扰的童年是多么奢侈的一件事!
试想一想,如果他完完全全听了你的话,完成了你需要他做的事情,他不就成为了你吗?或者说是你的人生的复制不走样!?这些都不他的,他有自己的基因,有自己接受的外界的事物,所以他会有自己的性格和自己的决定。
其实小朋友并不是故意捣蛋,不听话,而是在这个时候有他自己想做或不想做的原因!家长这个时候应该蹲下身子,在跟孩子能平视对方的高度,进行一番对话“你不想做这个吗?那么你想做什么呢?”“让妈妈陪伴你一起做好吗?”让孩子的内心充满自主和力量,做一个睿智的跟随型的妈妈,通过对话试着去了解孩子。
国外做过一项调研:两组家庭一组的孩子得到充分的尊重和平等的待遇,长大后这样的孩子的人格很健全,它能够很充分地融入社会,如果遇到挫折,他也会做自我调整后继续前行。另一组家庭的孩子是在被限制被管制的严苛状态下长大的,在这样环境下长大的孩子性格乖张不善于与人交往,一旦遇到问题容易偏激。
换位思考、平等沟通,拒绝单方面灌输。要想帮助一个人,首先要了解他。不是吗?
真正的童年是各种元素的混合,不仅有好奇、兴奋和幻想,还有恐惧、愤怒和悲伤。这才是最完整的!
按照鲁迅的说法,文化就是限定,就是让人在一系列的规则下待人接物。只要不脱离大方向即可!
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