6到7岁小孩性格(6到7岁小孩性格变化)

各位宝妈，7岁孩子报什么兴趣班呢

七岁孩子报游泳兴趣班，现在孩子见到谁是最兴奋的，我们要提前把孩子训练成会游泳的，以防以后遇到危险的时候，他们可以自救，这是我个人的观点

7岁孩子在学习上总是粗心大意，记不住知识，怎么办？

谢邀。小学是培养良好学习习惯的阶段。你说情况很多小孩也有，很正常，也很值得注意，要及时纠正。

森哥过来人，认为孩子粗心原因主要有二：

第一，没有从学习中得到成就感，没有学习动力，没有学习兴趣，对学习不上心。

第二，沉迷于网络游戏，全付身心放在游戏上面，认为学习占用了他的游戏时间，应付式完成作业，事后也不认真检查。

建议采取三个措施：

一是帮助孩子树立学成就感。某一次考试或竞赛前，认真监督陪伴，加强复习辅导，使他她考上好成绩，并让他她经常排名班级前列，让孩子从优秀成绩中取得成就感，慢慢培养他争强好胜的学习内在动力。

二是建立规矩，形成学习、游戏之间的平衡。制定规矩，什么时候可以上网，什么时候连想都别想。森哥孩子那会每周只有周六周日可以上网；平时作业有错误的，采取负积分记账，从周六、周日上网时间中扣减。

三是破解网瘾带来的焦躁焦虑。沉溺于网瘾的孩子暴躁、易怒，时常歇斯底里，对很多事情不关心、不在乎。前文规矩制定以后务必严格执行，孩子只有慢慢疏远网络，就会逐渐回归到正常（情感与性格、与网络正常接触）。

第二、第三步注定是充满矛盾冲突的过程，但你要坚持下来。森哥以前就摔坏过一部IPAD.??

如何培养孩子好的学习习惯和性格？

我们要知道孩子的好习惯是教出来的；是学出来的；孩子的好习惯是夸出来的。

首先，培养孩子好的学习习惯要做好与老师的沟通工作，一个好习惯的形成离不开孩子所处的环境。比如孩子上课不专心，爱搞小动作就需要老师的帮忙，希望老师经常提醒。孩子回家后,要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，父母可以选择孩子爱看的书籍，让他读一段感兴趣的文章，培养孩子养成专注于做一件事。

第二，家长在家做好陪伴，学习要有规划循序渐进。比如：让孩子在规定的时间内完成课后作业，家长最好是在旁陪做,既能拉近关系，又能让孩子感受到学习不是件苦差事，同时还能有利于家长监督孩子中途溜号，作业做完后，要让孩子能把学习用具、书包整理好，这样做更有利于帮助孩子养成好的学习习惯。

第三，发挥榜样作用，父母做事仔细认真，孩子也会有样学样。家长必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。

第四。孩子的好习惯是夸出来的，进步得到及时表扬，孩子会更加努力的。

有了好的习惯，一定能养成好的性格，他们之间是相辅相成的。

四岁孩子性格特别倔，家长该如何教？

你好，我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育，擅长婴幼儿和青少年的发展咨询心理辅导.

关于孩子性格比较倔强，家长要怎么引导？我的建议是：

每一个倔强的孩子背后都有一个比较有力量和倔强的父母，倔强的父母才能培养出倔强的孩子，因为如果是一个非常温和的父母，孩子是不会倔强的，就好像练出一个尖锐的武器，需要一个强硬的东西陪他练，他才能练出来，所以当我们看到自己孩子性格倔强的时候，我们要反思自己，是不是也很偏执，或者是一根筋这样的思维；

改变孩子要从改变自己开始，所以，当孩子倔强的时候。

第一点，自己要学会放下，自己不能去硬碰硬，自己要退一步，退一步的时候，倔强地情绪就不会那么强烈了。

第二，要引导孩子多种思维方式，倔强的孩子就一根筋的思维，他会非常的坚持，非常的倔强，就是不到南墙不回头的状态，所以家长要让孩子考虑一下，还有没有其他可能性，让孩子有发散性的思维方式，每一个事情得给孩子举出三个解决方法，每道题都是三个以上的答案，每一件事情的看法也有三个角度，这样的话，孩子思路就能打开心胸就能打开，思维就能拓展，孩子性格就会保持一个中正的性格。

第三点，尊重孩子的意见，对于倔强期的孩子，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重孩子的意见，不过分干涉。有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。千万不能在这时候否定，打压孩子，否则就会适得其反。

家长按照上述方法，自己先改变自己，再来引导脾气倔强的孩子，才能让培养出心胸开阔的孩子。

希望能帮到你

之前一直对孩子百依百顺，现在16岁孩子任性、自私、叛逆，做家长的该怎么办？

谢谢邀请。

16岁，就要成年了，却没有养成良的行为习惯，没有形成一般孩子应有的秩序感和规则意识，而是任性、叛逆，这个时候才去纠正，确实有些迟了，而且很是难办。因为引导、教育孩子有窗口期，比如立规矩的最佳窗口期就应在6岁之前，晚些至12岁。这也就是俗语“三岁看大，七岁看老”所包含的道理。

可话又说回来，错过了教育孩子的最佳窗口期，也不能就对孩子放任不管，任其恶习延续下去呀。专家李玫瑾教授说，只要孩子未满21岁，就还在可塑期，就还是能够引导教育，让孩子摒弃不良习气，走上正轨的。建议如下：

一是坦然接受，下定决心。事已到此，一味地自责没用丝毫的用处，只是埋怨孩子更无所裨益。放平心态，接受孩子的现实，拿出十二分的信心和勇气，做好“打持久战”的准备。相信，只要做父母的不放弃孩子，只要有爱存在，孩子就会一定会变好。

二是改变观念，改变教育方式，不可再无原则地迁就孩子。既然已经觉醒，孩子的任性、自私是因为父母自身对孩子的百依百顺造成的，那么从今天开始，从此该开始，就一定不能再溺爱孩子了。当然，父母对孩子态度的改变，要求的程度，应适当，不再操之过急，步子也不宜迈得太大，否则孩子一下子难以适应，也做不到，那样效果会适得其反。应循序渐进，登堂入室，由小事、从小步、低要求开始，一个方面一个方面慢慢来。父母制定家庭规则、孩子行为要求时，尽量和孩子商量，征询孩子的意见，定出奖励措施。

三是学会尊重孩子，不可针尖对麦芒，应以柔克刚，化解孩子的叛逆。16岁仍在青春叛逆期之内，虽然已接近尾声。这一时期最主要的特点就是叛逆，不想再受父母的控制，不想受规矩制度的约束，无拘无束、自由自在；他们似乎有自己的思想，有自己美好的人生规划，但面对现实又显得无比茫然，毕竟能力不足，翅膀不硬，一切只能是空想；特殊的年龄使他们体内的青春荷尔蒙已经发酵，因而这个时期的他们还要饱受情感的纠缠，甚而为情所困。父母要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，帮助孩子度过这一“人生劫难”。

四是有意培养大格局的孩子，引导孩子将目光放远，建立良好的人际关系。自私是人之本性，但不能忽视家庭教育的作用。题主对孩子百依百顺，无疑促使孩子更自私。所以杜绝对孩子的溺爱是第一步，有意识地引导、教育也是必须的。比如让孩子分担一些家务，体会父母付出的艰辛，培养孩子的责任感，就能促使孩子替别人着想，不失为去除自私的好方法。再比如，教育孩子对长辈的尊重孝顺，实际上让孩子懂得感恩，一个懂得感恩的孩子，就不会只是享受，而会为他人负出，这就是无私的表现。再者，也可能给创造一些集体活动，在与他人的交往事，让孩子切身感受团体合作的重要性、成就感，也会培养孩子无私的品质。

总之，为人之父母，要相信自己的孩子，孩子生来就是让我们教的，所以我们对于孩子，要真正地做到永不言弃，用爱心、决心、耐心、恒心去感化、抚育、引导、教育，相信没有变不好的孩子。