1岁半小孩性格(一岁半孩子性格)

10岁内向、胆小的女孩如何教育？

首先，我们要搞清楚孩子内向胆小的原因是什么？

所谓儿童的内向胆小，一般来说，并不是孩子没有跟人交往的社交动机，而是孩子缺乏社交技能。孩子不是不想交朋友，只是不懂如何交朋友。

我家小区是里就有这么个小女孩睛睛，大概5岁了，在小区里，不会主动和别的孩子玩，有时候只有碰见比较熟悉的大姐姐，她才会开心的被带着玩。我仔细观察了一下，这些内向的儿童其实特别渴望和别人玩，一旦有机会玩熟了，就特热乎，甚至一下都不离开新朋友。其实不是孩子内向胆小，只是欠缺一点儿社交技能。

全天下的父母都希望自己的孩子性格开朗，那如果孩子胆小该怎么教育呢？我个人建议从以下几方面入手：

不要在他人面前大声说自己孩子”胆小“

睛睛妈妈有时跟我吐槽，有时，不愿意带孩子下来，她见人不主动打招呼，觉得自己很没面子，每次都要给别人解释，自己孩子有点胆小。其实睛睛妈妈大可不必这样，孩子都有自己的个性和成长速度，不要轻易给孩子贴上“胆小”的标签，更不要在别人面前肆无忌惮地说自家孩子问题，当爸爸妈妈不停地强调“胆小”时，久而久之孩子就会越来越坚信自己“胆小”，反而加剧了自己内敛的性格。

有时，我带元宝下去玩，见到熟人，元宝不主动叫人，我会说：元宝可能现在不想讲话，对不对，玩一会儿就好了。虽然元宝有时也露出胆怯，但我相信，只要我多赞许，孩子会”胆大“起来的。

鼓励孩子大胆探索，不要以爱的名义限制孩子

有些孩子看起来对什么都缺乏兴趣，也不愿尝试……这类家长口中“胆小”的孩子，背后都有一个共同原因：缺乏探索欲。孩子出现这种情况多半是家长经常把“不允许”“不要”“别这样”挂在嘴边。比如孩子想要爬高一点，家长怕有危险，孩子想去踩雨水，家长怕弄脏衣裤，孩子想多玩一会儿沙子，家长着急回家煮饭。家长时时刻刻的提醒，会让孩子觉得，这个世界处处有危险，未知的东西尤其可怕，自然会变得越来越胆小。所以我们家长要做的，只是保证在一定的安全范围内，该放手就放手，没有不摔倒就能学会走路的孩子，不要再以爱之名去限制他们对世界的探索。

利用小区这个熟人社会，为孩子创造”胆大“的环境

小区邻居，小区游乐场是孩子大量聚集的地方，孩子每天见到的孩子都差不多，家长应该充分利用小区游乐场，增加孩子之间的交往。可以先带孩子接近大一点的孩子，一般大一点的孩子知道谦让，有的孩子喜欢照顾比他小的孩子玩，这样一种固定群体的性质，可以训练孩子勇敢面对陌生人，如果碰上比较合拍的，两个家长可以留下联络方式，大家互相窜门都未偿不可。

结束语:孩子在成长过程中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和心态去面对成长中碰到的所有问题。

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一岁半孩子，发脾气时怎么去教育呢？

经历过的人飘过，一岁到一岁半时我们家孩子脾气的巅峰时期，非常的记忆深刻。分享一些自己用过的方法，不一定对每个孩子都有用，个体差异很大，纯分享。

这个阶段孩子发脾气，用讲道理这个方法，确实不能算最理想的。那么我们可以怎么做呢？

首先，我们判断一下，孩子发脾气得这件事，是不是”原则性的问题”。问题就是如何定义这个原则性，每个家长心里的尺度是不同的。比如有的家长觉得玩泥巴，搞得”脏兮兮”，是没问题的，有的家长觉得不行，一定要制止。所以，第一步，界定一个自己心中的底线。我本人是一个没有底线的人，所以我觉得孩子一岁多，做的事情只要不是伤害性行为(例如伤害自己，打咬别人，在公众场合影响到他人)或者是安全性问题，我都觉得没有问题。那就尽量满足他吧，最大限度的减少引起他情绪爆发的事件。但是如果是刚才提到得原则性问题，一定要在第一时间打断。紧接着，进行对这个年龄最有效的(2岁以后开始没有用了)方法，那就是转移注意力。

第二，作为妈妈，一定要足够了解自己的孩子，足够了解哪些事情会引起情绪的爆发。一岁多这个阶段，我们尽可能的去避免这些情景跟事件的发生。例如，去超市，你知道孩子一定要拿很多水果放在车里，就不要在他拿的时候，不停的说不可以，不可以，而是，可不可以避免走那条路，让别人去拿，或者就索性让他拿，然后最后偷偷的在还回去。或者明明知道孩子出门见到面包店就非要买面包，可不可以不要走那条路，或者提早准备一些别的食物，如果不小心走了那条路且又没准备好吃的，可不可以在孩子没提要求或者发脾气之前，主动走进面包店给他买面包。情绪是有记忆的，与其编码记忆了一段不愉快的情绪，干嘛不把它存储成一段”今天天气真好，跟妈妈一起出去玩，妈妈因为爱我，走过面包店给我买了一个我最爱吃的面包，我好爱妈妈”这样的记忆呢，对吧！

第三，这个我觉得是重中之重。在你打断了他想做的事情之后，在他的情绪爆发的时候，在你即将崩溃得时候。这个时候，一定要用温柔的话语跟拥抱给孩子一个反馈，让他知道你们的关系依旧是亲密的。好的亲子关系是一切育儿的基础，永远让孩子知道你与他是一个团队的，你们是在一起的，为日后面对更艰难的育儿难题打下坚实的基础。

最后就是，你一定要冷静，冷静，再冷静。可能在家或者我们可控的环境里，这比较容易。但是在一个有社交压力的环境里，比如我们家孩子那段时间在地铁里，非要做一些不合时宜的事情，我肯定是不同意的，当然他肯定是要大爆发的，这忙的社交压力的环境对他跟我在控制自己情绪方面都太不友好了，所以那段时间，我的原则就是，少坐地铁，少去公共场合，少给自己制造麻烦，哈哈哈哈哈。

其实总结就是

1.界定心中的底线，一岁多，底线可以适当的低一些。

2.一岁多转移注意力还能用，且应该也是最好用的。

3.尽量避免不愉快的事件跟可以引发双方都不愉快的场所。

4.不论发生什么，都要让孩子知道你们是在一起的，你都是爱他的。

希望可以帮到你

宝宝一岁半妈妈出去上班，对宝宝有影响吗？

首先，孩子三岁之前是性格养成时期，学习模仿能力很强，这个时期的言传身教很重要，妈妈和奶奶带孩子的不同，应该是大部分的奶奶通常比较娇贵孩子，比较注重孩子的温饱问题，她们会拍孩子冷着或者饿着，而大部分的妈妈在吃的好不吃的基础上，会相对科学的带孩子，也更更注重孩子的教育问题和习惯培养。

其次，都说对孩子最好的早教，是父母的陪伴，在孩子的世界里只有父母的陪伴才是最完美的生活，妈妈带孩子也有助于亲子关系的养成。在生活中妈妈带孩子相对奶奶来说与外界接触的更多，让孩子接受多方面的挑战，与同龄孩子的交流也比较顺畅。

最后，我认为也是最重要的一点，孩子长期和妈妈生活在一起，亲子关系更加亲密，能够帮助孩子建立安全感，自信心强，性格开朗，待人接物都会更积极主动。而突然的更换监护人会导致孩子安全感不足。

因此，综上所述，我认为即使要上班也最好把孩子带到上幼儿园之后再说，当然，这还要看自己家庭情况，如果必须上班不可，那么请耐心缓解孩子的情绪，慢慢适应新的监护人，并且尽量和奶奶一起带孩子，等下班的时候还是要自己多多陪伴一下的。

孩子一岁半不大会说话，正常吗？

一岁半的宝宝不会说话，语言已经发育滞后，给父母7点实用建议。

我从事幼儿早期教育工作，遇到过很多语言发育滞后的宝宝，甚至有两岁多的宝宝还不怎么说话，最后语言也慢慢的发育跟上节奏了。一岁半宝宝不会说话，已经属于语言滞后。那么父母应该怎么做呢？

首先，要去正规医院检查，看看是否是生理方面的原因影响语言发育，如果是就需要及时治疗矫正。

如果生理上没有问题，那么就属于家庭引导的偏差问题。建议如下，

①教宝宝在真实的环境中认知人与物，多和宝宝说话。

②教宝宝打招呼，为宝宝做一个好榜样。

③教宝宝用动词表示需要，提供丰富的生活经验。

④做表情游戏教形容词，多制造语言的使用环境。

⑤鼓励宝宝发出主动语言，注意双向互动。

⑥重复多听歌曲，音乐可以帮助语言发育

⑦建立阅读习惯。

以上七点要从宝宝12个就开始做，如果过了12个月，那么就从现在开始做。孩子学习语言有两个敏感期，12-18个月第一个语言敏感期主要建立宝宝讲话的兴趣，18-24个月主要是练习讲话，2岁以后孩子语言会大爆发。

愿宝贝们健康快乐成长。

一岁半的孩子脾气很大，动不动就动手，该怎么教育？

发脾气是儿童在成长过程中的一种正常现象。婴幼儿期是情感发展的敏感期，处在这个时期的孩子在情感上最容易受感染，容易冲动，变化大，控制也难。一岁左右的孩子当其行为受到阻止时就会手抓脚蹬，以大声哭叫来发泄。两三岁的孩子进入反抗期，他们一改过去的安静、听话、依赖，强烈要求表现“自我”。

??他们喜欢自我主张和独立完成“危险性”的活动，力求摆脱大人的约束，一旦行为受到限制，就会大发脾气。

从生理角度讲，每当孩子处在疲劳、病痛的情况下，他就会发脾气。但是，绝大多数孩子发脾气是由心理原因引起的。

孩子受到委屈时会发脾气。家长处理问题不当使孩子感到委屈，容易导致他发脾气。

??例如，当孩子正专心致志地干一件他喜欢的事时，家长突然强迫他去干别的事情，他就会又哭又闹。

孩子的自尊心受到伤害时会发脾气。家长忽视孩子的情感，不尊重他，压制孩子的个性，会使他发脾气。例如，家长为保持室内的清洁，在收拾房间时，不和孩子商量，便把他精心制作的手工玩具丢进了垃圾箱。

??当孩子看到自己的心爱之物不翼而飞的时候，肯定会大闹一场。

孩子的正当要求得不到满足时会发脾气。家长高兴时答应孩子的事情，由于各方面的原因未能兑现，却没有及时向孩子进行解释和说明，也会使他发脾气。孩子对大人说的话是一向当真的，他们会不依不饶地闹下去，甚至发脾气。

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有不良性格倾向的孩子容易发脾气。有的家长溺爱孩子，总是千方百计满足他的需求，以致使他形成不良的性格倾向，这是孩子发脾气的根源。如果他的某项要求得不到满足时，他就会发脾气。例如，在大街上或者商店里，我们时常会看到有些孩子当着众人哭闹，大多属于这种情况。

??可见这些家长在教育孩子方面是失败的，如果还不正确对待这个问题，对孩子各方面的成长是极为不利的。

以上我们分析了孩子发脾气的各种原因。家长在对待发脾气的孩子时，应分析其原因，找出问题的症结，可用以下方法解决：

1。坚持正面教育为主，家长对待发脾气的孩子，态度要冷静而坚决，不要急躁，更不能辱骂和威胁孩子。

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2。家长要善于捕捉孩子的情感变化，尊重他独立生活的愿望，满足他的正当要求，启发、引导他顺利地度过“反抗期”。

3。家长应对孩子遵守诺言。家庭成员之间应该互相尊敬，家长应平等地对待孩子，尊重他个性的发展，让他感到自己是家庭中平等的一员；有事应大家商量，让孩子充分发表意见和见解。

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4。进行家庭日常规范行为的培养和教育，当孩子进行活动时，对他要有要求，让他学会自觉调整情绪，学会控制自己的行为。

5。当发现孩子疲劳或易怒时，家长要温和地提醒他停止正在参与的活动；或者坐下来参与孩子的活动，以助他一臂之力。对年龄小的孩子，家长可以抱抱他，对他说一些安慰的话，防止他心情沮丧或产生不愉快的情绪。

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6。当孩子正在做自己喜爱的活动时，家长不要立刻强迫他干别的事情，而应在变换活动前，预先提醒他，让他有思想准备。

7。对待以发脾气作为手段要挟家长的孩子，最好的办法是不理他，离开他，允许他发泄，让他独自想想，待孩子情绪平静下来时，家长应对他耐心地解释和正确引导，使他口服心服，听从家长的正确指导。