admin
时间:2024-02-07 17:18:44来源:本站整理点击:
谢谢邀请。看了问题想了很多,问题的根源也能看得出来,这个问题比较好解决,为什么呢?因为孩子是聪明的,只不过孩子对一些事情的实质不清楚,也就是本质的东西,“耐心”“爆燥”“摔东西”,这是性格,情绪的问题。这种行为来至情感,遇到不喜欢的事才有这种行为。怎么解决呢?教孩子选择行为,也就是根据事物的发展变化结果让孩子看到行为的后果,后果有两种一个是好的,一个是可怕的。孩子看到好的会怎么样?看到可怕的会怎么样?孩子会怎么选择呢?如,思考妈妈为什么天天做饭,不做行不行?答案不行,人不吃就会死,这是一个结果,思考妈妈每天都重复的做饭是什么问题,是死是活的问题,决不是簡单重复,也就是弄清楚为什么要重复的意义。同样“爆燥”的后果,严重的也会死人的,生活中这样例子非常多,给孩子讲讲,孩子会明白的,“摔东西”摔坏了别人的东西要陪的,有的会陪的淸家档产的,这叫明事理,人看不到可怕的结果就不会选择,学习为什么重复?不重复就记不住,不重复就形成不了能力,孩子明理是关键,大人有时误判孩子,认为孩子懂,孩子是感情用事都多,理性孩子少一些,大人的任务就是引导孩子理性行为。与孩子共同探讨分析事物的变化结果,让结果说话,这样孩子的选择是事理,又是选择行为依据,孩子是聪明的。
孩子脾气差?多半跟这有关…
前一阵子跟几个朋友聚会,其中一个朋友聊着聊着开始吐槽他们家的孩子,说过年的时候,由于工作原因,就把孩子送到爷爷奶奶家,准备过完寒假再接他回来。
谁知道孩子回来后脾气变得十分暴躁,会经常大喊大叫,又哭又闹,叫他吃饭,他不吃还和朋友大声嚷。朋友说实在不吃也不强迫,因为不吃饭就不准他吃零食,结果孩子吃不到零食就满地打滚,饭前饭后洗手一些很好的生活习惯也忘的一干二净。
朋友想一定是爷爷奶奶太娇惯他,让他变得胆大暴躁,想要的东西现在得不到就大脾气。
生活中这样的孩子不在少数,其实多半跟孩子的基因有关,有些孩子小时候急躁的情绪没有表现出来,长大后家长已然不知如何应对,因此有很多家长会用怒骂的方式来“教育”孩子,但这只能治标不治本,甚至会造成孩子的逆反心理。
有的家长就会说了,我也没办法在孩子很小的时候就知道他急躁倾向高不高啊!现在科学技术这么发达,家长完全可以给孩子做个基因检测,目前在母婴领域做的还不错的一款安我基因检测,不仅可以检测孩子的急躁倾向,还可以检测孩子的自我表达能力,独立自理能力等!
孩子的性格除了自身的基因因素,还跟家长的教育有关,过于溺爱孩子也会让孩子性情变得急躁哦。作为家长一定要用对培养方法!比如:
1,跟孩子以朋友方式相处
很多家长因为工作忙碌,陪伴孩子的时间少之又少,和孩子之间也没有过于亲密的沟通和交流,没有良好的亲子关系。以至于孩子经常哭闹,为的是引起家长注重和关心。家长应该放下父母这个身份和姿态,尝试和孩子像朋友那样相处,多陪伴孩子。
2,给予孩子释放情绪的空间
作为家长的我们时常因为工作压力、生活压力、情感烦恼难过,我们都需要一些时间去平息,更何况是孩子呢?家长应该尝试给孩子一些自我的空间,等他们情绪平息了,我们再平静的去讲道理,而不是和孩子对立对峙,在孩子发泄情绪的时候变本加厉的去刺激伤害他们,家长和孩子一定更用心多沟通。
3,理智对待孩子情绪
当孩子发泄自我情绪的时候,家长一定要理智对待,切记不要暴怒,可以尝试各种转移注意力的方式和话语,其实这招在很多孩子身上都很管用。况且小孩子模仿能力很强,家长的一言一行都会被孩子模仿过去!
总之,家长切勿把自身的一些情绪和方式带给孩子,要以好的态度对待孩子,毕竟言传身教很重要!
肯定不能改。我妈妈和我性格急躁,我妈妈更胜一筹;我哥哥和嫂子性子特慢,有时候真是慢得让人着急??这么跟你们说吧!我嫂子洗一把青菜需要一个小时;洗一桶衣服需要三个小时(嫌洗衣机洗不干净,几十年如一日手洗);他们家每天晚上不到八点钟是吃不了晚饭的(我嫂子没有外出工作,但通常煮一餐饭需要好几个小时)……关键是我哥哥一点儿也不嫌她??我妈妈呢?每天下午不到四点钟,就开始急吼吼地呼唤我爸爸回家吃晚饭;因为性子急,我妈妈一天要骂我爸爸八百遍;因为性子急我和我妈妈几乎天天吵架,但过一会儿又和好了……于是我们这个大家庭的氛围就会十分怪异,我爸爸、老公、女儿三个性格中庸的人偶尔就会变得无所适从??
有时候我们会看到一些简单粗暴的惩罚法,虽然有时候的确能够制止孩子哭闹,但是并不值得推荐,其实这种教育方法在家长之间也很常见比如高铁上有孩子哭闹,家长就会说再闹就把你交给列车警察,这种方法很有效,我们的确不能说它是最好的办法,但是其他更温柔的方法需要了解孩子的爱好,还有有大量耐心。
※孩子的世界不太稳定可能『穿鞋子』『跳舞』就是她们全部的世界,这个时候更要引导她这不是终点,不要责怪自己,经常发生的情况是,孩子的生活并不容易,他们一步一步地探索这个世界,学会回应一切新的和不寻常的事物,他们需要时间来适应生活,人,关系和规则。
心理学家认为,6岁左右的儿童具有非常脆弱和不稳定的心理,耐心,意志力,智慧和情感稳定应该成为教育工作者的主要优先事项。这些品质使父母老师有能力在压力时保持冷静,从不受孩子们的影响。※孩子哭泣的原因孩子很小,他们不可能无缘无故地哭泣,就像你家宝宝只是需要老师再给她一点关注,多点耐心,无论如何都能达到她理想的目标,就能避免哭泣,给她时间去学习,锻炼自己的自主能力,当然当她因为某些事情哭泣时,不需要否认哭泣的行为,而是要引导继续努力的态度,因为哭泣是情绪发泄的通道。
每个母亲和老师都有机会关注孩子并分析他们所说和所做的一切,试着注意到孩子脸上的奇怪姿势和疑惑表情。所有这些迹象都表明会发生一些不好的事情,相信你的直觉和预感会帮助你防止孩子的情绪爆发。应该分散他们的注意力,将他们的注意力转移到另一个活动或事物上。向他们展示美丽而迷人的东西。
对于六岁小孩脾气暴躁,易怒,首先非常重要的是进行共情,了解行为背后的心理因素,特别是孩子内心需求没有达到即刻满足的栋行为,所以说要帮助孩子建立延迟满足。
特别是设定好规则,在情绪爆发时由与孩子共情迅速恢复其情绪状态,然后在情绪平稳以后建立好规则制度,或者是约定,然后进行直行,通过鼓励法或者是采用奖赏法,阳性强化法等等来进一步规范孩子的行为,来最终达到临床的调整作用。
Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖摇篮网〗 版权所有 备案号:滇ICP备2022004586号-57
声明: 本站文章均来自互联网,不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告 侵权删除 478923@qq.com