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时间:2024-02-09 12:46:01来源:本站整理点击:
很高兴来回答这个问题。
首先来分析题主的问题。
每个孩子都有自己的性格,只不过有的温和,有的暴躁,有的柔,有的犟。思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。上小学的孩子,如果脾气特别犟,有性格的原因,家庭教育的影响,也是非常之大。先来分析孩子性格形成的因素。
1.在孩子小时候的教育中,家庭教育的方向不一致,容易让孩子不知道哪个对,哪个错。或者是爸爸妈妈对一件事的看法不一样,在孩子面前吵架。孩子长大后或者没有主见,或者自己钻进自己的牛角尖,也就是有自己的犟脾气。
2.当大人不能满足孩子的无理要求,大人不能坚持自己的看法,孩子的一哭一闹大人就妥协了,这样的教育方式养大的孩子也很有自己的性格,他很执着,坚信自己的闹或者其他方式能够让自己满意,也就养成了犟脾气。
3.如今二胎家庭中,有的老大和老二相差较多,在分东西时,大人往往会说,你是哥哥,让着弟弟之类的话。这也会让老二产生优越感,大家都得让着我。这对哥哥也不公平,心甘情愿的谦让和无理由的让是不一样的。后者只能让二娃从心理上觉得世界都得让着她,到了学校,她得不到想要的东西,没有人像哥哥那样让着她了,她会大闹或者不再争取,这两种方式都让别人感觉孩子很犟,听不得别人意见。
家庭环境的影响会造成孩子之间性格的差异,那么如果家里有一个犟孩子,该怎么办呢?
1.家长首先给孩子制定并遵守规则。俗话说,没有规矩,不成方圆。让各种规则意识深入孩子内心,上学路上告诉孩子要遵守交通规则,进了学校要遵守学校规则,进了教室要遵守班级规则。和孩子一起制定一些家庭规则,因为孩子长大,懂事越来越多,越能理解规则的重要性,制定一些在家庭内需要遵守的规则,监督孩子做到,并且及时提出表扬,以促进孩子进步。犟脾气也会缓和一点。
2.家庭中,要注意教育方式方法的一致性。爸妈对待一件事情,若有不同意见,一定不能当着面吵架,有了分歧要懂得寻找合适的机会进行沟通。在家庭里给孩子做一个好的榜样,不钻牛角尖,遇事冷静,这都是给孩子养成良好性格的最好的土壤。
3.经常带孩子到外边游玩,遇到别人需要帮助要给孩子一个表现的机会,赠人玫瑰手留余香。做一个能帮助别人的人,心有多大,世界就有多大。扩大孩子的格局,倔强的性格格会好许多。
作为一个老师,假如班里有个犟脾气孩子,该怎么办呢?每个班级会有各种不同性格的孩子,每个老师也都有一些方法来面对这些犟孩子。两年前,我新接的班里有个男孩我以他为例,说一下我和他的一些事。
1.面对面沟通,增加信任。一开始认识他,他告诉我不会写作文,我蛮有信心地回他,好好跟我上课,保你无忧。果然,他好好上课积极回答问题,认真跟我学作文,下课后也会找我聊天,没有像以前那样咆哮课堂,没有拿凳子伤害同学。我有意识地表扬他,也有意识地暗示他,每个人都有自己的性格,但是不能因为自己伤害同学,学校和班级不是你放肆的地方。他没有像其他老师所说,打架,跟老师闹等情况。
2.犯了错要自己救赎自己。好景不长,一次下课,他的笔不下油了,他简直要气疯,歇斯底里的嚎叫,用力的甩笔,一直到笔油出来了,溅了女同学一身,哭泣的女孩害怕极了,怕妈妈回家批评,告到了我那里。我来到他身边,他已经安静了些,泄了气的皮球一样坐在那里,他知道我的来意,我说,怎么办?他说给人家钱去干洗衣服,我说可以,得用自己的零花钱。他答应了。但是给班级造成的影响呢?他说,自己拖教室里的地一星期,我点头。这件事以后,他还和英语老师吵过,满教室打滚,也是冷静之后自己求得了老师的原谅。
3.允许犯错,但次数有限。只有进步,才能让他更进步。看病讲究以毒攻毒,管理学生也要讲究方法。对于他,我采用了有了进步及时表扬,然后从性格养成提出要求,希望他懂我苦心,尽快成长。进步的喜悦给他带来了动力与自信,同学们对他的认可给了他动力。他的犟,像空气里的毒,慢慢淡了,更淡了。
4.如今,即将毕业,他已经成为颇受欢迎的同学,他懂得静下心来做题,告诉同学们心静自然凉,他以他自己的犟换来了如今替人着想,我祝福他。
教育孩子需要多方努力,齐抓共管。看到优点与长处,给予肯定,在进步中促其进步,无往不胜。希望每一个孩子都有好的性格。
问清楚原因,为什么发这么大的脾气,接着耐心地跟她说道理,分析对与错,不能粗暴地对她吼叫,责怪她,这会引起她的反感,接着教她要学会温柔,克服暴脾气,有什么事,都可以好好说的。
学画画没有规定什么性格的。据我30年的教学生涯中,可得出任何性格的人都适合学画画。学画人一般有两种,一是自己天生爱好,二是家庭影响,父母觉得你学画好。自己喜欢的自然没啥性格规定了,而父母往往觉得这娃该学点艺术好,所以让孩子学画。而一般家长是搞艺术的,孩子也自然而然会喜欢画画。像我的美术老师与我美术班的好些同学的孩子,都上美术学院了这是家庭熏陶。
除这些发自内心喜欢与家庭原因而画画的,我以为任何性格的孩子都适合画画。因为孩子是天生的画家,他能随心所欲去绘画或叫涂鸦。之所以有的没画是环境使然。学校的氛围,家长的感觉,往往会使孩子自以为自己不会画而不敢去画。另外,一些重形式而不重创新的老师与家长也会让孩子失去信心。
如我们懂得引导,鼓励与欣赏孩子的画,我相信任何一个孩子都会爱上画画,而且不是仅仅适合的问题呢!
外向的孩子,活泼开朗的,也有做事粗心大意的,他们学画可以培养细心,专心。在完成一幅画中不知不觉地培养了美感与用心做事的好习惯。
内向的孩子更适合或应该学画画,因为内向的孩子一般不善于与人交流,慢慢地变得孤僻胆小,没自信。学画能让他(她)找到一个情感的倾诉口,在安静地宣泄自己情感情绪后,一幅完成的画会带给他(她)满足感与喜悦感,让内心充满自信时,成功感就出现了,拥有成功感的孩子还会自卑么?
所以,学画,适合任何一个孩子,没性别没年龄也没性格之分,更没有成绩好坏之分。千万别说他语数英这些主科成绩不好,就不给他画画,要知道不是学画画而成绩不好,是没学画画已经成绩很差,那就更要让他(她)去学画画,从画画中寻回自信,反过来学习主科时就有了学习的动力!因为每个孩子都希望自己学得好,特别是您告诉他们画得这么好了,就该提高自己的文化修养时,我敢说没有一个孩子不兴致勃勃勇敢地面对学习主科的困境,他(她)会开始充满自信与热忱去努力,去投入学习中去!对?放手让您的孩子去学画吧!他(她)不仅会掌握一技之长,还有可能成为出类拔萃的人呢!因为画画的人做事细心,需要创新,还追求完美。所以当他以后就算不画画,他做什么事情,态度都是一个样,试问一个对生活充满热情,工作又认真的人,能不成功么?
如果不想着将来作为谋生手段,也不想着用来拿什么奖,加什么分。这样的话,就好办了,也就是说,父母的心态是好的。作为过来人,我想提醒一下父母,希望你们一直保持自己的这种良好心态,不忘初心。因为当孩子真正开始了以后,或者是练得还挺不错的时候,教练的要求会增加,而且对孩子的时间投入要求也会增加。有时候父母会心理失去平衡,有时候会想着,再努一把力,就能怎么怎么样了,这个时候你还能记得孩子开始的时候你的想法吗?不用来拿什么奖,不用来加什么分,更不用来将来作为谋生手段,不给孩子压力,不逼着孩子。这一点做到,后面就好办了。
5岁的男孩子可能学什么,一个看孩子的发展状况,另一个,看孩子自己的兴趣。男孩子,去上一个和体育、体能有关的项目,是一个比较好的事情。一方面,增强体质,另一方面,运动有助于孩子的大脑执行功能的发展,这个是有研究证据支持的。而孩子的大脑执行功能,对学业成绩是有帮助的。所以,运动,间接地帮助了未来的学习。当然,在体育运动过程中,能够学会团队精神,团队合作,以及面对困难,面对挫折,调整自己的状态和情绪。这些都可以得到切实的体会和锻炼。
要注意的一点是,给孩子找好的教练。教小孩子的教练,一定要了解孩子的学习特点,要跟孩子相处好,能让孩子保持兴趣。比方说,我家的钢琴老师,特别会鼓励孩子,有各种各样的办法,让孩子继续练习。而有的老师,一味严格要求,搞得孩子最后都没兴趣,要停止练习了。我一个朋友的女儿,就是在别的钢琴老师那里没有兴趣了,后来转到我们钢琴老师这里学习。
以下动画说明以下动画片都适合5到8岁小孩看,但看动画片也是在学习,学习什么也是非常重要的。
列如以下动画说明
《小猪佩奇》这部动画片,近年来在国内受孩子喜爱的程度丝毫不亚于当年的《喜羊羊与灰太狼》以及现在仍在各大卡通电视频道热播的《熊出没》。在家长等成人看来,这部动画片来来去去就是几只用极其简单的线条勾勒出来的粉红小猪在画面中蹦跶,每集都是相似的风格,着实无趣。
但是对孩子们来说这部动画片却为他们打开了一个新的世界,孩子们会在现实生活中学着佩奇和乔治那样互相尊重彼此、尊重同学甚至尊重长辈,有的家长可能会说,这些我家的孩子都没学会,却学会了动画片中的猪叫声,整天在家中模仿,这样的动画片就是教坏小孩,应该禁了。在这里小编相反问一下各位家长,自己有没有反思过为什么自己家的孩子只学会了动画片里不好的东西呢?
同样的困惑不仅低龄的孩子家长遇到过,家中孩子上中学甚至年龄更大的孩子家长也会有这样的顾虑,自己家的孩子每周都守着电视看各种类型的动漫,或是热血类动漫,或是后宫类动漫,要是跟着学了这些动漫里血腥暴力的东西可怎么办?作为家长是否应该禁止孩子看动漫呢,如果看的话什么类型的更适合孩子看呢?
小编觉得,如果家长能够学会这三点正确引导孩子,那么孩子看什么类型的动画片都不会学坏,甚至能从中获益。
教导孩子学会明辨是非。其实不管是动漫还是其他影视作品,存在正反两派乃是正常显现,而反派通常都是面目可憎甚至是心狠手辣之徒。若果家长能够从小就教导自己的孩子什么是恶什么是善,什么叫取其精华弃其糟粕,那么就不会草木皆兵,看到喜洋洋用火烧灰太狼也觉得自己家的孩子会学坏,声讨动画制作方了。
对孩子进行指导教育,在孩子看动画片的时候多抽空陪伴孩子。很多动画片其实是要家长陪同孩子一同观看,适时对孩子进行指导的。就像上面提到的《小猪佩奇》,动画片中的礼仪尊卑或许年龄尚小的孩子看不懂,只觉得小猪的叫声颇为有趣便跟风学习。如果家长能够在孩子观看的时候耐心教导,给孩子解释动画片中的角色为何要如此做,这样孩子才能在看动画片中不知不觉学习到其中的含义。
跟孩子做好约定,动画片能看,前提是先完自己作为学生该做的事情。如果一味地只会禁止孩子看动画片,反而会适得其反,即使家长没收了家中的遥控器,拔了网线,孩子只能乖乖的学习,但是有个词叫做身在曹营心在汉,恐怕你家孩子的心思早已不在学习上了。还不如跟孩子约法三章,只要好好学习,每周都有固定的时间给孩子追喜欢的动画片,这样孩子有学习的动力也不耽误孩子娱乐,岂不更好?
其实说这么多的目的只在于让家中有疯狂喜欢动漫的孩子的家长知道,动漫并不是孩子成长路上的绊脚石,只要家长能够正确引导孩子,动漫或许能成为孩子成长路上的垫脚石。愿热爱动漫的人都能如愿地追自己喜欢的动漫。
注意适合孩子看的动画片家长一定要知道,怎样让孩子学习更好的规则和知识。
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