如何训练小孩子太慢的性格(如何训练小孩子太慢的性格呢)

孩子性子慢，该如何应对？

有些孩子性子慢是先天的，父母千万不能责骂和嘲笑孩子，也不必要一味地改变孩子的性格，父母可以在尊重孩子，宽容孩子的前提下，对孩子适当地进行调教。

一、父母慢性子

有些父母，夫妻双方都是慢性子，孩子是受到父母的影响，才变成慢性子。

二、孩子对自己做的事情不感兴趣

有些孩子并非做什么事情都慢，对自己感兴趣的事情可能很快，但是他不情愿的事情，可能就慢腾腾，这是父母可以让孩子多做一些感兴趣的事情。

三、大人要求高

有的孩子能力不强，造成动作和思考有些慢，达不到大人的要求，大人觉得孩子做事情在磨蹭。

四、大人过度包办

有些家长嫌孩子慢的时候，是不是要反思一下自己对孩子的照顾有点过度，以至于孩子刚做一半，就被父母抢着做了。

五、注意力不集中

有些孩子做事情注意力容易分散，碰到有什么好玩的事情，很快就让他忘记了初衷。

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性子很慢如何改

不好改。这是先天性格决定的，很难改。这种人做事想要快也快不了，天生就是慢性子，性格缓慢，反应速度慢，办事不着急，有时做事拖拖拉拉，有些耽误事。

只能面对现实，做事尽量不拖拉，不磨磨蹭蹭，给自己定一个计划，哪件事先做，哪件事不着急做，分清轻重缓急，别耽误事。

孩子性格很懦弱，怎么才能改变他？

孩子性格很懦弱，怎样才能改变他？

说起懦弱这个词，每个人都会立马想到：软弱，无能，不坚强……

对于这个问题，我也曾深深的纠结过

女儿读初中的时候，她同桌周某某是个性格怪异的女孩，自己不学习也不希望别人学习，她几乎是带着放大镜般的找寻我家女儿身上的缺点，然后去打击挖苦嘲笑，更甚的一次，因为自习课我家女儿独自学习不和她聊天，她就把我家女儿的书本文具盒从二楼扔了下去，看我家女儿不反抗，又气急败坏的狠狠拍了几下我家女儿的头，又把我家女儿的手背抓掉一小块肉……

接到老师的电话和解释，我真的要气疯了（那丫头有点神经质，老师给我道了歉，也批评了那个丫头，我也教育了她）

问题是我家丫头，她居然风轻云淡的对我说：周某某家里很穷，长的很奇怪，成绩又差，脾气又神经质，和她计较有什么意思？

我当时就感觉我家丫头太懦弱了

我就纠结呀，怎么才可以改变她呢

我没事就找她沟通聊天啊，告诉她做人不能太懦弱，不然步入社会会吃亏的

每一次，女儿都会告诉我：妈妈，一人一个性格，很难改变的，我只要自己善良，阳光，正直，优秀，内敛……谁又会没事欺负我呢？周某某只是个特例罢了……

后来我也就想开了

一个人骨子里的性格真的很难改变，大家都在担心懦弱的人会吃亏，会受气，其实，世上哪有什么人永远站在高点去吃尽好处，我反而感觉性格太尖锐的人更容易吃大亏呢！

做父母的，首先不要嫌弃孩子的性格，多沟通，多肯定，多鼓励

人家不是都说吗，社会是个大熔炉，人鬼一锅炖！

家长不要太早纠结，更不要把懦弱这个词扣在孩子身上，社会会锻炼改变孩子的！

初中孩子性子太慢

孩子性子太慢解决方法:

慢性子优点是做观察细致、三思而后行，小心谨慎，不容易出错，缺点就是做事拖拉、常常错过机会，不够果断、犹豫不决，不能充分利用好时间。

孩子做事情磨蹭的时候，很多爸爸妈妈不断催促，结果感觉是越催促，孩子动作越慢，爸爸妈妈就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做事快时，就表扬。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发宝贝的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。

每个孩子在成长的过程中都会遇到很多问题，因为对于什么很多不懂的孩子来说，外面的所有事物都是新鲜的，这就要求孩子每天都要吸收学习很多新东西，孩子有时就可能会出现反应慢或是跟不上节拍的情况，这个时候就要要求父母要在孩子成长的过程中多给与包容和理解，不要给孩子太大的压力，多给他们锻炼的机会，让他们学会在成长的过程中摸索体会。

孩子慢性子要不要纠正:

其实，孩子“慢性子”与气质类型有关，主要受遗传影响。有明显粘液质或抑郁质的特征者，一个共同特点就是“慢性子”。但每一种气质类型各有长处和短处，在培养上可以顺其自然，扬长抑短，发展其优势的一面。

有的孩子生来就是慢性格，爸爸妈妈也要尊重孩子的自身特点，进行顺其自然的疏导与培养。要认识到孩子的慢性格也有慢的优势，比如观察事情更仔细、做事更专注、不宜冲动等。不要轻易全盘否定孩子的个性特征，否则孩子容易产生自卑感。

当然，对孩子“慢性子”也不能不管，如果泛化到其他事情，会带来消极影响。

要牢记不要催促。很多家长发现，孩子越受催促，速度越慢。这是因为孩子内心的节奏被父母打乱了，要花更多的时间去平衡，做事自然变得更慢了。长此以往，孩子无论做什么事情都会产生一种紧迫感，担心自己会因为做得慢而被别人嫌弃，甚至因此放弃对许多新事物的尝试。因此，与其在旁边不断催促，还不如让孩子按照自己的节奏去做事情，然后慢慢帮助孩子提高效率。

孩子做事喜欢拖拉，如何培养孩子的自觉性？

我感受到这位家长对孩子确实很关注，对他的现状很无奈、着急，确实现在这个问题是很多孩子共有的问题，非常感谢这位家长提出。我和大家一起来看一看，孩子出现这些问题，具体原因是什么。

首先，看孩子的性格是不是慢性子，如果一个慢性子的孩子遇上一个急性子的妈妈，妈妈就经常会认为孩子做事儿拖拉，经常会催促。第二点，孩子没有自主学习的意识，在很小的时候，家长可能包办的太多了，特别是孩子上小学之前，孩子吃穿等，所有的事情家长管的太多，但是进入小学以后，家长说：“我现在管的不多了，为什么孩子还是那么慢？”其实这需要一个过程，让孩子慢慢的改变，因为之前家长长时间的教养模式就是一直在管着他，什么都替他办，现在他已经养成了这个习惯，可能要一段时间才能慢慢的改变，所以家长不要着急。第三点，有好多的孩子在家写完作业以后，家长怕孩子学习不好，给孩子报一些课外辅导班，比如语文作文班、英语班，也有一些家长怕孩子写完作业没有别的事干，给孩子留一些额外的家庭作业，这样孩子在写作业时可能会想：反正之后还有其他的作业要写，不如就这样慢慢写，之后就没有时间写其他作业了，这样时间长了，孩子可能就会养成写作业拖拉这个毛病。

针对上面这些原因，我们看看要怎样帮助孩子培养一个好的自主性呢？首先，如果是慢性子孩子，家长一定要接纳他，虽然孩子很慢，但是家长要给他留足够的时间让他去安排事情，慢慢的改变。第二点就是内驱力，家长从现在开始，让孩子自己的事情自己做，比如自己穿衣服，自己决定早上要不要吃早饭，几点从家出发，这些都让孩子自己来决定。甚至有的时候他可能会忘记带作业本，家长也不要主动去给他送，这倒不是说有什么不好，非要这样，就是如果家长总是代替他去做这些事情，孩子可能就会认为这些事不是他自己的事，也就不会去主动考虑，尽量让他能够自己管理自己。第三点，尽量让孩子有探究的知识的欲望，家长可能会重复的给孩子报一些课外班学的知识，而这些知识他已经学过，就没有兴趣了，这些东西对于他可能是负担，与其这样，不如让孩子高高兴兴地把学校的东西学好了为主，至于要不要报课外班，这个应该与孩子商量着来。第四点，幼儿园和小学低年级的孩子需要家长更多陪伴，陪他去户外运动，接触自然。

再有就是，前面也说了这种现象除了与孩子的性格有关系，还与之前孩子的习惯有关，比如说家长在教养过程当中是不是经常替代孩子做他自己力所能及的事情，或者是不是课外班多了，让孩子有一种疲惫感，回家之后觉得作业永远写不完，这样内驱力就会很弱。第一点，在这个问题里没有提到孩子的年龄，从现象来看应该是属于小学低年级阶段，这个阶段的孩子做作业的注意力集中时间大概是20分钟左右，所以在这里家长就要考虑一下，孩子写作业的时间是不是过于长，但凡时间过长，孩子的大脑皮层对身体行为控制就会变弱，也许他想动一动，不想一直坐在课桌旁边，这是他控制不了的，家长陪伴孩子时要注意，过了一定的时间，要主动邀请孩子站起来活动。第二点是具体的方法在我们公众号上有专门的陪伴孩子学习的课程，所以大家可以在直播之后去详细的听一下。第三点，在整个过程当中，家长不能缺少对孩子的鼓励和支持，哪怕今天的学习过程只比昨天进步一点点，也需要给孩子特别有力的鼓励和支持，因为这个阶段的孩子一直是需要家长特别的鼓励和支持的。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师