小孩子3岁性格软弱(小孩子3岁性格软弱怎么办)

三岁的孩子太叛逆怎么办？

三岁九个月的宝宝处于皮亚杰认知理论的前运算阶段，这个阶段的宝宝，将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号进行思维，从而使思维有了质的飞跃。更多的表现出以自我为中心，思维的不可逆性。

这就使得他不懂的站在别人的角度上看问题，而且有了自己的想法以后，在爸爸妈妈眼中可能是叛逆的表现。

那么当宝宝出现了所谓的叛逆现象，应该怎么办呢？

第一，先自我反思，站在宝宝的角度思考问题

因为只有站在他的角度看问题，才能够知道他心里想的什么，才知道应该怎么解决问题。只有对症下药，才能治根治本。而且站在他的角度还能够感受宝宝的内心，更好的与他交流，增进亲子关系。

第二，适当漠视叛逆的表现

有时候宝宝叛逆就会乱发脾气，不顾一切想要达到目的。这时候对于宝宝的无理要求，家长要学会不管他，让他发泄。当他觉得自己的方法行不通，不管用的时候，他就会寻找其他的更加正确的方法。

第三，培养宝宝的独立性，建立宝宝自信

有时候宝宝叛逆是因为父母太过溺爱，衣来伸手，饭来张口自己什么都不想做，也总想着不劳而获。所以，这让他觉得做什么事都不用自己操心。一旦遇到一点困难，自己不成功就性格暴躁的发脾气。所以培养宝宝的独立性，发掘他的价值，让他体验成功的快乐，他会更加自信，学习更多好的习惯。

孩子胆小懦弱，家长该怎么办？

孩子的性格有一部分是先天因素，有一部分是后天锻炼的结果，常言道养儿才知父母恩，这句话一点都不假，为了孩子的学习家长是用自己最大的努力，让孩子去比较优质的学校，为了培养孩子有个好的性格也是煞费苦心，那么孩子胆小懦弱怎么锻炼？

孩子胆小懦弱怎么锻炼

所有的孩子都会有一个“英雄梦”，特别是男孩子，他们心里对英雄有着莫名的好感以及崇拜心理。家里有个性格胆小懦弱的男孩子，家长们并不用过于紧张，几乎每个孩子都有胆小懦弱的一面，不过是你家的孩子表现的明显一些罢了。

在你们的身边，包括孩子的同学或者书本里的故事人物，一定会有勇敢的代表人物，那么，找一个孩子也能赞同的英雄人物，当做孩子学习勇敢的榜样，时不时的给孩子讲讲那些勇敢自信的故事，让孩子从心里产生对那位“英雄”的崇拜心，那么孩子一定会潜意识里去学习的。

孩子胆小懦弱家长的责任在哪

有些男孩子胆小懦弱，真真的不怨孩子自己，完全是孩子的父母教育出来的。有些孩子的父母本身就是那种胆小谨慎懦弱的人，那么他们就会觉得胆小懦弱并不是缺点，而是所谓的谨慎、小心、仔细、或者是认真。

那么对于自己的孩子一定会是采取这样的教育，那么男孩子变得胆小懦弱你怨谁？记住了，孩子的第一位老师，也是最最重要的老师，就是自己的父母。作为父母一定要以身作则，做一个勇敢阳光的大人，给孩子做一个好的榜样。

教育孩子是一件非常费心力的事情，孩子的性格偏外向家长总是担心孩子闯祸，如果孩子的性格比较内向又总是想带孩子四处看看，让孩子可以学会多接触人，更懂得如何与人交流，希望自己的孩子在接触社会之后可以有更好的发展。

三岁半宝宝心理太脆弱该怎么办？

有的宝宝心理非常脆弱,就象一个蛋壳,一碰就会碎了,主要是父母对孩子百依百顺,溺爱宝宝,宝宝这种脆弱的性格对他的成长是有害处的,孩子内心的脆弱是无法经受得住成长过程中的挑战和磨炼,父母发现孩子心理脆弱,该如何去引导孩子呢?

首先父母不能溺爱孩子,适当地对孩子说”不”,但也不能一味地拒绝孩子,否则会打消宝宝的积极性,甚至让他变得胆小自卑;要多鼓励宝宝,交给他一些有难度的任务让他去完成,培养宝宝的自信心,让宝宝有面对困难的勇气和耐心;宝宝在遇到困难时要帮助宝宝找到解决问题的方法,宝宝的自信和成就感就会油然而生.

孩子的性格来自家庭教育,父母作为孩子第一任老师,对孩子起到决定性的作用,父母要在平时引导好孩子,让他成为坚强的人.我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们分享教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.

3岁男孩儿，性格温顺，谦让。担心受气，怎么办？

宸妈日记一则

2015年6月8日星期一晴

今天，宸哥儿终于“闯祸”了。

Mico老师在电话里简单描述了事情的经过：

软陶课上，有个小朋友不由分说，上来就抢宸哥儿的白色软陶泥，宸哥儿先是奋起维护自己的利益，紧抓不放。眼看着小朋友力道越来越大，宸哥儿情急之下咬了小朋友的手。

宸哥儿很愤怒，同时很委屈地向老师反馈：“老师，他连问都不问，上来就抢。”这一说法也得到了一起上课的其他小朋友的证实。

我知道，迟早会有这样一天。甚至，我曾期盼过类似的事情发生，并想象过他在不可避免的冲突时会作何反应。

我承认，我不希望他怂。今天，他用事实告诉我，他竟可以如此彪悍。

我的宸哥儿，他日常是一个什么样的孩子呢？

记得有一次，他在滑滑梯玩得正开心，突然来了几个更大一些的孩子，很快就“抢占”了上梯的通道。他很快就回到我身边，说咱们去散散步吧！我问他：“你不想玩了吗？”他说：“我玩够了，让他们玩吧！”

幼儿园老师给他一颗核桃，他吃一半，剩一半揣在口袋里，等我去接他的时候，掰一半放进我嘴里，说剩下一半要带给爸爸一起分享。

他的玩具和食物，只要小伙伴喜欢，他都乐于分享。

曾经，我既欣慰，又担心。他如此温顺谦让，遇到冲突，莫不是要退避三舍了？

如今，冲突实实在在地发生了。事实证明，他不是怕事的。但是，暴力也非解决问题的最好方法！一次交心地沟通是再所难免了。

宸哥儿深知老师向我告了状，回家一路沉默不语。我亦给了他充分的心理准备时间。

到家了，我问：“宝贝，你现在有没有什么话想跟我说呢？”

我的和颜悦色并没有让他愿意马上开口，开是我继续默许他独处，平静一下心情。于是转身进厨房忙活开了。

准备晚饭的过程中，我抽空悄悄给受伤的小朋友的家长打了电话表示歉意，对方很宽容表示不必放在心上。

晚饭时分，我示意宸爸暂时不提此事，大家平静地吃完了晚餐，之后正式的沟通开始了——

我：“宝贝，来，咱们现在把今天的事情解决一下好吗？老师已经把事情的经过告诉我了，对于这件事你还有什么补充吗？你可以说说你的感受。”

宸：“是他先抢的，问都不问一句，上来就抢。”当他开口叙述这件事，还是有一些激动，委屈的眼泪湿了眼眶。

我：“我知道，老师也说是他有错在先。但是咱们是否可以有更好的解决办法呢？比如请老师再分配一些软陶泥给他，暴力不是最好的解决方法哦！本来错在他，但是你却咬了他，这就是你理亏了，知道吗？”

宸哥儿沉默……

妈：“妈妈知道子宸一向都是善良的好孩子，我知道将来也是。今天的事只是让我有一点点意外，不过我觉得你已经认识到自己的错误了，是吗？”

宸：“嗯，以后我会好好说，不暴力。”

妈：“这就对了，那咱们现在买些好吃的一起去看看他好吗？”

宸：“这……就不用了吧？”

妈：“我们每个人都有可能犯错，犯错不可怕，知错能改就是好孩子。咱们要有勇气面对自己的错误，去纠正和弥补，明白吗？如果今天是你被别的小朋友咬伤，妈妈一定会很心疼难过的，现在宇轩妈妈肯定也很心疼，每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝。你是我的孩子，你犯错，妈妈也有责任，所以，刚才妈妈已经跟宇轩妈妈道歉了，她很宽容，让我不要批评你。事实上，直到现在为止，爸爸妈妈也都没有批评你的意思对吗？无论发生什么事，我们都会陪着你一起面对，你看，你犯了错，妈妈先要道歉，但我觉得你有必要当面跟宇轩说对不起。如果你愿意，我们会陪你一起去，好吗？”

宸：“那好吧，宇轩喜欢吃西瓜，咱们买个大西瓜去看他吧。”

妈：“好啊，不过为了表示你对这件事情的担当，买瓜必须用你的零花钱，如果不够，我可以帮你补贴差额，可以吗？毕竟，犯错都是需要付出一定代价的。”

宸：“OK，走吧走吧，快点快点。”

妈：“好孩子，妈妈希望你记住，咱们轻易不惹事，但遇到事也不要怕事，只是需要用正确的方法去解决冲突。万一做错了，也不要紧，马上去纠正弥补，明白了吗？”

宸：“妈妈，我知道了。”

面对不可避免的冲突，你会希望孩子息事宁人，还是希望他打回去呢？

我希望是先礼后兵。

在幼年时期，孩子身边通常都是父母或师长在旁。我会告诉孩子，遇到不公平待遇，先与对方说理，若是不依，再向师长诉说，寻求帮助。

敌不动手，我不动手。若遇到特别蛮横的孩子，而身边又一时找不到可以评理主持的大人时，对方先动手了，不要怯懦，不妨跟他打一架。

要打，一定要打赢。让他下次不敢再小瞧了你，不敢再欺负你。

要打，一定要让他疼，但不能造成严重的身体伤害。不准使用“武器”，不准击打头部等要害部位，同时要注意保护自己的要害部位不受到伤害。

要打，一定要尽快结束战斗，毕竟“久战”之下，受伤程度不好估量。尽量发出声音和动静，吸引大人们过来解决纠纷。

要打，要敢于承担责任和后果。如果确实是自己做错了，必须如实客观地向父母说明，不能说谎以回避责任。

要宽容，孩子间的纠纷打闹，过后要懂得放下。不要让愤怒和怨恨伤了自己。有些朋友“不打不相识”，宸哥儿自从带了西瓜去看望了被他咬了的小朋友，之后两人奇迹般地变成了死党。那位小朋友在幼儿园是个“江湖义气”很重的“小霸王”，没人敢惹。自那次以后，他跟宸哥儿勾肩搭背，逢人就说：“这是我兄弟，谁要是欺负他，我就打谁！”

所以，性格温顺谦让的孩子，不见得会一定受气！关键要注意以下几点：

第一，让孩子建立自我意识，让具有界线感。属于自己的权利，神圣不可侵犯，值得奋起捍卫。

第二，悍卫自己权利的过程，应该注意的分寸和要点必须明了。

最后一点，让孩子明白，只要他是在道理之上，情理之中，父母永远与他站在一起，有了坚实的后盾，孩子才能更具有底气和勇气。

幼儿园小班孩子性格软弱怎么办？

首先我认为，小孩子性格软弱不仅仅是孩子的问题，家长的教育方式和孩子成长环境也有很大因素。接下来我从是什么为什么怎么样三方面来分析。

一.造成孩子性格软弱的原因

第一，保护过分的家庭教育、过分严格的家庭教育

在过分严格的家庭教育下，由于孩子面对家长的强大压力，无法逃避，便习惯于对紧张刺激作出被动消极的反应。随着时间的推移，孩子在父母面前的屈从，就可能发展为在别人面前的懦弱。

第二，父母的不良暗示

父母的不良暗示也可造成孩子性格懦弱。一个雷雨交加的夜晚，孩子安静地睡在妈妈身边，由于妈妈听到雷声，看到闪电，惊慌地把孩子从床上抱起，孩子从妈妈惊慌的动作中，学会了害怕雷声、闪电，甚至从此一个人再也不愿在小房间里睡觉。

第三，父母的不适当的表扬

表扬是对行为的鼓励和肯定，起着心理强化作用。而不适当的表扬常可使行为向不良方面定型。如一位在公共汽车上遇到男青年欺侮又不敢声张的女学生事后对人说："爸爸从小就常夸我老实、听话，而且常常是当着亲戚朋友的面这样说。从此，我就慢慢失去了在陌生人面前抗争的能力，不会在众人面前哭喊，好像命里注定要送来顺受。”这个例子说明，不适当的表扬可使孩于向不良的性格方面定型，变得懦弱。

二.孩子性格软弱该怎么办

1、创造一个温馨祥和的家庭气氛，让孩子自由自在地生活，并让孩子有充分发挥的余地。

2、端正父母教育态度，从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，才能使年幼的孩子得到健康发展。

3、平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他(她)学会自己照顾自己。

当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他(她)自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。