八岁小孩性格不好(八岁小孩性格不好怎么办)

8岁小孩说自己不爱学习怎么办？

要确定一点，孩子不是每天都在和您说不爱学习吧？

我们都知道，8岁的孩子世界观，人生观，价值观都还没有形成，他们的想法是一会儿一个，我们不能给孩子这么早贴上“不爱学习”的标签。

以前在职时，每天上学放学时我都在校门口迎接孩子们入校，因此也经常会遇到像您一样着急的家长，大部分情况下我只和他（她）聊天，做他们的倾听者。

家长们关心孩子的成长，有太多的不是问题的问题，他们都着急，前天我的直播间有个家长说她的孩子去年没有考上高中，她心里十分内疚，原因是没有在孩子上初中时送到一所好名校，快一年了，她过不去这个坎，总觉得欠孩子的。

其实她明白她的问题，无需我的回答，她就是需要找人倾诉她的苦闷，纠结。

您也一样啊，您也知道孩子还小，您一定也具有教育智慧，冷静下来会知道怎么办，目前您只是需要有人倾听您的烦恼，并且，您的烦恼不止这一个，对吧？

上学苦，尤其现在家长都特别重视孩子学习，每天盯着他，脾气好点儿的家长还好说，孩子不发愁，脾气不好的，错一个字吵，错一道题吵，你给他辅导作业，他一时理解不了你也吵，有的是父母同上阵，如果再加上爷爷奶奶，唉呀！家里是鸡飞狗跳的。

孩子容易吗？他怎么去爱学习呢？

想改变孩子不爱学习的状态，家长，请先改变您自己的教育方法，教育态度！

您如果愿意和我聊聊，我随时恭候！

孩子9岁注意力不集中，没耐性，有什么好方法呢？

九岁孩子注意力不集中。没耐心。怎么办呢？这是现在很多孩子出现的问题。家长没有观察到而已。这也是一种病态，也需要调养的。孩子叫多动症。这个多重症怎么来的呢？这跟大人有一定的关系。每天喝酒抽烟等一些不良爱好。男女双方是亚健康的身体。有心脏病家族等。都会造成这些病症的原因。心是主神经强弱的，现在有的大人，从小对孩子的饮食结构营养搭配不注意。这些都导致了好，后来还是多动症的发展。多给他吃一些补血养神的食物。而不是药物。现在还是吃饭的挑食。而家长呢，又不会好养生的调法。不知道怎么下手。现在人们吃饭有一个误区，好像除了大米和白面之外就不会做了。这单的孩子想吃什么给做什么？这些都是不对的。多给孩子吃一些小麦和大麦。小麦和大麦呢，有养心益肾，清热止咳，调理脾胃的功效。小麦呢，可以养性去心病的意识，所以有那几个安定精神，治疗神经衰弱增加力气。心病着宜食所以好能够安定精神，治疗神经衰弱。昆明的有开胃一中，健脾暖肝，明目活血，对孩子的肾脏起一定的调节作用。肾脏乃先天之本。红米含有丰富的淀粉和植物蛋白质，可以补充消耗体力及维护身体正常体温，富含多种营养素，其中铁质队友丰富。故有补血以及预防贫血的功效，又能丰富。林维生素c，维生素能改善营养不良，夜盲症，脚气病，也有效舒缓那个疲劳，精神不振，失眠等症状。对孩子都对孩子的病情有一定缓解作用。黄豆营养丰富。有植物幼稚生黄豆的蛋白质含量高，质量优。蛋白质的含量是瘦肉的两倍。鸡蛋的三倍，牛奶的两倍。让你给孩子多吃一些五谷杂粮。菜呢，一定要少放油。肉也可以吃。但油腻不能太大。如果你觉得不放心的话，可以观看我的视频。怎么吃出健康来？如果我的答案能令你满意。请你告诉你身边的朋友，光看我的视频，谢谢！

孩子不爱学习，性格又内向胆小，打不得骂不得，该怎么督促他学习？

谢谢邀请。

人生的头等大事，是自己小时候接受的教育，和成年后对孩子的教育，决定着自己和下一代的命运。

教育是一门深不见底高深而神圣的学问。

培养出一个活泼可爱、有爱心、懂礼仪、有强烈的求知欲的孩子，可以说，教育就是成功的。

身教胜于言教，教育者的人格就是教育的一切，爱、鼓励、启发、耐心、是教育者的伟大本领。

终生之计，莫如树人。教育的目的，在于培养人的个性、制造成人、尊重生活、培养人对前途的希望、心中有爱的品行、心智上能力的发育、人类文明的传递、所以说，教育者是人类灵魂的工程师。

实话说，孩子13岁了，家庭才开始关注教育，是有点晚，但还可弥补挽回，关注孩子的点滴进步，给予赞扬鼓励，激发孩子的上进心和自尊心，高度给肯定、奖励、激发孩子的灵性、活泼的本性、和荣誉感、逐步使孩子树立正确的人生观、求知欲、爱心和责任心，相信你一定会成功如愿。

为什么感觉八九岁的孩子最讨人烦？

这里的烦，主要是和之前相比，没那么好控制了。

小孩懂得更多，有时候会反驳你，有时候会不听指挥，其实这是成长的一种标志。

家长需要自己做出改变，适应孩子的每个阶段，学会和孩子相处！

15岁的孩子，脾气暴躁，不想读书，整天玩手机，还有救吗？

如果家长不想救，那就真没救了。因为我的孩子也是这样过来的。

回答这个问题，必须要记住一个前提，那就是“15岁的孩子”。

为什么这么说呢？

心理学上有一个埃里克森社会心理发展理论，把人的社会心理发展分为八个阶段，其中12－18岁是青春期。这一阶段心理发展的冲突是“自我同一性和角色混乱的冲突”，这个冲突的具体定义是“一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。”

通过这段话，我们可以明白，十五岁的孩子出现这样的问题并不是个例，并不是他们故意要跟家长作对，而是他们不能正确处理内心的冲突导致的。所以，不存在有没有救的问题，而是家长想不想救怎样救的问题。

怎么救呢？

第一步，追根溯源。孩子脾气暴躁，经常是因为什么事发脾气？孩子整天玩手机，他在手机上玩什么？

我孩子八九年级时，也是脾气暴躁，经常会因为一点小事大发脾气，我也是又生气又焦虑。后来我慢慢发现，他的脾气大多是因为“计划”，他爸让他列学习计划他会发脾气，不敢对着他爸发，会借一点小事对着我发。他自己想好的计划如果因为意外情况出现变化，他也会发脾气。因为他其实是一个喜欢按部就班的孩子，不愿意列计划是因为害怕自己做不到。明白这件事后，我说服他爸不督促他列学习计划，出去办事情时，我会提前把可能出现的意外情况跟他讲清楚并做好预案。这样一来，情况就好转了很多。

第二步，因势利导，投其所好。孩子喜欢玩手机，一定是手机上有吸引他的东西。是在游戏世界寻求认同还是跟陌生人交友倾诉心事？无论哪一种，都是源于现实世界的缺失。这时候，家长要记住一点，堵不如疏。不能采用粗暴的没收手机、断网等方式。而是对症下药，多关心他，去了解他喜欢的东西，从他喜欢的东西找话题跟他聊天，打开沟通的渠道。

我孩子大学毕业了，依然不是乖巧听话的孩子，存在这样那样的问题，我也依然会焦虑会迷茫。但是不管他喜欢动漫还是喜欢游戏，我跟他都有共同话题。至少，我知道他心里在想什么，他烦躁的是什么。我相信只要我陪他慢慢走，并因势利导，他总会有成熟长大的那一天。

每一个孩子的个性都不一样，有的孩子天生懂事乖巧，有的孩子天生就让人操心。但是我们要相信自己，相信孩子，只要不长歪了，其他都有办法。

所以，对待青春期的孩子，关心、细心、耐心，缺一不可。