二三岁小孩性格习惯的培养(两三岁宝宝性格培养)

13岁孩子性格偏激应怎样教育

13岁孩子正处于人生的叛逆期，性格偏激在所难免。在教育孩子时要正确对待，不可操之过急，或以偏概全，对孩子全盘否定。要多找孩子的闪光点，扬长避短。对方法孩子的错误进行批评指正时要注意方式方法，先肯定再指正。比如，孩子作业做得不够好时可以这么对他说：“你的书写比以前工整，有进步，如果你能更细心些把做错的几道题改正过来那就太好了，相信你有能力做到。”

孩子一定乐于接受，慢慢偏激性格会得以纠正。

两岁孩子，乱发脾气怎么办？

宝宝总是无缘无故发脾气？

宝宝一只哭闹不能安抚？

出门在外，孩子要这要那，不配合？

学好这几招，帮你搞定所有熊孩子

1.引导孩子表达情绪

如果你经常这么说："哭什么哭，就知道哭，没出息"或者"你在哭，我就…."，那说明你是一个不会管理情绪的家长，那势必你的孩子会向你学习。

孩子情绪激动的时候，家长要首先冷静下来，给孩子创造一个相对安全安静的孩子让其自己处理自己的情绪；我们要接受孩子各种情绪的存在，然后帮助孩子找到情绪的释放口；有情绪正常，可以合理发泄但是要有一定底线，绝不纵容

2.转移注意力

孩子一直哭闹，可以装作不理睬，可背对孩子假装玩的很开心，最好发出一些能吸引孩子注意的声音；一般宝宝都会很快忘记自己要做什么，按跑过来一起玩

如果孩子一直想尝试一些危险的事情，可以将与此活动相关的物件全都收起来，帮孩子寻找更合适的新的游戏来作为乐趣；正面硬碰硬一般会激起孩子的逆反心理；侧面转移，能让宝宝悄无声息的改掉坏习惯

3.让宝宝自己做主

我们一直强调要从小培养宝宝的物权意识，如果孩子拒绝分享或者不让触碰他的东子，我们要尊重孩子的物权意识，可以征求宝宝的意见，可以引导，但是如果宝宝坚持，不要强迫

4.忽略不该干涉的事情

如果孩子在社交过程中发生冲突，不要着急干涉，现在旁边冷静观察，相信孩子可以自己解决问题

如果宝宝遇到问题就来求助，先引导孩子自己解决，孩子会在这各种各样的小挫折中得到锻炼，处理能力也会越来越好

5.用自然后果给与教训

如果孩子不听劝，执意要做某件事，如果这些事情导致的后果并不严重，可以让其自然发生，切身的小教训比我们一味的说"不"更能让宝宝长记性；当然这个方法我常叫做"自作自受"

6.温柔和坚定的坚持原则

不是说"语气温柔不发脾气，反复强调原则，通过"温柔"的软暴力僵持达到自己的目的"，我们要关心孩子真正的感受，理解孩子行为背后的逻辑，以此来判断自己的预期和要求适合苛刻是否需要调整

如果孩子总是吃沙子，一味的跟他讲"危险"、"不卫生"他是理解不了也不想理解的，我们可以换个有趣的方法，和孩子一起对承包，装沙子，和沙子聊聊天来转移孩子想吃沙子的欲望

7.减少正面否定，给出选项，多多鼓励

频繁的说"不行"，孩子偏偏一直做？

面得孩子的不当行为，不要着急冲上去，告诉他"停下"，这样即使他们顿挫停下来，也不知道接下来要干什么；给他一个或两个简洁明了的指令，只要孩子按照指令做了，立马给出正面鼓励来巩固孩子的行为

也就是说我们要告诉孩子的不只是"你不可以做什么"，更多的要教会他们你可以做什么，这才是自由

8.提前预约

家长们经常会遇到"孩子看中某个玩具，不买不走"的情况，下次出门前给孩子讲一下我们今天大概会做些什么事情，重点讲一下孩子感兴趣的点，可以跟孩子约定一些可爱的任务来转移注意力，比如我们出门捡5片好看的树叶；如果孩子情况严重也可以先约定限制购买数量，比如今天今天你可以买一样自己喜欢的东西，只有一件哦，好好珍惜；慢慢的在引导孩子戒掉坏毛病

家长们学会了么，如果觉得实用，记得分享给其他朋友哦

6岁宝宝如何建立独立性？

我弟家的儿子六岁时，他们为了让他独立点都给在外找午拖和晚拖，每天下午五点半放学接他回家吃饭洗澡到7点在送他去晚拖，一天就见他一个半钟，只有周末二天在家暑假和寒假也去，现在他去一个学期了刚开始的时候天天闹现在好多了效果也明显。

为什么现在有部分初中生还表现出小学二三年级的性格特点？

感谢你的提问。说来惭愧，我只是一个初学者，答不好请原谅。

现在的孩子，应是第二代独生子女了吧，少数也有第三代的可能。孩子是块宝，受到至少两代长辈的呵护，因此不管那个家庭，都是溺爱有加，骄娇之气严重，心理素质脆弱已是不争的实情。

你说的初中生类似小学二三年级的性格很有可能，就是年龄长了，应有的性格还没养成，还撒着小孩子的娇。

多子女的艰苦年代，所谓穷人的孩子早当家，产生了许多小小年纪能做令大人吃惊或夸奖的事，颇有些少年老成的性格，现在这样的性格不见了。

这是我们新一代的弱点和短板。

这种状况，加上时下缺乏给予严格要求和磨砺和过重望子成龙的重压，形成儿童少年种种畸形的性格缺陷。家庭教养的不当和失误，过分溺爱和过高要求，给学校教育带来了种种麻烦和难以见效，成为困扰学校家庭社会的大问题。

家长与老师之间的纷争不断，孩子成为难管和不敢管的烫手山芋，老师因管理学生出错而麻烦不断，学生脆弱轻生时有发生就是上述状况带来的后果。

少年强则国强。从深层次上理解，这是摆在家庭学校社会面前一个非常严峻的课题，亟待引起重视。

二三岁的宝宝要背古诗吗

2岁宝宝会背诗词百首，对宝宝并没有什么好处，相反可能会给宝宝将来的学习带来不好影响。1、两岁多的宝宝背诗词，只是简单的死记硬背，单纯的模仿和记忆，根本不理解诗句的含义，这样高强度的强迫性记忆会让宝宝的大脑严重受损；

2、这么小的孩子就面对这样强迫性记忆方式，会让宝宝失去了自己学习的积极性，从此对学习产生了厌倦的心理，阻碍今后的学习；

3、三岁以前的孩子主要以机械性记忆为主，所以家长不妨教孩子一些朗朗上口的儿歌，同时加上点表演，更能吸引孩子的兴趣。

并且这个年龄段正是宝宝人格形成的关键时期，家长应该多与宝宝交流沟通，而不是让宝宝去背诵诗词，学习不属于这个阶段的知识，帮助宝宝形成健康的性格才是最重要的。