小孩性格培养关键期是多久(小孩性格培养关键期是多久啊)

人的性格是天生的，还是后天形成的？如何才能拥有一个好性格？

性格多半是天生的，受后天的环境影响也有一部分。

我儿子小时候不善言谈，长大后自己去外省念几年大学，工作后自己处的女朋友，现在又去外省自己打拼。他现在可能说了，见什么人说什么话。

女人生完孩子要陪伴孩子多久才能上班？为什么？

我是二胎妈妈，希望我的回答对你有帮助。

1.这个问题，如果可以选择的话，孩子三岁前最好能陪在孩子身边，因为孩子1-3岁的时候，是培养孩子性格的最佳时期。老人言三岁看大，六岁看老。是有一定道理的。

2.现在很多年轻妈妈都有自己的工作，怀孕了也还在上班，产后的产假过后依然还要回岗位上班，这里说一下我的个人经历，我怀大宝的时候就是在职上班的，后来生了大宝后产假结束就回岗了，虽然早晚都能回家看到宝宝，晚上也是我带着宝宝睡觉的。可是我现在也非常后悔，为什么呢？

3.因为出现了一个很严重的问题，就是我大宝严重缺乏安全感，有看我拍视频的人都知道，我拍了一条视频就是说我大宝没有安全感这个事情的。在去年之前我大宝真的是一颏也不能离开妈妈，特别粘妈妈，带他出去完，如果他眼睛一会功夫没看到我，都会不停的找我，根本没法自己玩，更不会找小伙伴一起玩，没看到妈妈就跟丢了魂一样，会非常着急的哭了，一个四岁多的人都还不会自己找玩伴，还粘妈妈。后来我才意识到这个问题很严重，是严重的没有安全感，自卑。所以我去年开始就经常陪着他，带他各种补习班，带他到户外玩。今年这种情况好多了。

所以我现在二宝出生半年了，我就做一些兼职补贴家庭开销，为的就是能一直陪着宝宝，不让他走大宝的路。虽然我大宝有爷爷奶奶带，但是隔代带小孩总是有些不尽人意的，不知道你们家庭会不会，反正我家就是老人太疼爱孙子，会把孩子宠得无法无天，独立能力远不如父母自己带的。

除非必要，真的不建议丢下孩子去全职，可以做一些兼职，少赚点钱。多陪点孩子。不然真的会后悔，会让你花更多的精力和金钱改回来的。

孩子的情商可以培养吗？

你好，很高兴回答你的问题。

我孩子今年不到两岁，初为父母的我们，可以说是从一出生就开始忧心孩子的成长。而孩子成长的过程中，大多数家长非常重视孩子智力的开发，忽略了情商的培养。在我看来，其实情商和智商一样，都非常重要。甚至很多时候，情商的重要性要远远超过了智商。情商是可以培养的！

第一：情商影响孩子的学习：很多学习成绩优异的孩子，并非智力超常，而是因为他们有较高的情商。这些孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待；有很强的上进心。可以把学习当作一件充满乐趣的事情去完成；并且有良好的行为习惯和学习惯，不需要家长督促和提醒。反而有些孩子聪明过人，但学习成绩平平，甚至处于很差的状态。原因就在于他们缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，被动痛苦地应付。从表面上看是学习上的问题，根本原因还是在于情商的缺乏，是自我认识，自我激励和自我控制能力方面的缺失造成的。

第二：情商决定孩子能否成才：情商较高的人不仅在职场上的表现略胜一筹，而且在人生的各个领域都占有极大的优势。恋爱、人际关系等方面成功的机会也会大很多。情感能力比较丰富的人通常对生活较为满意，有着积极乐观的人生态度。有很强的实际生活能力与清晰的思维能力。情商高人格健全的人，即使智力平平，不会为社会做出多大的贡献，但不会损害他人的利益，不会对社会和自我造成重大危害。

第一：帮助孩子辨识自己的情绪，提高自我认识的能力：情商高手的基本功，就是察觉自己的情绪状态，能很快了解自己的当下情绪。帮助孩子辨认自己的情绪状态，会带来两个天大的好处。首先，孩子可以明白，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个引起自我情绪反应的“对方”。不要因为自己委屈就找对方理论。而是应该意识到：真正的困扰是自己的情绪反应。那么后面该做的事情：如何调试自己的情绪，做出合适反应。其次，孩子可以从中学会换位思考的能力。如果我处在对方的位置，我会怎么做？也会从中体会到别人在我的处境中是何感受！立刻察觉自身情绪的能力，了解其产生原因，就是提高认识自我的能力，它是情商的基石。了解自身真实感受的人才能成为自我生活的主宰。否则会沦为情绪的奴隶，被自我的不良情绪牢牢把控。

第二：帮助孩子发展负面情绪管理技巧，妥善管理自我情绪：成年人也时常会受到负面情绪的干扰，更何况孩子呢？要帮助孩子能够正确的处理自己的负面情绪，家长首先得接纳孩子的负面情绪。不能用训斥和愤怒的态度对待孩子，这样做不但不能使孩子的负面情绪消失，反而会助长孩子的压抑情绪和自我否定。接受孩子的负面情绪，允许他们自由表达！其次教会孩子接纳自己的负面情绪，伤心懊恼难过流泪都是很正常的情绪。可以通过喊叫运动哭泣等各种方式发泄出心中的不满！以不伤害自己和伤害他人的方式为前提！妥善管理情绪的能力是建立在准确的自我认知能力的基础上的。这方面能力比较差的人，容易受自我情绪低落的困扰。能力较强的人能自我调节情绪安抚自我，可以很快摆脱焦虑犹豫伤心难过等负面情绪。也可以很快走出命运的低谷，奔向新的生活目标。

第三：帮助孩子建立内在的自我激励能力：自我激励包含两方面的内容，一方面是通过自我鞭策保持对学习和工作的高度热忱，这是一切成就的动力。二是通过自我约束克制冲动，延迟满足，这是获得任何成就的保证。要建立自我激励机制，首先得帮助孩子找到他的兴趣点和特长，帮助他找到自己的目标和梦想。其次是帮助孩子树立自信心，自信是情商的基石。有自信的孩子，在面对打击和挫折时能沉稳以对，有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。要建立良好的激励机制还得教会孩子乐观的生活态度，懂得对事情做正面的思考，帮助孩子学会看到事情的优点面，常常用正向发问的方式启发孩子的思考。要培养孩子的自控力，建立有效的自我约束机制，得学会给孩子有限度的爱。家长要勇于对孩子说“不”，有原则和规矩，不能一味的迁就和满足。培养孩子的自制力对孩子今后的生活、婚姻，事业都会有很大的好处，也是情商的重要组成部份。

第四：帮助孩子建立认知他人情绪的能力：建立认识他人的能力。设身处地理解他人的情绪，这是了解他人需求和关怀他人的先决条件，也就是建立同理心的能力。同理心是一种情绪判读能力，就是能准确判断读他人的情绪，并了解和尊重他人的感受和观点。也就是我们通常意义上的将心比心。可见同理心是同情、关怀和利他主义的基础，具有同理心的人常能从细微处体察出他人的需求。有认识他人能力的人，能够为人设身处地，也能和人友好相处。

第五：帮助孩子学习建立人际关系，提高人际交往能力：应该在孩子很小的时候就主动为孩子提供与人交往的机会。多带孩子外出、多与人打招呼、让孩子主动和其他的小朋友说话聊天。和小朋友一起玩的时候，不要总是自己一个人玩自己的玩具，要懂得分享。鼓励孩子请同学来家中做客，让孩子尽主人的义务，拿水果或糖来招呼客人。鼓励孩子在学校与同学友好相处多交朋友，父母要对孩子强化朋友的价值，让孩子重视和尊重友情。鼓励孩子参加集体活动，体察别人的需求，主动提供帮助，培养孩子的团队意识及协作能力。这些人际交往能力的培养无论对学习工作还是生活，都会有很大的帮助。

综上所述，针对孩子情商的培养，还是需要我们做父母的从小抓起！个人观点，欢迎大家点评交流哈！

孩子小时候多陪伴孩子好还是孩子上学多陪伴孩子好？

【超姐观点】孩子的成长离不开父母的陪伴，多多益善，不分孩子大小。

如果你家孩子没上幼儿园，又没老人帮忙的境况下，你可以全职做宝妈，在家陪伴孩子；如果孩子上幼儿园或小学了，你可以找个比较适合接送孩子的工作，孩子不在家你可以工作，孩子回家你有时间陪伴。

孩子的成长最需要父母，在他呱呱坠地后就需要你，陪他聊天，给他唱歌、讲故事、帮他洗澡晒太阳......每天都要你亲力亲为做好多事，他每学会一个第一次，你就会开心的不得了。孩子的成长浇灌着你的心血，孩子是你生命的延续，你想把他培养成什么样你就要有什么样的付出。所有的酸甜苦辣都是孩子成长的见证。你陪孩子时间久了，对孩子的习性了如指掌，孩子刚露出不好的苗头你就能第一时间扼杀。家长付出多少血汗了就有收获多少回报。只要你有能力工作错过了，什么时候都可以找，但孩子成长最需要你时不要错过，因为孩子的成长只有一次！

青少年叛逆期一般需要多长时间？

青春期叛逆是少年成长的正常现象，题主问一般需要多长时间，在这里我要纠正你的一个说法，叛逆不是青春期成长的需要，是一种不请自来的行为表现。但并不是所有的青春期少年都有叛逆的表现，而是取决于是否拥有良好的家庭成长环境，父母的性格与脾气，育儿观念和管教手段与方法。

青春期叛逆行为，对每个孩子来说，开始与结束时间大都不同，有的开始早，结束的早。有的开始早，结束迟，甚至可以持续到20、30多岁。但是绝大多数都会有一个叛逆表现最强烈的阶段，一般集中在14－16岁这几年。

当然，如果仅把目光放在青春期（12－18岁）这个阶段，恐怕并不能客观看待为何会有叛逆行为的产生，而应把目光往前推到儿童期（7－11岁），在这个时期里有一个反抗期，反抗行为最强烈的当属7、8、9岁这三年。

请注意，儿童期的反抗和青春期的叛逆属于两种不同的行为表现。反抗是不愿意受父母管教，经常拒绝父母安排做的事，如做事磨蹭拖拉，最终还会做完，但不会南辕北辙。而叛逆则是你越不让他（她）干啥，人家偏不给你那样做，结果就带来很多危险性。很多青春期少年做出的极端或偏执行为，恰是不当管教或错误管教的结果。