2岁半小孩可以看出性格吗(2岁半小孩可以看出性格吗知乎)

孩子的性格特别胆小、憨厚，一般会有哪些表现，该怎么办？

470

收藏分享转发到头条复制链接微信微信扫码分享新浪微博QQ空间举报潇洒自在的活着(提问者)

2020年04月20日

孩子的性格与遗传基因和家庭教育方式有很大关系。平时父母与孩子要多多交流，不过要过于干涉孩子的一言一举，适当给孩子自由，遵从孩子的意愿，多带孩子出去玩，都说:孩子越玩胆子就会越大。

孩子要是不常接触除家人以外的人，不经常出去和同龄的孩子一起玩；不经常和别人交流。

在家里父母又过度保护，担心孩子安全，这也不能玩那也不能玩，磨灭了孩子该有的天性，太过限制孩子，时间长了，无形中给孩子造成了心里阴影，都会导致孩子会有胆小和憨厚的表现。

孩子胆小，比如:上课回答问题时，想举手又不敢举手，真举手站起来回答时，声音又特别小，一方面他怕回答错了，老师会批评；一方面他缺乏锻炼，不敢大声在人多的时候说话。

孩子憨厚，比如:偶然和小伙伴玩耍时，别人叫他干嘛，他就会乖乖去做，哪怕是不好的事，他也无怨言，把别人当做自己的"老大"看待，还觉得别人和父母一样会真心对他，还开心的很。

如果父母想帮助孩子改善，首先自己也要反思，有所改变。

每位父母都是孩子的第一任老师，应当正确引导孩子每个阶段的成长，不要经常打击大，多多鼓励孩子，多关注孩子内心的想法，给他需要的关爱。

孩子三岁半以后性格还能改变吗？

我的看法是否合理仅供大家参考。孩子的性格在幼儿期肯定是带有一部分遗传因素的。比如说同样年龄段的小孩儿在院子里玩玩具，等结束了以后，有的孩子会把玩具放回原来的地方，而有的孩子会不屑一顾的又到别处玩去了，等下次想玩了又到处乱翻。同样是幼儿，为什么有的这样细腻，有的就这么粗心大意呢？这就是遗传起作用了。但是这是可以改变的。可有的人会说“山河易变，秉性难移”，那只是针对成年人说的，成年人一旦性格形成后，改变就比较困难了，除非碰了大钉子，遇到严重的教训，如梦方醒，他也会有所改变的。

而小孩子她的性格还没有完全形成，模仿性又很强，周围的环境对孩子影响极大，这时候如果大人发现孩子性格有些偏执，异常，就应当提起注意了，应努力纠正改变孩子的这种性格，该严则严，当缓则缓，要有耐心，不要心焦，这得一个过程，你的孩子才三岁多，完全可以改变的，大人是孩子的表率，孩子是大人的希望，希望孩子像你一样优秀。

两岁半的宝宝，比较自私怎么办？

这个急不来。因为一直生活的环境都是这样子的。家里所有的东西都是他自己的。他不知道要分享。因为没有人教过他。现在忽然教他，他也没学会，所以就会导致这样。

现在做的事情就开始慢慢的引导啦。一方面可以用言语引导。另外一方面可以用一些小卡通来引导。告诉他愿意分享出去，别人也可以分享给他。

或者用自己以身作则。你把你喜欢的东西给爸爸。爸爸又把她喜欢的东西给你。这样你就有两个东西可以玩了。

小朋友两岁半不怎么说话会是自闭症吗？

小朋友两岁半不怎么说话，但会叫家里所有成员，会是自闭症吗？

我认为不会是自闭症。自闭症儿童的临床表现非常复杂。一是你喊他他不理你，但能执行。二是语言方面表达和理解上有明显缼陷。

我家孩子小时11个月就会说话，一直到上幼儿园表达能力都是不太好，话多，说不明白，我也担心过，质疑过，是自闭症，是多动症，亲戚朋友中明白的，和自家老人都说没问题，正常。现在孩子上小六了，很正常，智商挺好，学习也不错。

我本家嫂子的儿子，两岁多不会说话，什么都看着正常，就是不会说话，简单的字词都不会说，嫂子着急，带孩子去济南省立医院检查，专家说没事，等孩子慢慢长大就可以了，孩子慢慢什么都会说了。现在是一米八高的中考生了。

孩子两岁半会叫家里所有成员，会跟着手机说话，说明语音表达没有问题。孩子在玩的时候叫他，他不回应，说明应该他很专心，沉浸在游戏中，如果有更有趣的事，孩子就会立马过来，说明孩子智商挺好，能马上判断哪个是他最需要的。

一般情况下，孩子太小，不大理解大人的指令性话，反应慢，多互动多说话，多陪伴孩子，孩子大了慢慢就会进步好多。

希望我的回答能帮助到你，祝孩子越来越可爱。

一岁半的孩子能认识1-9，而且能读出来，并没有人刻意教他，这是什么水平？

不少家长会因为孩子学会一些东西沾沾自喜，作为有多年工作经验的幼儿老师，给大家泼点冷水：只要智力没问题，学会这点东西没什么值得骄傲的。

你别说能认识1-9,而且能读，假如你反复教他1+1=2，他也能读出来。

有用吗？没用！机械记忆而已。

有个朋友经常发她儿子的视频给我，希望我肯定一下她儿子的水平，每次我都委婉地告诉她不能感觉孩子接受能力强一点就认为孩子智力水平比别人高，将来一定如何如何。

一岁半我们最应该做什么？

1、训练他的感知觉！感知觉是一切学习的基础，婴儿时期是发展感知觉的关键时期。这个阶段我们应让孩子多听、多看、多闻、多尝、多触摸、多感受。

2、训练他的精细动作。让孩子进行抓握、捏敲打等动作，可以发展孩子的手眼协调能力。

3、大动作练习。我们根据孩子的年龄发展特征进行相应的动作训练对发展孩子的身体平衡、运动能力、肢体协调都有帮助。一岁半的孩子可以进行各种走的练习：上下坡、拐弯走、斜着走、侧身走、障碍走等等。

4、语言练习。这个阶段应该发展孩子的语言能力。三字歌是不错的方式。

妈咪老师建议宝妈宝爸们：在婴幼儿时期，学习看不见的东西，比看得见的知识更重要。