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时间:2024-04-17 14:45:13来源:本站整理点击:
通最重要他倔强是因为他坚持自己的观点,认为自己的是对的你可以顺着他的意思说,但最终以他自己的观点驳倒他坚持的观点他会很乐于接受改变关键是鼓励倔强的孩子怎么教育才好
1.孩子真的很倔强?!当孩子对事、对人、对物有所坚持时,家长可以多观察后,再判断如何引导孩子处理坚持与变通之间的平衡;勿因为孩子的坚持,而以强迫的方式让孩子遵从,剥夺孩子选择的权益,反而可能助长孩子倔强脾气与固执的性格。个性倔强的孩子,为了坚持己见而与家长发脾气抗争,个性固执的孩子,为了不易变通而与家长争执不休,一方面这的确是令许多父母头痛的时刻,但是,另一方面这也正是培养独立人格非常重要的关键时刻。孩子成长过程中总会有坚持已见的时候,父母别以生气、权威方式压制孩子的自主意识,从小让孩子有多点机会培养独立思考的能力,并鼓励孩子表达出自己的意志与见解,对孩子适应未来社会是有帮助的。独立、刚毅、坚强的人格特质,与倔强、固执是否有相似之处?孩子成长过程中,展现出倔强、固执或刚毅、坚强等特质时,父母该如何面对?如何处理呢?
2.不同教养态度V.S.不同个性的孩子不同父母就有不同的教养态度,不同的教养态度与不同个性的孩子相遇,也会产生不同的交互作用,父母面对孩子的倔强,常会产生下列几种不同的效应,分析说明如下:1.当亲子冲突升级时,遇到亲子双方的坚持度都高的情况,有的孩子选择与父母抗争顶撞,若父母亲态度更强硬,易造成日后孩子脾气更倔强。2.当亲子冲突升级时,胆子小或坚持度不高的孩子,在父母强势压力下常会放弃己见,选择顺服父母,易造成日后孩子个性懦弱没主见。
3.当亲子冲突升级时,尚无反抗能力时,在父母强势压力下暂时压抑自己,表面顺服父母,易造成日后孩子个性叛逆反社会规范。
4.当亲子冲突升级时,父母因为宠溺孩子或受不了孩子的坚持,选择放任,易造成日后孩子个性跋扈不讲理。由上述四个例子看来,无论是父母任由孩子予取予求,抑或以权威压抑孩子,都不是最好的教养方法,都可能助长孩子产生倔强脾气与固执的性格。3.脾气倔强的孩子,"打"不解决问题面对脾气倔强的孩子,有些父母会打孩子,往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。懦弱如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。孤独经常挨打的孩子,会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子,更会使孩子的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、沉默,认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和小朋友一起玩,性格上也显得孤独。固执有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗,你要往东,他偏要往西,存心让家长生气。还有的孩子,父母越打越不认错,犟劲越来越大,常常用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。粗暴由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成,长大后,孩子就会有暴力倾向。家长打孩子,其实是给孩子做了坏榜样。怪僻有的家长打了孩子后,还硬要孩子“认错”,以此表明孩子是接受教育了。事实上,这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看,孩子似乎是依照家长的要求去做了,实际上,他的抵触情绪很大。在被打之后,他会不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子会变得越来越怪僻。喜怒无常有的家长打过孩子后,又觉得心痛后悔,就去抚摸孩子挨打的痛处,甚至抱着孩子痛哭,并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况,在开始时孩子会感到莫名其妙,但是时间一久,他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。4.正确方法倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为,倔强的孩子较容易有反抗行为,然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说,倔强代表有毅力,有主见,为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人,父母不妨用启发的方式,慢慢引导孩子把倔强变成一种正向的力量,去做合理的判断和有效的。
谢谢邀请;我无能为力,好话说尽,武力镇压,该做的都做了,哈哈哈哈人家该怎么就怎么,你说你的她玩她的,拿你的话当耳旁风,动不动就耍脾气,多少人劝说无效,让人好痛苦,谢谢大家谁有好办法告诉我一声,我真的真的没办法………
这大概不是执拗,而是这个年龄段的孩子自我意识爆发导致的。
孩子还小时,独立完成一件事的能力极为有限,处处需要家长的帮助。而两岁以后,有的甚至在两岁以前,具备了比如:独立行走、表达、体力、思考等等能力后,内心的小宇宙便开始爆发,把之前很好奇很想尝试的事情都要做一遍。当发现自己可以完成一两件事以后,就一发不可收拾了……
这本是翅膀稍硬了以后,好奇心爆发使然,而有的家长偏要拦着,生怕碗翻了,水洒了,还把孩子的坚持看成是执拗,如果家长总是不让孩子的“能力”得以展示,那他真的有可能从独立变成执拗,父母不让做的事就偏要做的性格。
孩子倔强、执拗、任性、不听话是有原因的,也是正常的,但同时我们也应该清醒的认识到,我们对孩子的教育出了问题,及时改善方式方法。
下面我们来分析一下:
孩子为什么会倔强、任性、执拗、不听话?(1)孩子进入了一个自我意识发展的重要时期。
孩子在2岁左右就开始进入了一个自我意识发展的时期。在这个时期,孩子自我意识觉醒并不断的向前发展,特别强调自我以及自我力量的强大。
在这个时期孩子说“不”“我的”的时候越来越多了。无论什么事情都想自己干,不想让别人参与,也不想听从别人的指导,不需要别人的帮助。
一旦进入这个时期,孩子变得特别的难带,就是家长最为头痛的逆反期。他们一定要自己做主,才能满足自我的内心需求。
(2)3~4岁的孩子有一个非常明显的执拗敏感期。
无论是自我意识的发展,还是执拗、任性、倔强、不听话,都是这个时期的显著特征,也是非常重要的、非常正常的一个阶段,我们要以平常心去耐心的对待孩子的这种反应。
在这个时期对孩子个性的发展、性格的塑造、自主意识的发展和习惯的形成,都存在着比较重要的关系。
(三)教育方式方法出现了问题,教育思维有偏差。
成人对待孩子这些表现的时候,特别的情绪化,没有给孩子立规矩,要么对孩子的表现视若无睹、束手无策、指责吼叫,要么就采取满足孩子的要求,以期安慰孩子,平稳孩子的情绪,孩子的任性行为在不知不觉中就形成了习惯。
在孩子比较小的时候,他不明白是非对错,哪些行为是合适的,哪些行为是让人讨厌的。我们应该清晰明确的告诉孩子边界,不要溺爱宠爱孩子,什么都顺着孩子的性子来。
(四)孩子对内心的秩序和外在的秩序有比较强烈的维护感,破坏了这种秩序感孩子就会哭闹不安,任性,无理取闹,甚至有自残的行为。
孩子在这个阶段有比较敏感的秩序感,而且这种秩序感的存在成人是很难理解的。
比如家里物品的位置摆动,父母亲常穿的衣服变换,孩子喜欢的某个物品突然不存在,家里突然多了某种东西或少了某种东西等等。
孩子的秩序感遭到破坏,安全感就会受到影响,孩子就会做出相应的情绪上和行为上的改变,而这些大人是非常不了解的。一旦孩子在乎的东西恢复了原样,孩子情绪上也就平稳了。
(五)孩子的心理得不到满足,或体内某些营养物质缺乏。
孩子的生理和心理在某些方面有所欠缺的话,孩子也会在情绪上及行为上表示出来。
比如孩子在比较紧张的环境中,或由缺少温情与耐心的带养人看护,孩子的心理得不到满足,就会表现的很不听话,不愿意配合,不愿意交流。
身体如果缺少某些微量元素,比如说钙、锌等也会引起变化,变得烦躁不安或精神萎靡,做什么事情没有耐心,比较烦躁,总是哭闹或无理取闹。
有什么方法来改变孩子的倔强、任性、执拗。(一)转移孩子的注意力,缓解情绪上的激烈反应。
转移孩子的注意力,这一招如果用的好的话,可以频频使用,因为孩子的注意力很容易受到其他事物的影响。可以说是屡试不爽。
(二)理解孩子的生理和心理发育的特殊阶段。
当孩子发展到这个生理阶段的时候,我们应该用积极的态度来对待孩子的这种反应,说明我们的孩子已经有自我思考的意识了。
(三)深度陪伴孩子,耐心倾听孩子的心声,多向孩子提问,启发孩子说出内心的想法。
在这个重要的阶段,我们可以引导和启发孩子来认识情绪。进行情绪疏导、情绪引导。
清晰的告诉孩子,你目前的表现是生气的、是不高兴的、你自己是愤怒的,以及告诉他我们要如何做才能让大家都开心。
在认识情绪、疏导情绪这个概念提出来以后,很多父母亲都能够意识到,带着情绪去处理孩子的表现是不理性的。
(四)对孩子进行适度的管教,明确的对孩子说“不”,进行延迟,满足训练。
当孩子表现出很明显的不听话,倔强,任性无理取闹等状态时,就说明我们的教育方法出了一定的问题。
孩子固执、难以管教、对大人的要求无理的抗拒、胡闹,不会因为成人的训斥、打骂指责而改变。
孩子有这些表现,主要和成人在日常生活中对孩子的教育态度和教育方法有很大的关系。要积极的改变自己的态度,不要对孩子百依百顺。
(五)保持适度的耐心,沉着冷静。
有很多家长在对待孩子的时候非常的没有耐心,带孩子是一个长期的过程,天天孩子都如此吵闹任性,无理取闹的话那么,给成人的压力还是蛮大的。
在这个时候我们就要保持耐心,爱心和信心,观察孩子的发展,尊重孩子自我发展的需要。沉着冷静,用爱去对待孩子这一独立的个体。
综合以上几点,孩子的倔强、任性、不听话,我们认为是很正常的,这是孩子正常的、必须的发展阶段。
但我们仍然要用正确的方式方法来教育孩子,用积极的教育思维来改善对孩子的态度,建立规则意识,尊重孩子这一个体的自我发展。
我是@梅妈妈育儿有方,长期专注婴幼儿早期教育,关注孩子们的健康成长。关注我,了解更多科学的育儿知识和常识,让我们一起科学育儿。
若问孩子犟嘴脾气暴躁怎么管教?
我觉得,对待这样的孩子。绝对不能采用简单粗暴的以暴制暴的方式方法来教育孩子。因为用这种方法教育他,很容易让他产生逆反心理,反而变得更加地难以管束。对于这种孩子,要采用动之以情,晓之以理,导之以行。促使他真正认识到以往自己的过错并让他自觉自愿地改正错误。这样的教育效果会更好。
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