三年级行为习惯班会

三年级行为习惯班会

班主任走进三年级的教室，面带微笑地向同学们问好。他们立刻安静下来，纷纷回应着。今天的班会是关于行为习惯的，这对于三年级的孩子们来说是一个非常重要的话题。

班主任开始讲述一个小故事：“在学校里，有一个小朋友叫小明，他是一个活泼好动的孩子。但是，小明在课堂上总是难以集中注意力，喜欢和同桌聊天、玩具，导致自己的学习成绩下降了。而且，小明也常常打断老师的讲话，不遵守课堂纪律。”

同学们听得津津有味，都对小明的行为产生了兴趣。班主任继续说道：“小明的行为习惯不仅影响了他自己，也影响了其他同学的学习。所以，我们要通过班会的方式，一起来讨论行为习惯的重要性，以及如何养成好的行为习惯。”

班主任拿出一张大纸，上面写着“好的行为习惯”四个字，他请求同学们和他一起讨论什么是好的行为习惯。同学们踊跃举手，纷纷发表自己的意见：“不打断别人的发言，遵守课堂纪律，认真听讲”、“诚实守信，不说谎话”、“友善待人，不欺负别人”、“爱护环境，不乱扔垃圾”等等。

班主任耐心倾听每个同学的发言，并将他们的意见都写在大纸上。同学们看着自己的意见被记录下来，感到非常开心和骄傲。

接下来，班主任与同学们一起讨论如何养成好的行为习惯。他们发现，要养成好的行为习惯需要付出一定的努力。班主任给同学们列了一个小清单：“专心听讲，不打扰他人”、“礼貌待人，不说脏话”、“按时完成作业，不拖拉”、“整理自己的书包和座位，保持教室的整洁”。

班主任告诉同学们，养成好的行为习惯需要时间和坚持。他鼓励同学们每天都要努力做到这些，从小事做起，一点一点地改变自己。

班主任提议同学们一起制定一个“好行为习惯计划”，每个人都可以写下自己要改进的地方，并制定具体的行动计划。同学们争先恐后地拿出纸和笔，开始认真地制定自己的计划。

在这次班会中，同学们不仅了解了好的行为习惯的重要性，还学到了如何养成好的行为习惯。他们明白了只有通过努力和坚持，才能改变自己，让自己变得更好。

三年级行为习惯班会在温馨而愉快的氛围中结束了。同学们纷纷表示，他们会将这次班会上学到的知识付诸行动，并努力做到每个人都养成好的行为习惯。班主任也鼓励他们，相信他们能够成为品学兼优的好学生。

培养良好行为习惯的三年级班会

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天我很荣幸能在这里主持我们三年级的班会。这次班会的主题是“培养良好行为习惯”。良好的行为习惯是我们成长道路上必不可少的一部分，它不仅能帮助我们变得更加有素质，更能让我们走向成功的道路。

让我们来探讨一下什么是良好的行为习惯。良好的行为习惯是指我们在日常生活中养成的积极的行为方式和态度。它涵盖了很多方面，比如自律、尊重、诚实、勤劳、友善、团结等。通过养成良好的行为习惯，我们能够更好地与他人相处，更有效地学习和工作。

那么，如何养成良好的行为习惯呢？我们要从自律开始。自律是一种控制自己行为的能力，它需要我们有目标和计划，有毅力去执行。比如，我们可以制定每天按时完成作业的计划，每天按时起床、上学、吃饭等。只有通过自律，我们才能够更好地安排自己的时间，提高效率。

我们要学会尊重他人。尊重是一种基本的社交礼仪，它能够让我们与他人和谐相处。我们要尊重老师、父母、长辈以及同学们，不论他们的年龄、性别、职业或者其他身份特征。尊重也包括尊重他人的意见和感受，不轻易批评或嘲笑别人。只有尊重他人，我们才能够建立良好的人际关系。

诚实也是培养良好行为习惯的重要一环。诚实是指我们说话和行事的真实性和可靠性。我们要坦诚待人，不说谎、不撒谎。在学习和生活中，我们要诚实地面对自己的优点和不足，不回避问题，勇于面对挑战。只有诚实，我们才能够树立起可信赖的形象。

友善和团结也是我们要重视的良好行为习惯。友善是指我们待人接物时要友好、善良、热心。我们要乐于助人，不与他人争吵和斗争，与同学们互相关心、互相帮助。团结是指我们在面对困难时能够携手合作，共同解决问题。只有友善和团结，我们才能够营造和谐的学习环境。

同学们，良好的行为习惯是我们未来成功的基石。通过养成良好的行为习惯，我们能够更好地塑造自己的人格，提高自己的素质。让我们从自律、尊重、诚实、友善和团结等方面入手，积极地培养良好的行为习惯。相信只要我们努力，就一定能够成为品学兼优的好学生！

谢谢大家！