书名:培养学龄前儿童的阅读兴趣

时间:2024-06-17 05:27:58来源:本站整理作者:admin点击:

早熟孩子的共同特点之一就是喜欢读书。美国心理学家铁猛在天才遗传学研究结果中指出,44%的天才男孩和46%的天才女孩在5岁前开始阅读。早期阅读可以增加孩子的知识,开阔视野,促进发展提高观察力、想像力、思维力和表达能力,使孩子获得情感和社交方面的发展。

简单地说,儿童阅读兴趣是指儿童对文学和阅读活动的爱好,是一种积极探索文学内容和意义并从事阅读活动的积极心理倾向。这种心理倾向表现为对文学和阅读活动的特殊热爱和积极的阅读态度。孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。所谓“好”和“开心”,都是阅读兴趣的体现。

当孩子对阅读产生兴趣时,他们会主动学习,不会感到枯燥。当然,阅读兴趣往往会影响阅读效果。对阅读感兴趣的孩子和对阅读不感兴趣的孩子在相同的时间、相同的阅读条件下阅读同一本书,结果会有很大的差异。因此,在家庭和少儿图书馆开展阅读指导工作时,首先要注意和研究的是培养孩子的阅读兴趣。

人的兴趣不是与生俱来的,它是在既定的客观环境的影响下,根据一定的需要,通过社会实践而形成和发展起来的。同样,孩子阅读兴趣的产生和发展,也离不开我们的引导和培养。如果我们根据儿童的心理特点和阅读形成、发展的规律,有意识地通过多种方式培养和激发阅读兴趣,那么繁重的阅读任务就会变得轻松愉快,“好好读书”就会变成“好好学习”。 ”。 “享受阅读”、“趣味阅读”,提高阅读效率。对于兴趣的培养,郭沫若说:“兴趣可以使我们的注意力高度集中,从而使人能够完美地完成工作。有了兴趣,人就会刻苦学习,刻苦练习,对一个人的成就会有影响。” .兴趣是可以培养的。这也说明了兴趣的重要性。

学龄前儿童的意志力相对较弱,自控能力较差,因此阅读兴趣的培养更为重要。学龄前儿童是儿童心理发展过程中最重要的时期,即敏感期。前苏联教育家马卡连科曾说过,教育的基础主要是在五岁之前打好,占整个教育过程的90%。所谓敏感期,又称关键期,是指孩子在一定年龄段,对某些知识或行为非常敏感,很容易学会的时期。错过这个时期,学习就会困难重重,甚至影响一生。例如:儿童语言发展的敏感期在2岁左右,书写敏感期出现在3.54.5岁,阅读敏感期出现在4.55.5岁。因此,有教育专家认为,“6岁以前读书比6岁以后读书容易”。

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