教学龄前儿童数4

时间:2024-05-25 06:07:54来源:本站整理作者:admin点击:

据美国《健康日》7月1日报道,美国芝加哥大学学者近日撰文称,对于学龄前儿童来说,只有学会数3以上,才能明白真正的道理。计数行为的意义。

研究小组对44 名18 个月至30 个月的儿童进行了随访。科学家发现,当父母在谈话中向孩子提到4-10个他们能看到的物体时,孩子最能理解父母的意思;而父母在谈话中使用小于4的数字,比如“我还有2分钟”,孩子很难理解他们想要表达的基本意思。

“在现实生活中,没有必要去数3个以下的物体,只有超过3个的时候,人们才需要用到数数的行为。”心理学研究生伊丽莎白冈德森在芝加哥大学的新闻发布会上解释道。也就是说,重复“1、2、3”对孩子来说只是机械的背诵,这些数字对他们来说没有任何实际意义。

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